PENGAMBILAN KEPUTUSAN GURU DALAM PEMBINAAN DISIPLIN SISWA BERDASARKAN TATA TERTIB SEKOLAH
- Authors
-
-
Wulan Givara. S
Universitas Negeri PadangAuthor
-
- Keywords:
- Pengambilan Keputusan, Guru, Disiplin Siswa, Tata Tertib Sekolah, Pembinaan Siswa
- Abstract
- Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengambilan keputusan guru dalam pembinaan disiplin siswa berdasarkan tata tertib sekolah serta faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas pelaksanaannya. Disiplin siswa merupakan salah satu indikator penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung pencapaian tujuan pendidikan. Guru sebagai pelaksana utama proses pendidikan memiliki peran strategis dalam mengambil keputusan terkait penegakan tata tertib sekolah, pemberian pembinaan, serta penyelesaian berbagai bentuk pelanggaran yang dilakukan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, dan siswa yang dipilih secara purposive. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengambilan keputusan guru dalam pembinaan disiplin siswa dilaksanakan melalui identifikasi pelanggaran, pengumpulan informasi, pertimbangan terhadap ketentuan tata tertib sekolah, serta pemberian tindakan pembinaan yang bersifat edukatif. Keputusan yang diambil guru tidak hanya berorientasi pada pemberian sanksi, tetapi juga pada pembentukan karakter dan tanggung jawab siswa. Faktor pendukung meliputi keberadaan tata tertib yang jelas, dukungan kepala sekolah, dan kerja sama orang tua, sedangkan faktor penghambat meliputi kurangnya kesadaran siswa serta pengaruh lingkungan pergaulan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengambilan keputusan yang tepat dan konsisten oleh guru berkontribusi terhadap peningkatan kedisiplinan siswa dan terciptanya iklim sekolah yang tertib.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Arifin, M., & Nurhayati, S. (2022). Teacher Workload Management and Learning Effectiveness in Elementary Schools. Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia, 14(2), 115–126.
Hamalik, O. (2021). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Handayani, R. (2024). Kolaborasi sekolah dan keluarga dalam pembinaan disiplin siswa. Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia, 12(1), 45–58.
Mulyasa, E. (2023). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Permendikbud Nomor 82 Tahun 2015 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Tindak Kekerasan di Satuan Pendidikan.
Putra, A. (2023). Efektivitas pendekatan edukatif dalam penanganan pelanggaran disiplin siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(2), 101–112.
Rahmawati, D., & Suryadi, S. (2022). Konsistensi guru dalam penegakan tata tertib sekolah dan pengaruhnya terhadap disiplin siswa. Jurnal Administrasi Pendidikan, 29(3), 210–223.
Sardiman, A. M. (2020). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Siagian, S. P. (2021). Filsafat Administrasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Slameto. (2021). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Terry, G. R. (2020). Prinsip-Prinsip Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara.
Tu’u, T. (2020). Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Grasindo.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Usman, H. (2022). Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahyudi, A. (2025). Implementasi tata tertib sekolah dalam membentuk budaya disiplin siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Manajemen, 5(1), 67–79.
Yuliana, N. (2025). Peran guru sebagai pengambil keputusan dalam pembinaan karakter siswa. Jurnal Kependidikan, 9(2), 88–99.
Zulfikar, M. (2024). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap kedisiplinan siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 16(3), 145–156.
Arikunto, S. (2021). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Hasibuan, M. S. P. (2022). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Kompri. (2023). Manajemen Pendidikan: Komponen-Komponen Elementer Kemajuan Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-06-29
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Nur Ikhsan Helfizar, Analisis Faktor Sosio-Ekonomi Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Akidah Akhlak Siswa di MA Al-Ihsan Dolok Hilir , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Candra Amanda P. P., Junandar Al Muhyii, Akbar Bawana Putra, PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA SDN KEJURON , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aulia Nazwa, Robie Fanreza, PERAN KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KENYAMANAN BELAJAR DAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SISWA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Arinal Mardliyah, EKSPLORASI PROGRAM UNGGULAN KITAB ARBA’IN NAWAWI DALAM MEMBENTUK KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA SD KHADIJAH WONOREJO , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nabillatus Salma Aurany, PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI MOTION GRAPHIC PADA MATERI PROSES FOTOSINTESIS TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sofi Nurul Fuadah, Sayyidatu Zahro, Syamsul Zalil, INTERAKSI SOSIAL SISWA DI LINGKUNGAN SEKITAR KELUARGA, SEKOLAH, DAN MAASYARAKAT: ANALISIS POLA, BENTUK, DAN NILAI INTERAKSI PADA SISWA KELAS 3 DI SD MEKKAH SCHOOL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Salman Al Farisi, PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN LITERASI AL-QUR'AN HADIST DI MA YP. FARHAN SYARIF HIDAYAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- I Nyoman Sudirman, Ni Made Hera Renata Sari, Ni Putu Darma Yanti, MENULIS KREATIF DI ERA ARTIFICIAL INTELLIGENCE: ANTARA PENGEMBANGAN KREATIVITAS DAN KETERGANTUNGAN TEKNOLOGI PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Alfi Nurfadila, Yopa Taufik Saleh, Leni Sri Mulyani, PENGARUH MEDIA PERABU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEBERAGAMAN BUDAYA DI KELAS IV SDN 2 PICUNGREMUK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Asri Nurlela, Yopa Taufik Saleh, Anggia Suci Pratiwi, PENGARUH MEDIA PAPAN PETA BUDAYA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI KERAGAMAN BUDAYA DI KELAS IV SDN MANGKUBUMI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.