Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural di Sekolah dan Madrasah dalam Memperkuat Moderasi Beragama

• Kafi Anand Matur

  Universitas Al-Falah As-Sunniyah

  Author

• Muhammad Hori

  Universitas Al-Falah As-Sunniyah

  Author

• Muhaimin Asrori

  Universitas Al-Falah As-Sunniyah

  Author

• Muhamad Masrukhin Ubaidilah

  Universitas Al-Falah As-Sunniyah

  Author

• M. Erick Afani

  Universitas Al-Falah As-Sunniyah

  Author

Aulia, R., Fathunnajih, Budiman, Mutmainnah, I., Al Ghazali, & Rusmayadi. (2024). Multikulturalisme dalam konsep kurikulum pendidikan agama Islam (Landasan filsafat pendidikan Islam). Asatiza: Jurnal Pendidikan, 5(1). [https://doi.org/10.46963/asatiza.v5i1.1689](https://doi.org/10.46963/asatiza.v5i1.1689)

Azra, A. (2021). Moderasi Islam di Indonesia: Dari ajaran, ibadah, hingga perilaku. Kencana.

Badruddin, M. F. (2025). Kebijakan pendidikan agama Islam berbasis multikultural. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2023). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed.). Sage Publications.

Haj, H., & Marno, M. (2024). Pengembangan model kurikulum pendidikan agama Islam berbasis multikultural. ISLAMIKA, 6(1), 255–267. [https://doi.org/10.36088/islamika.v6i1.4271](https://doi.org/10.36088/islamika.v6i1.4271)

Kementerian Agama Republik Indonesia. (2023). Moderasi beragama. Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2022). Kurikulum Merdeka: Kerangka dasar dan struktur kurikulum. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Mascluhah, L., Marfu'ah, & Rahmawati, I. (2024). Pengaruh etika Islam terhadap sikap toleransi dan keterbukaan pada pendidikan dasar multikultural berbasis moderasi beragama. FAJAR Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 112–130. [https://doi.org/10.56013/fj.v4i2.3455](https://doi.org/10.56013/fj.v4i2.3455)

Muchlis, A. (2024). Pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam pada materi multikultural. Tarqiyatuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Madrasah Ibtidaiyah, 2(2). [https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v2i2.442](https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v2i2.442)

Mufiroh, A. N., Pratama, A. S. P., & Mubin, N. (2025). Pendidikan multikultural sebagai strategi penguatan moderasi beragama dalam pendidikan Islam. An Najah: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan.

Mulyasa, E. (2022). Pengembangan dan implementasi Kurikulum Merdeka. Remaja Rosdakarya.

Nahruji, & Syafrudin. (2025). Pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam multikultural di pondok pesantren. Cross-Border Journal of Islamic Studies, 7(1), 158–166. [https://doi.org/10.37567/cbjis.v7i1.3856](https://doi.org/10.37567/cbjis.v7i1.3856)

Ramadhana, M. N., Adinda, F., Lubis, N., & Burhanuddin. (2026). Internalisasi nilai-nilai multikultural dalam kurikulum pendidikan agama Islam di Indonesia: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(3), 17085–17090. [https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.4689](https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.4689)

Ramadhani, S., Sholihah, A. A., & Aini, A. N. (2025). Pendidikan agama Islam berbasis moderasi dan multikulturalisme: Kerangka pedagogis untuk mencegah intoleransi di era globalisasi. Healing: Health Education, Advocacy, and Learning, 1(2). [https://doi.org/10.64093/healing.v1i2.806](https://doi.org/10.64093/healing.v1i2.806)

Risa, M., Agustina, M., Purwadi, R., Nisa, K., & Zulkarnain, A. I. (2024). Kurikulum dan strategi pendidikan agama Islam berbasis multikultural. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(3). [https://doi.org/10.56127/jukim.v3i03.1329](https://doi.org/10.56127/jukim.v3i03.1329)

Setiawan, N. R., Andriyansyah, D., & Faizin, A. N. (2025). Integrasi nilai moderasi beragama dalam kurikulum pendidikan agama Islam. Tarbiyah bil Qalam: Jurnal Pendidikan Agama dan Sains.

Shihab, M. Q. (2021). Wasathiyyah: Wawasan Islam tentang moderasi beragama. Lentera Hati.

Sugiyono. (2022). Metode penelitian kualitatif. Alfabeta.

Suyadi, & Widodo, H. (2022). Pendidikan Islam dan moderasi beragama di era disrupsi. K-Media.

Tang, M., Adil, N., & Rosmini. (2023). Pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam multikultural. Iqra: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman, 18(2), 62–68. [https://doi.org/10.56338/iqra.v18i2.3533](https://doi.org/10.56338/iqra.v18i2.3533)

UNESCO. (2021). Reimagining our futures together: A new social contract for education. UNESCO Publishing.

UNESCO. (2023). Global education monitoring report 2023: Technology in education. UNESCO Publishing.

UNICEF Indonesia. (2022). Education and social cohesion in Indonesia. UNICEF Indonesia.

Wahid, A. (2024). Moderasi beragama dalam perspektif pendidikan agama Islam: Implementasi dalam pendidikan multikultural di Indonesia. Scholars, 2(1), 29–36. [https://doi.org/10.31959/js.v2i1.2367](https://doi.org/10.31959/js.v2i1.2367)

• PDF