UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI WUDHU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DEMONSTRASI BERBANTUAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 06 MEDAN

Authors

  • Nursalsabiila Annas

    Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
    Author
Keywords:
Pendidikan Agama Islam, Fiqih, wudhu, metode demonstrasi, media gambar
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran demonstrasi berbantuan media gambar dalam pembelajaran Fiqih pada materi wudhu serta mengetahui respons peserta didik selama proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang dilaksanakan dalam kegiatan Praktik Kependidikan (PKP) di SMK Muhammadiyah 06 Medan. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X yang berjumlah 16 orang, terdiri atas 11 peserta didik perempuan dan 5 peserta didik laki-laki. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan tanya jawab dengan peserta didik. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu kegiatan pendahuluan, penyampaian materi, demonstrasi tata cara wudhu dengan bantuan media gambar, praktik peserta didik, serta penguatan dan penyimpulan materi. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa penerapAan model demonstrasi berbantuan media gambar memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret kepada peserta didik. Peserta didik dapat mengamati tahapan wudhu secara langsung melalui demonstrasi dan memperoleh bantuan visual dari media gambar dalam memahami urutan gerakan. Selama pembelajaran berlangsung, peserta didik juga menunjukkan keterlibatan yang lebih aktif, terutama ketika diberikan kesempatan untuk mengamati, bertanya, menjawab pertanyaan, dan mempraktikkan kembali tata cara wudhu. Dengan demikian, model pembelajaran demonstrasi berbantuan media gambar dapat menjadi salah satu alternatif pembelajaran Fiqih yang sesuai untuk materi wudhu karena mampu menggabungkan pemahaman teori dengan pengalaman praktik secara langsung.Keywords: Islamic Religious Education, Fiqh, ablution, demonstration method, visual media.This study aims to describe the implementation of a demonstration learning model assisted by visual media in Fiqh learning on the topic of ablution (wudhu) and to identify students' responses during the learning process. This study employed a qualitative descriptive approach and was conducted as part of the Educational Practice (PKP) program at SMK Muhammadiyah 06 Medan. The subjects were 16 tenth-grade students, consisting of 11 female students and 5 male students. Data were collected through observation, documentation, and question-and-answer activities with the students. The learning process consisted of several stages, including preliminary activities, material presentation, demonstration of the ablution procedures assisted by visual media, student practice, and reinforcement and conclusion activities. The results of the observation showed that the implementation of the demonstration learning model assisted by visual media provided students with a more concrete learning experience. Students were able to observe the stages of ablution directly through the demonstration and received visual support from the media in understanding the sequence of movements. During the learning process, students also demonstrated more active involvement, particularly when they were given opportunities to observe, ask questions, answer questions, and practice the ablution procedures independently. Therefore, the demonstration learning model assisted by visual media can be considered an alternative approach for Fiqh learning on the topic of ablution because it combines theoretical understanding with direct practical experience.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Asma, A. (2021). Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas X Di SMK Negeri 2 Paguyaman. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 7(3), 1135–1142.

Faishol, R., & Wardani, R. W. (2022). Implementasi Media Gambar Dalam Pembelajaran Fiqih Materi Wudhu. INCARE, International Journal of Educational Resources, 2(5), 542–558.

Fajri, I., Jamiat, A., Arief, A., & Khadijah, K. (2024). Implementasi Strategis Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Wudhu dalam Pembelajaran Fiqih. EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT , 4(3), 1656–1666.

Halimah, N., & Basuki, D. D. (2026). IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN FIKIH PADA MATERI WUDHU SISWA KELAS II DI SDIT AL -ISLAMIYYAH. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(02), 214–223.

Hasanah, N. A. (2023). Penggunaan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Berwudhu Siswa SDN 2 Madukoro, Prokimal, Kotabumi Utara, Lampung Utara. IAIN Metro.

Jailani, M. S. (2023). Teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian ilmiah pendidikan pada pendekatan kualitatif dan kuantitatif. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9.

Rohana, S. R. S. (2019). Efektifitas Metode Demontrasi Dalam Pembelajaran Fiqih. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 1–12.

Sulistiani, S. L. (2018). Perbandingan Sumber Hukum Islam. Tahkim (Jurnal Peradaban Dan Hukum Islam), 1(1).

Cover Image
Downloads
Published
2026-09-06
Issue
Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI WUDHU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DEMONSTRASI BERBANTUAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 06 MEDAN. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(10). https://journal.cib.institute/index.php/sindoro/article/view/3869

Similar Articles

381-390 of 444

You may also start an advanced similarity search for this article.