MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN KOLASE MENGGUNAKAN BAHAN KERTAS BEKAS DI TK ATTASIKI

Authors

  • Destri Rama Yuni

    Institut Pendidikan dan Teknologi Aisyiyah Riau
    Author

  • Asri Neli Putri

    Institut Pendidikan dan Teknologi Aisyiyah Riau
    Author
DOI:
https://doi.org/10.2238/8hafw306
Keywords:
kreativitas, kolase, kertas bekas, anak usia dini, TK Attasiki
Abstract
Kreativitas merupakan salah satu kemampuan penting yang perlu dikembangkan sejak usia dini karena berkaitan dengan kemampuan anak menghasilkan ide, memecahkan masalah, dan menciptakan karya yang orisinal, namun stimulasi kreativitas di banyak lembaga PAUD masih terbatas pada kegiatan yang bersifat instruktif dan kurang memberi ruang eksplorasi bagi anak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan kolase menggunakan bahan kertas bekas di TK Attasiki, menganalisis peningkatan kreativitas anak usia dini melalui kegiatan tersebut, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi partisipatif dan dokumentasi terhadap pelaksanaan kegiatan kolase pada anak di TK Attasiki. Data dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan proses pelaksanaan kegiatan, peningkatan kreativitas anak, serta faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan kolase menggunakan bahan kertas bekas terlaksana dengan baik dan mampu meningkatkan kreativitas anak, yang terlihat dari keragaman hasil karya meskipun menggunakan pola dan bahan yang sama, serta memberikan dampak positif terhadap kemampuan motorik halus, konsentrasi, ketelitian, rasa percaya diri, dan kepedulian terhadap lingkungan. Faktor pendukung meliputi ketersediaan bahan yang mudah diperoleh, dukungan dan bimbingan guru, serta antusiasme anak, sedangkan faktor penghambat meliputi perbedaan kemampuan motorik halus antaranak, keterbatasan waktu, dan kondisi alat yang kurang optimal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan kolase berbahan kertas bekas efektif meningkatkan kreativitas anak usia dini dan dapat dijadikan alternatif pembelajaran yang kreatif, ekonomis, dan ramah lingkungan bagi guru PAUD.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Aisy, N., & Rakimahwati. (2023). Pengaruh kegiatan kolase menggunakan kerang berwarna terhadap perkembangan kreativitas anak usia dini. Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Athfal), 4(1), 50–55. https://doi.org/10.37216/aura.v4i1.774

Andriani, D., & Rakimahwati. (2023). Pengembangan kreativitas anak usia dini menggunakan media berbasis alam. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1910–1922. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.4243

Anggraeni, S. N., Mulyana, E. H., & Giyartini, R. (2021). Pengembangan bahan ajar kolase untuk memfasilitasi pembelajaran seni rupa anak usia dini. Jurnal PAUD Agapedia, 5(1), 10–21.

Antika, N., Rahmawati, D., & Prasetyo, A. (2025). Pemanfaatan media daur ulang untuk meningkatkan kreativitas anak usia dini. PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 14(1), 45–58.

Fajrie, N. (2024). Pengembangan kreativitas anak usia dini melalui pembelajaran seni. Journal of Innovation in Early Childhood Research, 3(2), 112–123.

Fitria, R., & Kurniasih, N. (2024). Penerapan kegiatan kolase dalam meningkatkan kemampuan motorik halus dan kreativitas anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 21–31.

Handayani, F. (2025). Kreativitas guru memanfaatkan bahan alam sebagai media pembelajaran anak usia dini. JERKIN: Jurnal Edukasi dan Riset Pendidikan, 4(2), 101–112.

Hasibuan, S. H., Wahyuni, A., & Oktarina, H. (2025). Meningkatkan kreativitas anak usia dini melalui kegiatan kolase di RA Yaa Bunayya Desa Mompang Julu. ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan, 3(1), 44–56.

Jannah, R., & Mahmudah, I. (2024). Pembelajaran seni rupa berbasis kearifan lokal pada anak usia dini. INFINITUM: Journal of Education and Social Humaniora, 1(1), 51–61.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Kurikulum Merdeka pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kemendikbudristek.

Kementerian Pendidikan Nasional. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara Republik Indonesia.

Khasanah, Y. N., & Ichsan, I. (2019). Meningkatkan kreativitas melalui kegiatan kolase pada anak. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 4(1), 69–84.

Khoirunnisa. (2021). Implementasi penggunaan kolase dalam meningkatkan motorik halus anak usia dini. Jurnal Paradigma, 12(1), 65–74.

Lestari, N. W. R., & Andari, I. A. M. Y. (2023). Implementasi pendekatan seni kolase dalam menstimulasi keterampilan abad ke-21 pada anak usia dini. Widya Sundaram: Jurnal Pendidikan Seni dan Budaya, 1(1), 1–13.

Mahmudah, I. (2020). Peningkatan kreativitas melalui kegiatan kolase alamiah. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 11(1), 12–22.

Mulyasa, E. (2022). Manajemen PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Munandar, U. (2019). Pengembangan kreativitas anak berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.

Nelly, E., & Mayar, F. (2021). Implementasi kolase dalam mengembangkan kreativitas anak usia 5–6 tahun di taman kanak-kanak. Ensiklopedia of Journal, 3(4), 177–184.

Nuraini, L. (2022). Kolase sebagai media stimulasi kreativitas anak di PAUD Cendekia. Jurnal Golden Age, 6(1), 45–58.

Ocktavia, T. D. (2025). Stimulasi kreativitas anak usia 4–5 tahun melalui kegiatan kolase. JUPERAN: Jurnal Pendidikan Anak, 5(1), 55–67.

Cover Image
Downloads
Published
2026-07-24
Issue
Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN KOLASE MENGGUNAKAN BAHAN KERTAS BEKAS DI TK ATTASIKI. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(8). https://doi.org/10.2238/8hafw306

Most read articles by the same author(s)

Similar Articles

1-10 of 156

You may also start an advanced similarity search for this article.