PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA LOOSE PARTS TERHADAP KREATIVITAS DAN KOGNITIF ANAK USIA DINI

• Roza Asmira

  Institut Pendidikan dan Teknologi Aisyiyah Riau

  Author

• Asri Neli Putri

  Institut Pendidikan dan Teknologi Aisyiyah Riau

  Author

Azizah, A. N., Fitriawan, B. K. N., Muzhaffarah, N. S., Anisa, S. N., & Syanur, V. F. (2023). Implementasi sekolah ramah anak untuk mewujudkan perilaku antikekerasan. Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan, 16(2). https://doi.org/10.24832/JPKP.V16I2.801

Berk, L. E. (2012). Child development (9th ed.). Pearson Education.

Daly, L., & Beloglovsky, M. (2015). Loose parts: Inspiring play in young children. Redleaf Press.

Danah, N., & Imam, S. (2021). Pemanfaatan media loose parts dalam pembelajaran STEAM anak usia dini. Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak, 3(1).

Heerawati, & Siskawati. (2021). Efektivitas media loose parts di PAUD Kelompok A pada masa belajar dari rumah. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah , 15(1), 41-47. https://doi.org/10.32832/jpls.v14i2.4629

Jayawardana, H. B. A., Sugiarti, R., Gita, D., Silalahi, A., Pgri, U., Jember, A., Jawa, J., & Jember, N. (2022). Analisis penggunaan berbagai macam media pembelajaran sains untuk anak usia dini. JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education), 5(2), 71-75. https://doi.org/10.31537/JECIE.V5I2.705

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Kemendikbud.

Luaili, N., Rasyad, A., & Sultoni. (2022). Buku panduan loose parts untuk guru PAUD. Universitas Negeri Malang.

Maghfiroh, S., Suryana, D., Tinggi, S., Islam, A., & Riau, A.-K. (2024). Stimulasi keaksaraan awal anak usia 5-6 tahun melalui media loose parts. Best Journal (Biology Education Science & Technology), 7(1), 127-133.

Nicholson, S. (1971). How not to cheat children: The theory of loose parts. Landscape Architecture, 62(1), 30-34.

Nicholson, S. (2023). The theory of loose parts. Alternative Learning Environments, 222-228. https://doi.org/10.4324/9781032659718-23/THEORY-LOOSE-PARTS-1-SIMON-NICHOLSON

Nirmala, S., & Sabrina, M. (2021). Pengaruh media loose parts terhadap pengembangan kreativitas anak. Jurnal Bungamputi.

Nurfadilah, Nurmalina, & Amalia, R. (2020). Kemampuan motorik halus melalui kegiatan kolase dengan bahan loose parts pada anak usia 4-6 tahun di Bangkinang Kota. JOTE, 2.

Rahma, B. A. H. (2022). Penerapan pembelajaran menyenangkan (joyful learning) melalui metode pembelajaran loose parts pada anak usia dini. Retrieved from http://pps.unnes.ac.id/pps2/prodi/prosiding-pascasarjana-unnes

Ridwan, A., Azian, N., & Faniati, F. (2022). Analisis penggunaan media loose parts untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.

Safitri, A. R., Afifah, N. R., Mar'atin, A., & Farikhah, A. (2022). Meningkatkan kreativitas anak usia dini melalui metode pembelajaran loose parts. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.

Santrock, J. W. (2011). Child development (13th ed.). McGraw-Hill.

Sipahutar, O. C., Herawati, J., Agama, I., & Tarutung, K. N. (2023). Pemanfaatan permainan loose parts pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(3), 11441-11446. Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/pediaqu

Torrance, E. P. (1981). Creative teaching makes a difference. In J. C. Gowan, J. Khatena, & E. P. Torrance (Eds.), Creativity: Its educational implications (pp. 99-108). Kendall/Hunt.

Yuandana, T. (2023). Pengembangan kreativitas anak usia dini. Cv. Bayfa Cendekia Indonesia.

• PDF