STRATEGI KEBIJAKAN PENANGGULANGAN BULLYING DI SEKOLAH MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN ISLAM
- Authors
-
-
Ismira
Institut Islam Ma’arif JambiAuthor
-
- Keywords:
- bullying, kebijakan pendidikan, pendidikan Islam, karakter, sekolah
- Abstract
- Bullying merupakan salah satu permasalahan yang masih sering terjadi di lingkungan sekolah dan berdampak negatif terhadap perkembangan psikologis, sosial, maupun akademik peserta didik. Meskipun pemerintah telah mengeluarkan berbagai kebijakan mengenai pencegahan dan penanganan kekerasan di satuan pendidikan, implementasinya masih menghadapi berbagai tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kebijakan penanggulangan bullying di sekolah melalui pendekatan pendidikan Islam sebagai alternatif penguatan karakter peserta didik. Penelitian menggunakan metode library research dengan pendekatan kualitatif melalui analisis berbagai literatur ilmiah, regulasi pemerintah, buku, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan pendidikan Islam memiliki kontribusi signifikan dalam membangun karakter peserta didik melalui penanaman nilai akhlakul karimah, ukhuwah Islamiyah, toleransi, kasih sayang (rahmah), dan tanggung jawab. Integrasi kebijakan sekolah dengan nilai-nilai pendidikan Islam mampu menciptakan lingkungan belajar yang aman, inklusif, serta mendukung perkembangan moral peserta didik. Oleh karena itu, kebijakan anti-bullying hendaknya tidak hanya berorientasi pada aspek hukuman, tetapi juga mengedepankan pendidikan karakter yang berlandaskan nilai-nilai Islam secara berkelanjutan.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Al-Ghazali, A. H. (t.t.). Ihya’ Ulum al-Din (Juz III). Beirut: Dar al-Fikr.
Coloroso, B. (2003). The bully, the bullied, and the bystander. New York: HarperCollins.
Hinduja, S., & Patchin, J. W. (2015). Bullying beyond the schoolyard: Preventing and responding to cyberbullying. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
Krippendorff, K. (2018). Content analysis: An introduction to its methodology (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Olweus, D. (1993). Bullying at school: What we know and what we can do. Oxford: Blackwell.
Rigby, K. (2017). Bullying in schools: Addressing desires, not only behaviors. Cambridge: Cambridge University Press.
Sugiyono. (2018). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tafsir, A. (2016). Ilmu pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tilaar, H. A. R., & Nugroho, R. (2012). Kebijakan pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
UNESCO. (2019). Behind the numbers: Ending school violence and bullying. Paris: UNESCO.
Undang-Undang Republik Indonesia. (2023). Permendikbudristek No. 46 Tahun 2023 tentang pencegahan dan penanganan kekerasan di lingkungan satuan pendidikan.
- Downloads
- Published
- 2026-07-13
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Ismira, Kasful Anwar, ANALISIS PARADIGMA PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN ISLAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Muhamad Faujan, Budi Hendrawan, Mohammad Fahmi Nugraha, PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL BERBASIS LOMPATAN TERHADAP KEMAMPUAN LOMPATAN VERTIKAL DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA KELAS V SDN SYEKH TUBAGUS ABDULLAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Anggun Monica Selviana, Fadilah Nur Sya’bani, Sa’dullah, Iqtharoza Nugraha, Muhamad Zaky, Mohamad Syahril Sabda, PRINSIP MENINGGALKAN PERKARA YANG MERAGUKAN DALAM HADIS: ANALISIS MAUDHU'I TERHADAP HADIS DA' MA YARIBUKA ILA MA LA YARIBUKA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Safitri, Whidiya Putri, Sa’dullah, Salsabila Rahma, Oktara Fioni, Muhammad Syahril Sabda, KAJIAN HADITS ARBA'IN NAWAWI KEEMPAT: PROSES PENCIPTAAN MANUSIA DAN PENETAPAN TAKDIR DALAM PERSPEKTIF HADITS MAUDHU'I , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muh Bintang Anugrah J, Muh Alfath Rahman, Sulkifli Sulkifli, KEPEMIMPINAN DAN MANAJEMEN DALAM PENDIDIKAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hanifa, PENERAPAN PERMAINAN ENGKLEK TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5–6 TAHUN DI TK KARTIKA V-II SAMARINDA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhammad Iqbal Wahyu Pradana, Huda Sakhi Fathoni, Abdilah Madjid, PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN DESA: TANTANGAN TATA KELOLA, STRATEGI PENINGKATAN MINAT BACA ANAK DAN REMAJA, SERTA DAMPAKNYA TERHADAP LITERASI MASYARAKAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Rizky Julia Putri, STUDENTS’ PERCEPTIONS OF USING KAHOOT IN EFL CLASSROOM AT THE ISLAMIC UNIVERSITY OF RIAU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Rahayu Nugraheni, ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI BARISAN DAN DERET ARITMATIKA MELALUI PEMANFAATAN MEDIA KAHOOT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Rosydiyah Aini, Farikhul Anwar, Nely Rohmatillah, Abdul Basir, PEMANFAATAN FASILITAS PEMBELAJARAN SEBAGAI STRATEGI GURU FIQIH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MA IHYAUL ULUM DUKUN GRESIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Vika Noviana Safitri, STUDENTS' EXPERIENCES OF SPEAKING ANXIETY DURING CLASSROOM PRESENTATIONS AMONG CLASS 4B ENGLISH EDUCATION STUDENTS AT FKIP UIR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



