PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE) BUAH PIR DALAM MENSTIMULASI KEMAMPUAN KOGNITIF DAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI

Authors

  • Sakinah

    Institut Pendidikan dan Teknologi Aisyiyah Riau, Pendidikan Anak Usia Dini
    Author

  • Asri Neli Putri

    Author
DOI:
https://doi.org/10.2238/p7v81c37
Keywords:
APE Buah Pir, kemampuan kognitif, motorik halus, anak usia dini, stimulasi
Abstract
Alat Permainan Edukatif (APE) merupakan salah satu media pembelajaran yang memiliki peran strategis dalam mendukung tumbuh kembang anak usia dini secara holistik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan APE berbentuk buah pir yang dirancang untuk menstimulasi kemampuan kognitif dan motorik halus anak usia 3-5 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). APE Buah Pir dirancang dengan mengintegrasikan unsur warna, bentuk, angka, dan tekstur yang merangsang berbagai aspek perkembangan anak. Hasil validasi ahli materi menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 87,5%, validasi ahli media sebesar 85,0%, dan uji coba lapangan menunjukkan peningkatan kemampuan kognitif sebesar 76,3% serta kemampuan motorik halus sebesar 78,9%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa APE Buah Pir layak dan efektif digunakan sebagai media stimulasi perkembangan anak usia dini di satuan PAUD.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Anggraini, D., & Setiawan, H. (2020). Pengaruh penggunaan alat permainan edukatif tiga dimensi terhadap perkembangan motorik halus anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 112-125. https://doi.org/10.21009/JPAUD.082.03

Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach. Springer.

Depdiknas. (2017). Pedoman pengembangan alat permainan edukatif untuk anak usia dini. Direktorat Pembinaan PAUD.

Hurlock, E. B. (2019). Perkembangan anak (Terjemahan Meitasari Tjandrasa). Erlangga.

Ismail, A. (2016). Education games: Menjadi cerdas dan ceria dengan permainan edukatif. Pilar Media.

Mudlofir, A., & Rusydiyah, E. F. (2016). Desain pembelajaran inovatif: Dari teori ke praktik. Rajawali Pers.

Novitasari, W. (2020). Pengembangan APE berbasis sains untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 4-5 tahun. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 53-64. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.248

Pratiwi, N., & Kristanto, A. (2021). Pengembangan media pembelajaran APE berbasis benda konkret untuk anak usia dini di TK Pembina. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 12(1), 1-10.

Rahmawati, Y. (2021). Efektivitas alat permainan edukatif berbahan kayu terhadap perkembangan kognitif dan motorik halus anak usia 3-5 tahun. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 8(1), 39-51. https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v8i1.10123

Santrock, J. W. (2019). Child development (15th ed.). McGraw-Hill Education.

Sumantri, M. S. (2015). Model pengembangan keterampilan motorik anak usia dini. Depdiknas.

Suyadi. (2014). Teori pembelajaran anak usia dini: Dalam kajian neurosains. Remaja Rosdakarya.

Tedjasaputra, M. S. (2015). Bermain, mainan, dan permainan untuk pendidikan anak usia dini. Grasindo.

Wulandari, H. (2022). Pengaruh stimulasi motorik halus melalui alat permainan edukatif terhadap perkembangan kemampuan menulis awal anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 11(1), 45-56. https://doi.org/10.21831/jpa.v11i1.45123

Yusuf, S. (2018). Psikologi perkembangan anak dan remaja. Remaja Rosdakarya.

Cover Image
Downloads
Published
2026-07-20
Issue
Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE) BUAH PIR DALAM MENSTIMULASI KEMAMPUAN KOGNITIF DAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(8). https://doi.org/10.2238/p7v81c37

Most read articles by the same author(s)

Similar Articles

1-10 of 183

You may also start an advanced similarity search for this article.