IMPLEMENTASI VIDEO ANIMASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH: STUDI KASUS DI KELAS X SMK RESPATI 1

Authors
  • Ahmad Manar Hanifah

    Universitas Indraprasta PGRI
    Author
  • Akhmad Syaekhu Rakhman

    Universitas Indraprasta PGRI
    Author
  • Hendi Irawan

    Universitas Indraprasta PGRI
    Author
Keywords:
Implementasi Media, Media Pembelajaran, Video Animasi
Abstract
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media video animasi dalam pembelajaran Sejarah Indonesia di kelas X SMK Respati 1 Jakarta Timur berjalan efektif, mampu meningkatkan keaktifan dan kemampuan berpikir kritis peserta didik serta melatih kerja sama dalam memecahkan masalah; kelebihan media ini meliputi daya tarik visual yang tinggi, penyederhanaan materi kompleks, dan suasana belajar yang lebih menyenangkan, meskipun penerapannya menghadapi kendala seperti keterbatasan fasilitas (proyektor, listrik), biaya produksi yang tinggi, waktu persiapan yang lebih lama, dan kesulitan beberapa siswa mengikuti tempo narasi, sehingga secara keseluruhan manfaatnya dianggap lebih besar daripada hambatan dan layak dikembangkan lebih lanjut sebagai alternatif media pembelajaran sejarah di SMK.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Creswell, J. W. (2016). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage Publications.

Nurdyansyah, & Fahyuni, E. F. (2016). Inovasi model pembelajaran sesuai kurikulum 2013. Nizamia Learning Center.

Purnomo, A. (Ed.). (2020). Pengantar model pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.

Susianti, V. A. (2024). Media pembelajaran sejarah melalui video animasi pada layanan audio visual perpustakaan umum. Media Informasi, 33(2), 181 192. https://doi.org/10.22146/mi.v33i2.15910.

Shafira, N. R. (2023). Penggunaan animasi dalam media pembelajaran sejarah (hal. 1–8). http://dx.doi.org/10.31219/osf.io/3bepz.

Syamsuddin, N., Simbolon, G. A. H., Surni, dkk. (2023). Dasar-dasar metode penelitian kualitatif (I. Haidar, S. Nurjanah, S. B. Tondok, & Sudirman, Eds.; Cetakan 1).

Yora Fitriani, & Fatmariza. (2022). Manfaat kesadaran sejarah dalam membangun karakter bangsa. Jurnal Penelitian Guru Indonesia (JPGI), 7(2), 278–283.

Azzahra, M. (2026). “Instrument Wawancara Pendidik Sejarah Indonesia : Implementasi Media Video Animasi Dalam Pembelajaran Sejarah Pada Siswa Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Respati 1” Hasil wawancara pribadi: 15 April 2026, SMK RESPATI 1 Jakarta Timur.

Saputra, E. R., Afifah, S. R., & Anastasya, D. (2025). Instrumen wawancara peserta didik: Implementasi media video animasi dalam pembelajaran Sejarah pada siswa kelas X SMK Respati 1. Hasil wawancara pribadi, 27 November 2025, SMK Respati 1 Jakarta Timur.

Cover Image
Downloads
Published
2026-07-19
Section
Articles

How to Cite

IMPLEMENTASI VIDEO ANIMASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH: STUDI KASUS DI KELAS X SMK RESPATI 1. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(8). https://doi.org/10.2238/7vvnth13

Similar Articles

1-10 of 333

You may also start an advanced similarity search for this article.