PENGEMBANGAN E-BOOK INTERAKTIF BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PENDIDIKAN PANCASILA PADA MATERI MENERAPKAN PERILAKU TAAT HUKUM DI SMAN JENGGAWAH JEMBER
- Authors
-
-
M Fahmi Kurniawan
Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, Universitas Negeri SurabayaAuthor -
Rahmanu Wijaya
Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, Universitas Negeri SurabayaAuthor
-
- Keywords:
- E-book interaktif, Contextual Teaching and Learning, Pendidikan Pancasila, perilaku taat hukum, pengembangan media pembelajaran
- Abstract
- Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada materi Menerapkan Perilaku Taat Hukum di SMAN Jenggawah Jember, di mana hanya 19,43% siswa mencapai nilai di atas KKM sebesar 75, dengan rata-rata nilai siswa 55. Masalah ini disebabkan oleh metode pembelajaran yang monoton, kurang interaktif, serta penggunaan bahan ajar tradisional seperti modul cetak, yang membuat siswa kurang termotivasi. Selain itu, fasilitas teknologi di sekolah belum dimanfaatkan secara optimal. Penelitian ini bertujuan mengembangkan sekaligus menganalisis efektivitas media belajar e-book interaktif yang sesuai dengan fase pembelajaran pada materi 'Menerapkan perilaku taat hukum' untuk siswa kelas X di SMA Negeri Jenggawah. Metode pengembangan menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), mencakup analisis kebutuhan, perancangan media, uji validasi oleh ahli, dan implementasi. E-book interaktif ini dilengkapi fitur multimedia seperti teks, gambar, audio, video, kuis, dan simulasi yang relevan dengan materi. Hasil validasi oleh ahli materi dan media menunjukkan persentase kelayakan sebesar 87% (kategori 'sangat layak'), sementara respon dari siswa dan guru mencapai 84,8% (juga 'sangat layak'). Uji keefektifan melalui n-gain score menghasilkan angka 0,70 (kategori tinggi), dengan ketuntasan belajar sebesar 79,3% (kategori 'efektif'). Penelitian ini menyimpulkan bahwa e-book interaktif berbasis CTL dapat menjadi solusi efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
A, J. (2017). Hukum dan masyarakat: Sebuah pengantar awal. Kencana Prenada Media Group.
Afandi, D. (2020). Penerapan Norma Hukum dalam Masyarakat Multikultural di Indonesia. Jurnal Hukum dan Peradilan, 45-67.
Ali, A. (2009). Menguak Teori Hukum (Legal Theory) dan Teori Peradilan (Judicial Prudence)Termasuk Interprestasi Undang-undang (Legisprudence). Jakarta: Kencana.
Arsyad, A. (2006). Media Pembelajaran. In A. Arsyad, Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Beckett, D. &. (2006). The essential middle school. National Middle School Association.
Cullen, E. (2023, Maret 27). mentimeter. Retrieved Maret 11, 2024, from https://www.mentimeter.com: https://www.mentimeter.com/blog/interactive -classrooms/what-is-technology-enhanced-learning-and-why-is-it-important
Durkheim, E. (1893). The Division of Labour in Society. In E. Durkheim, The Division of Labour in Society. New york: The Free Press.
Erwinsyahbana, T. (2018). Perspektif Negara Hukum Indonesia Berdasarkan Pancasila. Jurnal Al-Risalah, 1.1.
Fence M. Wantu. (2015). PENGANTAR ILMU HUKUM. In UNG Press (Issue 2). UNG Press. http://e-journal.unwiku.ac.id/hukum/index.php/CH/article/view/115
Giddens, A. (2001). Sociology. Polity Press.
Hadi. (2019). Pengembangan multimedia interaktif dalam pembelajaran. Deepublish.
Jauzi. (2017). Hukum dan masyarakat: Sebuah pengantar awal. Kencana Prenada Media Group.
Johnson, B. G. (2002). Instructional strategies for teaching social studies. Prentice Hall.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan T. R. I. (2023). PENDIDIKAN PANCASILA SMA Kelas X. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.
Kurnia, T., & Sari, A. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ADOBE FLASH DI SD NEGERI 4 METRO BARAT Oleh : MATEMATIKA BERBASIS ADOBE FLASH DI SD NEGERI 4 METRO BARAT.
Kurnia, F. (2023, Agustus 14). dailysocial. Retrieved Maret 11, 2024, from dailysocial.id: https://dailysocial.id/post/ebook-adalah
Kusumohamidjojo, B. (2004). Filsafat Hukum, Problematik Ketertiban Yang Adil. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Medan Area. (2022, Agustus 12). Technology Enhanced Learning (TEL) – Pengertian dan Contohnya. Dipetik Maret 8, 2024,
Mayer, J. (2007). Legal Literacy: A Requirement for Democratic Citizenship and Market Participation? Journal of Education for Library and Information Science.
Mertz, E. &. (2019). The New Legal Realism: Studying Law Globally. Cambridge: Cambridge University Press.
- Downloads
- Published
- 2026-07-22
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Adinda Humayra Putri, Zahara Sabilla, Ari Suriani, Nur Azmi Alwi, PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN PKN DI SEKOLAH DASAR PADA ERA DIGITAL: TANTANGAN, STRATEGI, DAN ARAH PENGEMBANGAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nur Nahdiah Aji, PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SMK NEGERI 3 SURABAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Heny Latifatul Khasanah, Sita Isna Malyuna, Analisis Penerapan Media Monopoli Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Kelas III Sekolah Dasar , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Amalia Nur Afifah, Achmad Kurniawan Pasmadi M.P.I, STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DALAM MATA PELAJARAN BAHASA ARAB (STUDI JURNAL-JURNAL ILMIAH) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Adelia Septiana Putri, Harmanto, PENGEMBANGAN CONGKLAK PANCASILA (COPAN) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI PESERTA DIDIK PADA MATERI DINAMIKA KELAHIRAN PANCASILA BAGI KELAS X SMAN 1 BADEGAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Nur Aliffia, Novialita Angga Wiratama, Wendri Wiratsiwi, VALIDITAS MEDIA DIGITAL STORY MAP BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fatria Cahya Utami, PENGEMBANGAN PAPAN PUTAR (SPIN BOARD) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PPKN PADA MATERI MENGENAL PANCASILA DI KELAS III SD MUHAMMADIYAH 18 MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aprilia Dwi Ismawati, Mulya Fauzah Irmawati, Yustinus Sudarlin, Hery Setiyawan, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS GENIALLY UNTUK MENINGKATKAN ANTUSIASME BELAJAR MURID PADA MATA PELAJARAN IPAS MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS IV DI SD RAHMAT SURABAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mozaretha, Danang Wijoyanto, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE DENGAN FITUR AUTO CORRECT DAN POP-UP BOOK DIGITAL UNTUK MATERI MENULIS AKSARA JAWA SANDHANGAN SWARA PADA SISWA KELAS V SDN MOJOKEMBANG PACET , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Lintang Sekar Arum, Harmanto, Siti Maizul Habibah, Rianda Usmi, PENGARUH PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS CANFRIS (MEDIA CANVA DENGAN PROYEK INFOGRAFIS) TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MURID DI KELAS VIII SMP NEGERI 62 SURABAYA PADA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



