STRATEGI KREATIF MENGEMBANGKAN MOTORIK KASAR DALAM KETERBATASAN AREA OUTDOOR: STUDI DI TK AL MUTAQIN SURABAYA

• Tsania Ramadhani

  Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

  Author

• Keyzia Lilin Destavani

  Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

  Author

• Leksa Salsabila

  Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

  Author

• Halimatus Sa’diyah

  Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

  Author

• M. Bahri Musthofa

  Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

  Author

Aghnaita, A. (2021). Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini: Teori dan Praktik. Jurnal Pendidikan Anak, 10(1), 25-34.

Amalia, R., & Santoso, B. (2022). Strategi Guru dalam Menstimulasi Motorik Kasar di Ruang Terbatas. Jurnal PAUD Agapedia, 6(2), 112-120.

Amini, M. (2020). Pengembangan Lingkungan Belajar Indoor untuk Aktivitas Fisik Anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 45-56.

Bator, R. J., Bryan, A. D., & Schultz, P. W. (2011). Who Gives a Hoot?: Intercept Surveys of Litterers and Disposers. Environment and Behavior, 43(3), 295–315.

Gardner, H. (2011). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Basic Books.

Hafidah, R., & Syamsuddin, H. (2021). Modifikasi Permainan Tradisional untuk Mengolah Motorik Kasar di Lahan Sempit. Jurnal Golden Age, 5(2), 88-95.

Hayati, F. (2021). Manajemen Kelas dalam Keterbatasan Lahan Sekolah di Kawasan Perkotaan. Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 12-25.

Hidayati, S. N. (2016). Pengaruh Pendekatan Keras dan Lunak Pemimpin Organisasi terhadap Kepuasan Kerja. Jurnal Maksipreneur, 5(2), 57-66.

Iskandar, H., & Hasbi, M. (2020). Program PHBS di Layanan PAUD. Direktorat PAUD.

Kohlberg, L. (1984). The Psychology of Moral Development. Harper & Row.

Latif, M. (2022). Kreativitas Guru dalam Pembelajaran Motorik Kasar pada Lembaga PAUD Urban. Jurnal Indria (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah), 7(2), 45-58.

Munasir, A. (2023). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Aktivitas Motorik Kasar Anak. Jurnal Moralitas Pendidikan, 8(1), 30-42.

Nurhasanah, S. (2023). Pengaruh Gerak Berbasis Musik terhadap Ketangkasan Fisik Anak Usia Dini. Jurnal Early Childhood Education, 5(1), 15-28.

Nurjanah, E. (2020). Pemanfaatan Media Portabel dalam Pembelajaran Fisik Motorik. Jurnal Potensia, 5(2), 101-110.

Piaget, J. (1964). Development and Learning. Journal of Research in Science Teaching.

Risdwiyanto, A., & Kurniyati, Y. (2015). Strategi Pemasaran Perguruan Tinggi Swasta Berbasis Rangsangan Pemasaran. Jurnal Maksipreneur, 5(1), 1-23.

Rohayati, T. (2022). Analisis Lingkungan Belajar Outdoor di Sekolah Menengah dan PAUD. Jurnal Pendidikan Terpadu, 3(2), 77-85.

Saputra, A. (2021). Strategi Scaffolding pada Pembelajaran Fisik Motorik Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 12(3), 210-222.

Skinner, B. F. (1953). Science and Human Behavior. Macmillan.

Sumantri, M. S. (2021). Pengembangan Model Pembelajaran Motorik Kasar Anak melalui Aktivitas Bermain. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 40(1), 55-67.

Syamsuardi, S. (2021). Optimalisasi Lingkungan Belajar dalam Menstimulasi Perkembangan Anak. Jurnal Publikasi PAUD, 9(1), 10-18.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society. Harvard University Press.

Wahyuni, S. (2022). Peran Guru sebagai Fasilitator dalam Pembelajaran Motorik di Ruang Terbatas. Jurnal Pendidikan Anak, 11(2), 130-142.

Yusra, N. (2022). Manajemen Sarana Prasarana PAUD dalam Mendukung Motorik Anak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 1234-1240.

• PDF