PENGARUH MEDIA PAPAN PINTAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS II SDN LEUWIKIDANG

Authors
  • Syifa Nuraini

    Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya
    Author
  • Sunanih

    Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya
    Author
  • Mohammad Fahmi Nugraha

    Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya
    Author
Keywords:
media papan pintar, membaca permulaan, siswa kelas II
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan membaca permulaan siswa kelas II SDN Leuwikidang. Hal ini ditunjukkan masih adanya siswa yang mengalami kesulitan dalam mengenali huruf, membaca suku kata, membaca kata, dan membaca kalimat sederhana. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa kemampuan membaca permulaan siswa masih belum optimal sehingga diperlukan penggunaan media pembelajaran yang sesuai. Salah satu media pembelajaran yang diterapkan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah media papan pintar. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang diharapkan dapat memberikan pengaruh terhadap kemampuan membaca permulaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media papan pintar terhadap kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas II SDN Leuwikidang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen (Quasi Experimental Design) dan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian berjumlah 52 siswa kelas II SDN Leuwikidang. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media papan pintar dan kelas kontrol menggunakan metode yang biasa diterapkan oleh guru tanpa menggunakan media papan pintar. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kemampuan membaca permulaan yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji nonparametrik Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media papan pintar memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan membaca permulaan siswa. Siswa menjadi lebih aktif dan antusias dalam mengikuti pembelajaran serta lebih mudah mengenali huruf, membaca suku kata, menyusun kata, dan membaca kalimat sederhana. Berdasarkan hasil uji Mann-Whitney diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media papan pintar berpengaruh terhadap kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas II SDN Leuwikidang.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Afifah, H., Wijayanto, S., & Lilis Supriyati, Dan. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1b Menggunakan Media Huparo. Http://Jurnal.Umk.Ac.Id/Index.Php/Re

Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Pt.Rajagrafindo Persada

Education, L., Hasanah, A., & Lena, M. S. (2021). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Analisis Kemampuan Membaca Permulaan Dan Kesulitan Yang Dihadapi Siswa Sekolah Dasar. 3(5), 3296–3307

Hidayah, N., Guru, P., Dasar, S., Surabaya, U. N., & Info, A. (2025). Metode Sas Berbantuan Media Kartu Kata. 13(8), 2067–2077

Lama, M. Y., Ngurah, D., Laksana, L., Nafsia, A., & Ngura, E. T. (2025). Optimalisasi Pojok Baca Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Membaca Siswa Kelas Rendah. 7, 101–112

Suari, A. A. P., Suantari, K. S., Anggariyanti, L., Putu, N., Octavia, E., Ayu, G., Meirayanti, M., & Juniarta, K. D. (2025). Penguatan Literasi Dasar Melalui Model Pembelajaran Kontekstual Dan Problem Based Learning Di Daerah Minim Akses Digital. 4(3), 600–612. Https://Doi.Org/10.60004/Komunita.V4i3.224

Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D.

.

Cover Image
Downloads
Published
2026-07-02
Section
Articles

How to Cite

PENGARUH MEDIA PAPAN PINTAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS II SDN LEUWIKIDANG. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(8). https://doi.org/10.2238/552rft75

Most read articles by the same author(s)

Similar Articles

1-10 of 329

You may also start an advanced similarity search for this article.