STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGHADAPI KRISIS MORAL PESERTA DIDIK
- Authors
-
-
Jumyati Ramadhani
Program Studi Pendidikan Agama Islam, UIN Sjech M. Djamil Djambek BukittinggiAuthor -
Rendy Nugraha
Program Studi Pendidikan Agama Islam, UIN Sjech M. Djamil Djambek BukittinggiAuthor -
Nur Zakiah
Program Studi Pendidikan Agama Islam, UIN Sjech M. Djamil Djambek BukittinggiAuthor -
Yudelnilastia
Program Studi Pendidikan Agama Islam, UIN Sjech M. Djamil Djambek BukittinggiAuthor
-
- Keywords:
- krisis moral, Pendidikan Agama Islam, pendidikan karakter, keteladanan, etika digital
- Abstract
- Masalah moral pada peserta didik menjadi sorotan dunia pendidikan saat tingkah laku mereka sehari-hari belum menampakkan nilai kejujuran, kedisiplinan, sikap hormat, empati, dan tanggung jawab. Tulisan ini dimaksudkan untuk menguraikan ragam masalah moral peserta didik, menemukan pendekatan pendidikan yang mampu menopang pertumbuhan akhlak, dan menyusun kebaruan berupa pendekatan terintegrasi yang mengaitkan nilai keislaman, keteladanan pendidik, kemitraan dengan keluarga, serta etika bermedia digital. Metode yang dipakai adalah kajian pustaka deskriptif terhadap 20 artikel jurnal yang bisa diakses dan terbit antara 2020 dan 2026. Pemilihan sumber didasarkan pada keterkaitannya dengan pendidikan moral, Pendidikan Agama Islam, penguatan karakter, keterlibatan keluarga, dan informasi keagamaan di dunia digital. Pustaka dikaji dengan cara dibandingkan, lalu dikelompokkan menurut tema perilaku moral, keteladanan, pembiasaan, pembelajaran kontekstual, komunikasi yang suportif, literasi digital, dan kemitraan sekolah – keluarga. Sintesis memperlihatkan bahwa pembinaan akhlak cenderung lebih bertahan lama apabila nilai-nilai agama dipraktikkan dalam keseharian, bukan sekadar diberikan lewat nasihat. Rutinitas yang baik, sikap guru yang adil dan sopan, aktivitas refleksi, serta komunikasi dengan orang tua dapat saling memperkuat. Media digital pun perlu dicermati karena peserta didik bisa menemui pesan keagamaan dengan tingkat keandalan yang berbeda-beda. Kebaruan artikel ini ada pada upaya memadukan berbagai dimensi pembinaan tersebut menjadi proses yang berkesinambungan dan kolaboratif, dengan tetap memperhatikan konteks perilaku peserta didik dan tidak menimpakan persoalan moral semata-mata kepada guru PAI. Artikel ini menganjurkan pendidikan moral yang konsisten, humanis, dan selaras dengan kebutuhan peserta didik.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-10-16
- Section
- Articles
How to Cite
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGHADAPI KRISIS MORAL PESERTA DIDIK. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(11). https://journal.cib.institute/index.php/sindoro/article/view/5344
Similar Articles
- I Nengah Sueca, Ni Putu Darma Yanti, Ni Made Hera Renata Sari, EFEKTIFITAS PENGGUNAAN PAPAN TULIS PINTAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mhd Rezha Muji Hafid, Tiy Kusmarrabbi Karo, تدريس النحو لدى الطلاب في الصف الثاني الثانوي في معهد دار الإيمان كوتا جاني، جنوب شرق آتشيه , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hanifatun Ngaliah, Dzu Uswatin Nafi'ah, Abdul Aziz, Arichintya Debby Anggraenny, Icha Yulfa Asyaroh, Eka Maylani, Pelaksanaan Program Herbora sebagai Upaya Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Hijau, Edukatif, dan Berkelanjutan di SMP Negeri 13 Kota Magelang , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Arfa Adha, Anjhani Dwi Utari, Beya Lillah Sakinah, Dinda Fitriyani, Istiqomah Khairun Nisa, M. Afnan Nasrullah, Mawar Riska, Muhammad Zulkarnaen, Saibima Yusuf, SINERGI AKADEMISI DAN MASYARAKAT DALAM MENDORONG PEMBANGUNAN DESA BERKELANJUTAN DI DESA SIALANG PANJANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Nur Haliza Aulia, Rika Sa’diyah, EVALUASI PEMBELAJARAN AL-QUR’AN METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI MEMBACA AL-QUR’AN SISWA SDIT NURHIKMAH BEKASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhammad Naufal Fairus Arta, Ayu Hendra, PENGARUH MEDIA POSTER DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR KETENAGALISTRIKAN DI SMKN 1 PADANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aidiel Fitrah, Pramono, Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas, ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI SARANA PUBLIKASI DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU ANAK USIA DINI UNIVERSITAS NEGERI MALANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Irmal, Wawan Supriyatna, Muhammad Musyfiq Salami, PENGARUH KEPERCAYAAN MEREK DAN LOKASI TERHADAP MINAT MASYARAKAT MENDAFTARKAN ANAK KE TAMAN KANAK -KANAK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhammad Fikri Nafi Al-Awwal, Iskandar Yusuf, PENGARUH PEMAHAMAN MATERI AKHLAK TERHADAP PERILAKU MENJAGA KEBERSIHAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA SDN 003 BALIKPAPAN KOTA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Abdul Rafi', Tiy Kusmarabbi Karo, دراسة مقارنة بين الكتابين " كتاب الصرف في المستوى الثاني من سلسلة تعليم اللغة العربية" و" كتاب التصريف" من ناحية المادة , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.