MENULIS KREATIF DI ERA ARTIFICIAL INTELLIGENCE: ANTARA PENGEMBANGAN KREATIVITAS DAN KETERGANTUNGAN TEKNOLOGI PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH
- Authors
-
-
I Nyoman Sudirman
Universitas Markandeya BaliAuthor -
Ni Made Hera Renata Sari
Universitas Markandeya BaliAuthor -
Ni Putu Darma Yanti
Universitas Markandeya BaliAuthor
-
- Keywords:
- menulis kreatif, Artificial Intelligence, kreativitas, ketergantungan teknologi, siswa sekolah menengah
- Abstract
- Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan dalam proses pembelajaran, termasuk dalam kegiatan menulis kreatif pada siswa sekolah menengah. Teknologi AI dapat dimanfaatkan sebagai alat bantu untuk menghasilkan ide, mengembangkan kerangka tulisan, memberikan masukan terhadap struktur bahasa, serta membantu siswa mengeksplorasi berbagai bentuk tulisan. Namun, penggunaan AI secara berlebihan berpotensi menimbulkan ketergantungan teknologi dan mengurangi proses berpikir kreatif siswa. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan Artificial Intelligence dalam pembelajaran menulis kreatif dengan meninjau peluangnya dalam mengembangkan kreativitas sekaligus risiko ketergantungan teknologi. Penelitian menggunakan metode studi literatur dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah yang relevan mengenai kecerdasan buatan, pembelajaran menulis, kreativitas, literasi digital, dan penggunaan teknologi dalam pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa AI dapat menjadi media pendukung yang efektif apabila digunakan sebagai stimulus dan alat umpan balik, bukan sebagai pengganti proses berpikir dan menulis siswa. Penggunaan AI dapat membantu siswa memperoleh inspirasi, mengembangkan ide, memperbaiki struktur tulisan, dan mengeksplorasi berbagai alternatif penyampaian gagasan. Di sisi lain, penggunaan AI tanpa kontrol dapat menyebabkan siswa menjadi pasif, mengandalkan hasil yang dihasilkan teknologi, menurunkan orisinalitas tulisan, dan menghambat perkembangan kemampuan berpikir kritis. Oleh karena itu, diperlukan literasi AI, pendampingan guru, aturan penggunaan yang jelas, serta penilaian yang menekankan proses kreatif agar teknologi AI dapat dimanfaatkan secara bertanggung jawab dalam pembelajaran menulis kreatif.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Boden, M. A. (2004). The Creative Mind: Myths and Mechanisms. London: Routledge.
Bruner, J. S. (1961). The act of discovery. Harvard Educational Review, 31(1), 21–32.
Kasneci, E., Sessler, K., Küchemann, S., Bannert, M., Dementieva, D., Fischer, F., Gasser, U., Groh, G., Günnemann, S., Hüllermeier, E., Krusche, S., Kutyniok, G., Michaeli, T., Nerdel, C., Pfeiffer, F., Poquet, O., Sailer, M., Schmidt, A., Seidel, T., Stadler, M., & Kasneci, G. (2023). ChatGPT for good? On opportunities and challenges of large language models for education. Learning and Individual Differences, 103, 102274.
Kellogg, R. T. (2008). Training writing skills: A cognitive developmental perspective. Journal of Writing Research, 1(1), 1–26.
Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
OECD. (2021). 21st-Century Readers: Developing Literacy Skills in a Digital World. Paris: OECD Publishing.
UNESCO. (2023). Guidance for Generative AI in Education and Research. Paris: UNESCO.
UNESCO. (2024). AI Competency Framework for Teachers. Paris: UNESCO.
UNESCO. (2024). AI Competency Framework for Students. Paris: UNESCO.
Wardle, E., & Downs, D. (2020). Writing about Writing: A College Reader. Boston: Bedford/St. Martin's.
- Downloads
- Published
- 2026-08-10
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- I Nengah Sueca, Ni Putu Darma Yanti, Ni Made Hera Renata Sari, MENUMBUHKAN KESADARAN EJAAN SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN MENULIS BERBASIS KEBIJAKAN EYD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- I Nengah Sueca, Ni Putu Darma Yanti, Ni Made Hera Renata Sari, EFEKTIFITAS PENGGUNAAN PAPAN TULIS PINTAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Eveline Naiyira Tsani Ismadi, Kheisa Nabila Berliana, Mawardi Hulinggi, PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE SEBAGAI PENDUKUNG PEMBELAJARAN DI SMA WALISONGO SEMARANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Amanda Faradila Safitri, Siti Munfiatik, INOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS AI KELAS 5 PADA TINGKAT SEKOLAH DASAR ISLAM AL-BA’YAH BENGALON , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hamiya Bintyelyes, EXPLORING STUDENTS’ EXPERIENCES OF LEARNING ENGLISH THROUGH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Rahmatul Hidayat, PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI TENGAH PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DIGITAL DI MA KEJURUAN UMMI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Verlita Windy Rustyasari, Husna Qurrotul Aini, Amanda Nur Intan Jelita, Aisyah Aulia Maulida, LITERATURE REVIEW: PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fitrah Ainil Fitri, Pebby Olla Yolanda, BELAJAR SENI SAMBIL BERMAIN: METODE INTERAKTIF PEMBELAJARAN GAMBAR 2D DI KELAS RENDAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hevatia Rahmani, Baiq Bunga Handayani, TRANSFORMASI PENDIDIKAN DIGITAL DI SMP NEGERI 15 MATARAM: INTEGRASI TEKNOLOGI, AI, DAN GERAKAN SEKOLAH SEHAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nabila Izatul Jannah, Ruhaliah, Ade Sutisna, PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SAJAK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Deska Giando, Junil Adri, Wanda Afnison, Fathir Aspar, PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KOMPETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKTEK PENGELASAN KELAS XI DI SMK NEGERI 1 LEMBAH MELINTANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fadhilatul Jannah, Afakhrul Masub Bakhtiar, Nataria Wahyuning Subayani, ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENGIDENTIFIKASI KATA BAKU DAN TIDAK BAKU PADA TEKS NARASI KELAS V DI MI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



