PENGEMBANGAN E-BOOK INTERAKTIF BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PENDIDIKAN PANCASILA PADA MATERI MENERAPKAN PERILAKU TAAT HUKUM DI SMAN JENGGAWAH JEMBER

Authors
  • M Fahmi Kurniawan

    Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, Universitas Negeri Surabaya
    Author
  • Rahmanu Wijaya

    Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, Universitas Negeri Surabaya
    Author
Keywords:
E-book interaktif, Contextual Teaching and Learning, Pendidikan Pancasila, perilaku taat hukum, pengembangan media pembelajaran
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada materi Menerapkan Perilaku Taat Hukum di SMAN Jenggawah Jember, di mana hanya 19,43% siswa mencapai nilai di atas KKM sebesar 75, dengan rata-rata nilai siswa 55. Masalah ini disebabkan oleh metode pembelajaran yang monoton, kurang interaktif, serta penggunaan bahan ajar tradisional seperti modul cetak, yang membuat siswa kurang termotivasi. Selain itu, fasilitas teknologi di sekolah belum dimanfaatkan secara optimal. Penelitian ini bertujuan mengembangkan sekaligus menganalisis efektivitas media belajar e-book interaktif yang sesuai dengan fase pembelajaran pada materi 'Menerapkan perilaku taat hukum' untuk siswa kelas X di SMA Negeri Jenggawah. Metode pengembangan menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), mencakup analisis kebutuhan, perancangan media, uji validasi oleh ahli, dan implementasi. E-book interaktif ini dilengkapi fitur multimedia seperti teks, gambar, audio, video, kuis, dan simulasi yang relevan dengan materi. Hasil validasi oleh ahli materi dan media menunjukkan persentase kelayakan sebesar 87% (kategori 'sangat layak'), sementara respon dari siswa dan guru mencapai 84,8% (juga 'sangat layak'). Uji keefektifan melalui n-gain score menghasilkan angka 0,70 (kategori tinggi), dengan ketuntasan belajar sebesar 79,3% (kategori 'efektif'). Penelitian ini menyimpulkan bahwa e-book interaktif berbasis CTL dapat menjadi solusi efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Downloads
Download data is not yet available.
References

A, J. (2017). Hukum dan masyarakat: Sebuah pengantar awal. Kencana Prenada Media Group.

Afandi, D. (2020). Penerapan Norma Hukum dalam Masyarakat Multikultural di Indonesia. Jurnal Hukum dan Peradilan, 45-67.

Ali, A. (2009). Menguak Teori Hukum (Legal Theory) dan Teori Peradilan (Judicial Prudence)Termasuk Interprestasi Undang-undang (Legisprudence). Jakarta: Kencana.

Arsyad, A. (2006). Media Pembelajaran. In A. Arsyad, Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Beckett, D. &. (2006). The essential middle school. National Middle School Association.

Cullen, E. (2023, Maret 27). mentimeter. Retrieved Maret 11, 2024, from https://www.mentimeter.com: https://www.mentimeter.com/blog/interactive -classrooms/what-is-technology-enhanced-learning-and-why-is-it-important

Durkheim, E. (1893). The Division of Labour in Society. In E. Durkheim, The Division of Labour in Society. New york: The Free Press.

Erwinsyahbana, T. (2018). Perspektif Negara Hukum Indonesia Berdasarkan Pancasila. Jurnal Al-Risalah, 1.1.

Fence M. Wantu. (2015). PENGANTAR ILMU HUKUM. In UNG Press (Issue 2). UNG Press. http://e-journal.unwiku.ac.id/hukum/index.php/CH/article/view/115

Giddens, A. (2001). Sociology. Polity Press.

Hadi. (2019). Pengembangan multimedia interaktif dalam pembelajaran. Deepublish.

Jauzi. (2017). Hukum dan masyarakat: Sebuah pengantar awal. Kencana Prenada Media Group.

Johnson, B. G. (2002). Instructional strategies for teaching social studies. Prentice Hall.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan T. R. I. (2023). PENDIDIKAN PANCASILA SMA Kelas X. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.

Kurnia, T., & Sari, A. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ADOBE FLASH DI SD NEGERI 4 METRO BARAT Oleh : MATEMATIKA BERBASIS ADOBE FLASH DI SD NEGERI 4 METRO BARAT.

Kurnia, F. (2023, Agustus 14). dailysocial. Retrieved Maret 11, 2024, from dailysocial.id: https://dailysocial.id/post/ebook-adalah

Kusumohamidjojo, B. (2004). Filsafat Hukum, Problematik Ketertiban Yang Adil. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.

Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Medan Area. (2022, Agustus 12). Technology Enhanced Learning (TEL) – Pengertian dan Contohnya. Dipetik Maret 8, 2024,

Mayer, J. (2007). Legal Literacy: A Requirement for Democratic Citizenship and Market Participation? Journal of Education for Library and Information Science.

Mertz, E. &. (2019). The New Legal Realism: Studying Law Globally. Cambridge: Cambridge University Press.

Cover Image
Downloads
Published
2026-07-22
Section
Articles

How to Cite

PENGEMBANGAN E-BOOK INTERAKTIF BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PENDIDIKAN PANCASILA PADA MATERI MENERAPKAN PERILAKU TAAT HUKUM DI SMAN JENGGAWAH JEMBER. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(8). https://doi.org/10.5281/zenodo.21486902

Similar Articles

1-10 of 420

You may also start an advanced similarity search for this article.