PENGARUH KEBIJAKAN DINAS PENDIDIKAN BOJONEGORO TERHADAP PENINGKATAN KINERJA GURU DALAM TRANSFORMASI DIGITAL
- Authors
-
-
Achmad Alfin Mubarok
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan GiriAuthor -
Sri Minarti
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan GiriAuthor
-
- Keywords:
- kebijakan pendidikan; dinas pendidikan; kinerja guru; pendidikan digital; bojonegoro
- Abstract
- Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kebijakan Dinas Pendidikan Kabupaten Bojonegoro terhadap peningkatan kinerja guru dalam menghadapi transformasi pendidikan digital. Kebijakan pendidikan yang diterapkan meliputi pembinaan guru, pengembangan kompetensi, pelatihan pembelajaran digital, pelayanan administrasi pendidikan, dan penguatan komunitas belajar guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan Dinas Pendidikan Kabupaten Bojonegoro memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan profesionalisme dan kualitas kerja guru, terutama melalui pelatihan digital dan pengembangan komunitas belajar guru. Kebijakan tersebut membantu guru meningkatkan kemampuan teknologi, kreativitas pembelajaran, dan efektivitas proses belajar mengajar. Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemukan beberapa kendala, seperti kemampuan teknologi guru yang belum merata, keterbatasan fasilitas pendidikan, serta tingginya beban administrasi pendidikan. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara pemerintah, sekolah, dan tenaga pendidik agar kebijakan pendidikan dapat berjalan secara optimal dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Kabupaten Bojonegoro.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Andriyana, R., & Pebiola. (2025). Pengaruh teknologi digital terhadap kinerja guru SMAN 1 Ciampel. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisiplin, 9(6), 117–123. (Jurnal)
Di, P., Tsanawiyah, M., & Sukaresmi, K. (n.d.). Pengaruh pelaksanaan kebijakan pembinaan guru terhadap disiplin kerja guru untuk mewujudkan kinerja guru Madrasah Tsanawiyah At-Ta'awun dan Madrasah Tsanawiyah Al-Qomariyah. Penelitian Tsanawiyah, 25–34. (Jurnal)
Ginting, R. F., Atmaja, S. S., & Azzahra, H. (2025). Profesionalisme guru dalam beradaptasi dengan teknologi digital guna menghadapi perkembangan zaman di era modern. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisiplin, 9(6), 39–45. (Jurnal)
Hidayat, Y., & Ansar. (2026). Kebijakan, kesenjangan dan tantangan terhadap transformasi digital dalam pengembangan pendidik di Sulawesi Selatan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(2), 2289–2305. (Jurnal)
Manullang, S. G. (2025). Analisis risiko kinerja tenaga pendidik dalam era transformasi digital di sekolah. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan, 2(3), 1061–1065. (Jurnal)
Muhammad, J., Islami, M., & Sumarsono, R. B. (2025). Pengaruh kebijakan pembelajaran digital dan professional learning community terhadap kualitas pendidikan melalui kinerja guru. Jurnal Pendidikan, 8(2). (Jurnal)
Nashrullah, M., Rahman, S., Majid, A., Hariyati, N., & Budiyanto. (2025). Transformasi digital dalam pendidikan Indonesia: Analisis kebijakan dan implikasinya terhadap kualitas pembelajaran. Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1), 52–59. (Jurnal)
Pamalungan, P. H. W. (2024). Manajemen peningkatan kinerja guru untuk meningkatkan mutu pembelajaran di SMA Negeri 1 Tamiang Layang (Tesis). Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia. (Skripsi/Tesis/Disertasi)
Pareza, A. D., Apsari, A., Dewi, & Abdurrahmansyah. (2025). Kebijakan pendidikan untuk meningkatkan kompetensi guru pendidikan dasar di era digital. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 10(2), 48–58. (Jurnal)
Putri, L., Mujib, A., & Putri, D. A. P. (2022). Pengaruh pelatihan berbasis teknologi informasi komunikasi dan kompetensi pedagogik terhadap profesionalisme guru. Jurnal Pendidikan Glasser, 6(1), 89–99. (Jurnal)
Purwati, K. D., Kurniasih, R., Daimah, U., Mujiati, Indrawati, M., & Sarie, R. F. (2026). Transformasi digital dan implikasinya terhadap kinerja pegawai di Dinas Pendidikan Kabupaten Bojonegoro. JUIMA: Jurnal Ilmu Manajemen, 14(1), 1–12. (Jurnal)
Ramadhan, R., Rahayu, E. A. D., Fabestian, A., & Caesarani, A. (2026). Transformasi supervisi pendidikan berbasis digital dalam meningkatkan kinerja dan profesionalisme guru. Pedagogy: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 13(1), 44–63. (Jurnal)
Ramdhani, M. A., Nuraeni, Y., Studi, P., Manajemen, M., Islam, P., Garut, U., Studi, P., Informatika, T., Garut, P. K., & Kebijakan, P. (2013). Pengaruh pelaksanaan kebijakan Kurikulum 2013 terhadap kinerja guru untuk mewujudkan prestasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan, 1–6. (Jurnal)
Saputri, A. A., Kusnandaka, & Rupiarsieh. (2026). Efektivitas aplikasi berbasis teknologi informasi dalam updating data pendidik dan kependidikan di lingkungan Cabang Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Wilayah Bojonegoro. JIAN: Jurnal Ilmiah Administrasi Negara, 10(1), 94–103. (Jurnal)
Shafira, A., Shapira, R., Febriana, S., Witska, N., & Ariesmansyah, A. (2025). Pengaruh kebijakan kinerja Dinas Pendidikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Kota Bandung. Innovative Journal of Social Science Research, 5, 4112–4121. (Jurnal)
Sholeha, F. W., Irfan, M., Fauzi, I., & Fatmawati, E. (2025). Pengaruh implementasi kebijakan transformasi digital terhadap kinerja guru di sekolah. Journal of Artificial Intelligence and Digital Business (RIGGS), 4(4), 3631–3638. (Jurnal)
Sofia, H. W., Hidayah, E., & Saqinah, A. W. (2024). Analisis profesionalisme guru kreatif di era digital dalam mematuhi etika pendidikan. JOSSE: Journal of Social and Scientific Education, 1(3), 112–118. (Jurnal)
Syafarina, L., E. Mulyasa, & Koswara, N. (2021). Strategi manajerial penguatan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Jurnal Educatio, 7(4), 2036–2043. (Jurnal)
Tobondo, Y. A. (2025). Manajemen sekolah di era digital: Optimalisasi kepemimpinan transformasional untuk peningkatan kinerja guru di Indonesia. Sukma: Jurnal Pendidikan, 9(1), 61–83. (Jurnal)
Purnamasari, P. E. (2017). Pengaruh intellectual capital terhadap price book value melalui laba perusahaan pada perusahaan perbankan yang terdaftar di BEI tahun 2011–2013. JPIPS (Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial), 3(2), 102–111. (Jurnal)
- Downloads
- Published
- 2026-06-24
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Ahmad Fani Reza Saputra, Sri Minarti, ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN KABUPATEN TUBAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS DAN PEMERATAAN PENDIDIKAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dias Bagus Saputra, Sri Minarti, MENGGALI FAKTA PENDIDIKAN ORDE BARU DI MI KAYULEMAH SUMBERREJO: ANTARA REALITAS DAN REKONSTRUKSI SEJARAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ina Rizkiya, Sri Minarti, ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN KABUPATEN BOJONEGORO DALAM MENINGKATKAN KUALITAS DAN PEMERATAAN PENDIDIKAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Nur Chalimah, Sri Minarti, “Pentingnya Sertifikasi Dan Profesionalitas Guru” , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nur Muhammad Azhari, Sri Minarti, MEMBENTUK KARAKTER SISWA MELALUI PROGRAM SEKOLAH : STUDI KASUS DI MA MIFTAHUL HUDA PADANGAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Hariansah, PERAN GURU DALAM PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMA MUHAMMADIYAH 03 MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Jumyati Ramadhani, Rendy Nugraha, Nur Zakiah, Yudelnilastia, STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGHADAPI KRISIS MORAL PESERTA DIDIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Adinda Humayra Putri, Zahara Sabilla, Ari Suriani, Nur Azmi Alwi, PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN PKN DI SEKOLAH DASAR PADA ERA DIGITAL: TANTANGAN, STRATEGI, DAN ARAH PENGEMBANGAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Rahmatul Hidayat, PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI TENGAH PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DIGITAL DI MA KEJURUAN UMMI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Aisyah Angkat, Rohma Al Inayah Marpaung, Siti lestari, Junaidi Arsyad, PENGARUH TEKNOLOGI DIGITAL TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Nur Aliffia, Novialita Angga Wiratama, Wendri Wiratsiwi, VALIDITAS MEDIA DIGITAL STORY MAP BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Bella Donita, PERAN MANAJEMEN SEKOLAH DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 11 PADANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Azrida Mahrani, Lisma Sagala, Muhammad Abrar Muda, Rahmad Kurniawan, Diva Dwi Kardini, SINERGI PENDIDIKAN PERAN STRATEGIS GURU, PENGEMBANGAN KURIKULUM, DAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN EFEKTIF DI ERA TRANSFORMASI GLOBAL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siska Putri Yanti, PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KURIKULUM UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SDN 4 SISAWAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dina Rohmata Azka, Siti Khoirun Nisak, IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MERGER OLEH DINAS PENDIDIKAN (DISDIK) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI KABUPATEN TULUNGAGUNG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



