PENGEMBANGAN CONGKLAK PANCASILA (COPAN) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI PESERTA DIDIK PADA MATERI DINAMIKA KELAHIRAN PANCASILA BAGI KELAS X SMAN 1 BADEGAN

• Adelia Septiana Putri

  Program Studi S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jurusan PM-PKn, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Negeri Surabaya

  Author

• Harmanto

  Program Studi S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jurusan PM-PKn, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Negeri Surabaya

  Author

Afriansyah, A., Arif, D. B., & Islam, K. R. (2024). Development of civics learning through COLAKTRA (Congklak Nusantara) innovation as a traditional game-based learning media. Journal of Insan Mulia Education, 2(1), 11.

Al Ningsih, Y. R. (2021). Manfaat permainan tradisional bola bekel terhadap perkembangan anak usia dini. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 69–76. https://doi.org/10.30870/jpppaud.v8i1.11570

Anggraini, H. I., Nurhayati., & Kusumaningrum, S. R. (2021). Penerapan media pembelajaran game matematika berbasis HOTS dengan metode digital game based learning (DGBL) di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi), 2(11), 1886–1887. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i11.356

Apriliani, M., Putri, S. A., & Unzzila, U. (2024). Peningkatan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan melalui model pembelajaran kolaboratif di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3).

Arief, R., & Hadjam, H. (2021). Pengaruh penerapan permainan tradisional congklak terhadap keterlibatan aktif peserta didik di kelas. Jurnal Pendidikan Inovatif, 12(3), 230–238.

Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.

Arlianda, D. N., Triyogo, A., & Egok, A. S. (2022). Pengembangan media permainan tradisional congklak pada pembelajaran matematika. Jurnal Basicedu, 6(2).

Arsyad, A. (2019). Kriteria kelayakan media menurut para ahli. Information and Communication Technology, 17–24.

Budiyanto, A. (2020). Implementasi permainan tradisional dalam pembelajaran: Analisis konstruktivisme. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 55(2), 89–98.

Elvina, D., & Dewi, I. P. (2020). Analisis tingkat kelayakan media pembelajaran berbasis android dasar listrik dan elektronika. Jurnal Vocational Teknik Elektronika dan Informatika, 8(3), 18–25.

Fida, L. (2021). Pengembangan bahan ajar matematika berbasis problem based learning pada siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(110), 395–405.

Fitri, A. Z., & Haryanti, N. (2020). Metodologi penelitian pendidikan (kuantitatif, kualitatif, mix method, dan research and development). Madani Media.

Harun, Z., Pisol, M. I. M., Rosli, H. F., Rashed, Z. N., Halim, M. N. A., Raus, N. M., & Zulkifli, H. (2022). Vygotsky theory in students’ learning and its relation to characteristics of students with visual impairments special needs. Malaysian Online Journal of Education, 6(1), 57–63.

Hidayat, S. (2022). Integrasi nilai budaya lokal dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(3), 125–134.

Iswinarti, I., & Saraswati, P. (2022). Penerapan permainan tradisional congklak lidi sebagai media membangun karakter anak sekolah dasar. Altruis: Journal of Community Services, 3(4). https://doi.org/10.22219/altruis.v3i4.23327

Jayanti, A. D., Fransiska, D., & Isnaini, U. (2025). Pengembangan media lapbook untuk meningkatkan partisipasi siswa pada materi Pancasila. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 1(5), 480.

Kriss, M. (Ed.). (2015). Handbook of digital imaging . Wiley. https://doi.org/10.1002/9781118798706

Librianty, H. D., & Sumantri, S. (2014). Peningkatan partisipasi belajar melalui metode bercakap-cakap pada pembelajaran bahasa Inggris. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 8(1), 1–8.

Lily, N. M., Khotimah, N., & Maarang, M. (2023). Efektivitas permainan tradisional congklak terhadap kemampuan berhitung anak usia dini. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1).

Maghfiroh, A. Z. (2019). Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis literasi geografi pada KD 3.6 keragaman budaya Indonesia untuk kelas XI SMA [Skripsi].

• PDF