SILABUS DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
- Authors
-
-
Muhaimin Asrori
Universitas Alfalah AssunniyyahAuthor -
Nanang Budianto
Universitas Alfalah AssunniyyahAuthor -
Muhamad Masrukhin Ubaidilah
Universitas Alfalah AssunniyyahAuthor -
M. ERICK AFANI
Universitas Alfalah AssunniyyahAuthor -
Kafi Anand Matur
Universitas Alfalah AssunniyyahAuthor
-
- Keywords:
- Silabus PAI, Pengembangan Kurikulum, Kurikulum Merdeka, Library Research
- Abstract
- Silabus merupakan pedoman krusial dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Namun, dinamika perubahan kurikulum di Indonesia dari KBK hingga Kurikulum Merdeka kerap menimbulkan tantangan implementasi di tingkat satuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi konsep, komponen, dan perkembangan silabus PAI seiring perubahan kurikulum, serta menganalisis tantangan implementasi dan inovasi yang diperlukan. Menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini menganalisis berbagai regulasi, literatur, dan referensi kebijakan kurikulum yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa silabus berfungsi strategis sebagai jembatan antara standar kurikulum nasional dan praktik kelas. Komponen utamanya berevolusi dari pemetaan kompetensi kaku menuju fleksibilitas perencanaan (seperti Alur Tujuan Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka). Kendala utama implementasi di lapangan meliputi keterbatasan kompetensi pedagogik guru, kesenjangan sarana prasarana, dan disorientasi akibat pergantian kebijakan yang cepat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa adaptasi silabus PAI memerlukan evaluasi berkala dan inovasi desain pembelajaran yang responsif terhadap era digital agar tetap relevan dengan kebutuhan zaman
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Arikunto, S. (2018). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad, A. (2018). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006). Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: BSNP.
Bagir, Z. A. (2020). Pengembangan Materi Pembelajaran PAI yang Relevan. Yogyakarta: Center for Religious and Cross-Cultural Studies, Universitas Gadjah Mada.
Departemen Pendidikan Nasional. (2004). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Depdiknas.
Djamarah, S. B., & Zain, A. (2019). Metode Pembelajaran PAI yang Efektif. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Hamalik, O. (2017). Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2022). Buku Pedoman Penilaian Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia.
Majid, A. (2014). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Munjid, A. (2020). Penilaian Pembelajaran PAI yang Berbasis Kompetensi. Bandung: Alfabeta.
Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2021 tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pada Sekolah.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum.
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 54 Tahun 2022 tentang Kurikulum Merdeka.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
William Wiersma & Stephen G. Jurs. (2019). Evaluasi Pendidikan dan Penelitian. Jakarta: Erlangga.
- Downloads
- Published
- 2026-06-29
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Muhamad Masrukhin Ubaidilah, Titin Nurhidayati, Muhaimin Asrori, Kafi Anand Matur, M. ERICK AFANI, MODEL PEMBELAJARAN TAHSIN DAN TADABBUR AL-QUR’AN BAGI JAMAAH LANSIA: STUDI KASUS KAJIAN BA’DA SHUBUH DI MUSHOLA AL-HIDAYAH BRANGKAL GRESIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Kafi Anand Matur, Muhammad Hori, Muhaimin Asrori, Muhamad Masrukhin Ubaidilah, M. Erick Afani, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural di Sekolah dan Madrasah dalam Memperkuat Moderasi Beragama , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- M. ERICK AFANI, MOH. SAHLAN, PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN HOTS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KURIKULUM MERDEKA DI MTs AL IHSAN ASSUNNIYYAH BALI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- M. Erick Afani, Asnawan Asnawan, Muhaimin Asrori, Muhamad Masrukhin Ubaidilah, Kafi Anand Matur, PENDIDIKAN PESANTREN SEBAGAI PRODUK KEBUDAYAAN: INTERNALISASI NILAI-NILAI LOCAL WISDOM DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA GLOBALISASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhamad Masrukhin Ubaidilah, Akhmad Zaeni, Muhaimin Asrori, M. ERICK AFANI, Kafi Anand Matur, PEMIKIRAN DAN WARISAN PROF. DR. TEUNGKU MUHAMMAD HASBI ASH SHIDDIEQY: SOSOK ULAMA MULTIDIMENSI DALAM PERKEMBANGAN ISLAM INDONESIA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhaimin Asrori, Nanang Budianto, M. ERICK AFANI, Kafi Anand Matur, SILABUS DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhaimin Asrori, Moh. Sahlan, ANALISIS SOAL EVALUASI PEMBELAJARAN PAI BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM DI SDN DARUNGAN 2 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Muhaimin Asrori, Nanang Budianto, M. ERICK AFANI, Kafi Anand Matur, SILABUS DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Kafi Anand Matur, Muhammad Hori, Muhaimin Asrori, Muhamad Masrukhin Ubaidilah, M. Erick Afani, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural di Sekolah dan Madrasah dalam Memperkuat Moderasi Beragama , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- M. ERICK AFANI, MOH. SAHLAN, PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN HOTS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KURIKULUM MERDEKA DI MTs AL IHSAN ASSUNNIYYAH BALI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhaimin Asrori, Moh. Sahlan, ANALISIS SOAL EVALUASI PEMBELAJARAN PAI BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM DI SDN DARUNGAN 2 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Azrida Mahrani, Lisma Sagala, Muhammad Abrar Muda, Rahmad Kurniawan, Diva Dwi Kardini, SINERGI PENDIDIKAN PERAN STRATEGIS GURU, PENGEMBANGAN KURIKULUM, DAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN EFEKTIF DI ERA TRANSFORMASI GLOBAL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fanisa Azzahra, Bina Prima Panggayuh, Anggun Monica Selviana, Muhammad Rizki Ananda, PRINSIP RELEVANSI, KONSISTENSI, DAN KECUKUPAN DALAM PENGEMBANGAN MATERI PAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Ramadhani, Isnaini Sahara Siregar, Dhea Wulandari Day, M.A Raziq Arusani, HARUN NASUTION : ISLAM RASIONAL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Aminah, Noor Ahmad, Ifada Retno Ekaningrum, PENDIDIKAN ISLAM PASCAREFORMASI: OTONOMI KAMPUS DAN MODERASI BERAGAMA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Jumrani, Mahyuddin Barni, PENDALAMAN DAN PENGEMBANGAN MATERI PAI BIDANG AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhammad Nung, Kasful Anwar, PENDIDIKAN ISLAM IDEAL DI ERA DIGITALISASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



