PENGUATAN LITERASI DINI MELALUI PENDAMPINGAN MEMBACA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AWAL ANAK DI KELURAHAN BAGAN BESAR TIMUR

Authors

  • Zahtamal

    Universitas Riau
    Author

  • Afthahul Rizqi Nasution

    Universitas Riau
    Author

  • Edbert Valentinus Malvin

    Universitas Riau
    Author

  • Mohammad Haris Buhari

    Universitas Riau
    Author

  • Selgi Rizqia

    Universitas Riau
    Author

  • Dinda Anisol Fitri

    Universitas Riau
    Author

  • Falufi Gita Cahyani

    Universitas Riau
    Author

  • Miftha Ruhafitzah

    Universitas Riau
    Author

  • Rahmatullah

    Universitas Riau
    Author

  • Muhammad Taufiq

    Universitas Riau
    Author

  • Nyco Halilintar

    Universitas Riau
    Author
DOI:
https://doi.org/10.2238/x68gp936
Keywords:
literasi dini, membaca awal, pendampingan anak, pemberdayaan masyarakat, pendidikan
Abstract
Literasi dini merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan kemampuan belajar anak karena menjadi dasar bagi keterampilan membaca dan memahami informasi pada tahap pendidikan selanjutnya (Hapsari et al., 2017). Namun, kemampuan literasi pada anak di lingkungan masyarakat dapat berkembang secara berbeda sehingga diperlukan kegiatan pendampingan yang dapat memberikan stimulasi belajar secara menarik dan sesuai dengan karakteristik anak (Fono et al., 2024). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kemampuan literasi dini serta meningkatkan kemampuan membaca awal anak melalui kegiatan pendampingan membaca. Kegiatan dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif dengan melibatkan anak-anak di Kelurahan Bagan Besar Timur sebagai peserta kegiatan. Tahapan kegiatan meliputi identifikasi kemampuan awal anak, pengenalan huruf dan kata, latihan membaca sederhana, permainan edukatif, membaca bersama, serta evaluasi perkembangan kemampuan membaca anak. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan literasi memberikan ruang belajar yang lebih interaktif bagi anak serta meningkatkan partisipasi dan ketertarikan anak dalam aktivitas membaca. Temuan ini sejalan dengan hasil penelitian dan pengabdian sebelumnya yang menunjukkan bahwa pendampingan membaca dan pengembangan program literasi dapat meningkatkan kemampuan membaca awal serta budaya literasi anak (Ramadhani et al., 2024; Thahir et al., 2024; Gunawan & Arif, 2025). Kegiatan juga menunjukkan bahwa pendekatan yang menggabungkan pembelajaran dan permainan dapat membantu menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan. Program pendampingan literasi dini diharapkan dapat menjadi salah satu bentuk pemberdayaan masyarakat dalam mendukung perkembangan kemampuan membaca anak secara berkelanjutan.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Gunawan, H. S., & Arif, A. (2025). Pendampingan literasi membaca anak usia dini melalui pusat ruang inspirasi belajar aktif di Desa Cikalong Kabupaten Bandung Barat. Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 7(1). https://doi.org/10.31629/anugerah.v7i1.6892

Hapsari, W., Ruhaena, L., & Pratisti, W. D. (2017). Peningkatan kemampuan literasi awal anak prasekolah melalui program stimulasi. Jurnal Psikologi, 44(3). https://doi.org/10.22146/jpsi.16929

Thahir, M. M., Rachmaniar, A., Tamam, B., Rahadiani, S. A., & Luthfiani, N. (2024). Pendampingan pengembangan program taman baca untuk meningkatkan budaya literasi anak usia dini melalui metode self-directed learning. MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(4). https://doi.org/10.31100/matappa.v7i4.3908

Ramadhani, F., Suriadi, S., Maharani, P., Darwini, N. F. P., & Istiqamah, P. N. (2024). Pendampingan dalam mendukung kemampuan membaca anak di Rumah Baca Rakit Gowa. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 190–194. https://doi.org/10.59562/abdimas.v2i2.5509

Fono, Y. M., Ita, E., Pango, K., & Eno, P. (2024). Optimalisasi pra literasi anak usia dini melalui pendampingan baca-tulis berbasis bahasa ibu. Abdimas Indonesian Journal, 4(2), 509–514. https://doi.org/10.59525/aij.v4i2.479

Cover Image
Downloads
Published
2026-08-17
Issue
Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

PENGUATAN LITERASI DINI MELALUI PENDAMPINGAN MEMBACA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AWAL ANAK DI KELURAHAN BAGAN BESAR TIMUR. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(9). https://doi.org/10.2238/x68gp936

Similar Articles

291-300 of 332

You may also start an advanced similarity search for this article.