INOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS AI KELAS 5 PADA TINGKAT SEKOLAH DASAR ISLAM AL-BA’YAH BENGALON

• Amanda Faradila Safitri

  STAI Sangatta

  Author

• Siti Munfiatik

  STAI Sangatta

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan inovasi pembelajaran berbasis Artificial Intelligence (AI) pada siswa kelas V Sekolah Dasar Islam Al-Ba’yah Bengalon serta mengetahui dampaknya terhadap keaktifan, motivasi, dan pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas wali kelas dan siswa kelas V. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan menggunakan triangulasi untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis AI mampu meningkatkan keaktifan dan motivasi belajar siswa serta membantu siswa memahami materi secara lebih mudah, menarik, dan interaktif. Meskipun demikian, pelaksanaannya masih menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan kemampuan siswa dalam menggunakan teknologi dan perlunya pendampingan intensif dari guru. Melalui kerja sama antara peneliti dan wali kelas, kendala tersebut dapat diatasi secara bertahap sehingga pembelajaran dapat berlangsung lebih efektif. Dengan demikian, inovasi pembelajaran berbasis AI dapat menjadi alternatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar Islam dengan tetap memperhatikan kesiapan guru, siswa, dan integrasi nilai-nilai keislaman.

• PDF