STRATEGI PENGEMBANGAN KEMAMPUAN PROFESI (PKP) GURU DALAM MENINGKATKAN KEIMANAN DAN AKHLAK SISWA SISWI SMA IT AL-HIJRAH 2 MEDAN

• Agus Setiawan

  Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

  Author

Amin, F. (2019). Pembentukan karakter melalui Pendidikan Agama Islam. Tadris: Jurnal Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Islam, 12(2), 33

–45. https://doi.org/10.51675/jt.v12i2.22

Hamdi, E., Hermatasiyah, N., & Muttaqin, M. F. (2024). Internalisasi karakter Qur'ani melalui bimbingan siswa sekolah dasar. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, 4(2), 163–174. https://doi.org/10.35878/GURU.V4I2.1173

Irawan, R. (2019). Peran kode etik dalam pengembangan profesi guru PAI. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(2), 99.

Khasanah, L. (2024). Internalisasi nilai-nilai Islami dalam pendidikan karakter di era disrupsi digital. Jurnal Pendidikan Agama Islam (JPAI).

Lickona, T. (1991). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam Books.

Manan, S. (2017). Pembinaan akhlak mulia melalui keteladanan dan pembiasaan. Jurnal Pendidikan Agama Islam – Ta'lim.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.

Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.

Mujiono, M. D. (2022). Peran guru PAI dalam meningkatkan kualitas akhlak. Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 293.

Nuraini, E. (2020). Pengembangan karir guru PAI melalui pelatihan berkelanjutan. Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial, 11(3), 190.

Sari, M. S. (2022). Pengaruh keteladanan guru dan pembiasaan baik terhadap pembentukan akhlak mulia siswa di sekolah: Penelitian pada siswa SMP Tunas Unggul Bandung [Tesis magister, UIN Sunan Gunung Djati Bandung].

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

• PDF