PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SAJAK
- Authors
-
-
Nabila Izatul Jannah
Universitas Pendidikan IndonesiaAuthor -
Ruhaliah
Universitas Pendidikan IndonesiaAuthor -
Ade Sutisna
Universitas Pendidikan IndonesiaAuthor
-
- Keywords:
- media pembelajaran, model Project Based Learning, menulis, sajak
- Abstract
- Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis sajak siswa kelas VII-A SMP Negeri 1 Cisalak Kabupaten Subang. Rendahnya kemampuan tersebut disebabkan oleh kurangnya motivasi siswa dalam pembelajaran menulis, penggunaan model pembelajaran yang masih konvensional, serta kurangnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang mampu meningkatkan kreativitas, keaktifan, serta kemampuan berpikir kritis siswa. Salah satu model yang dapat digunakan adalah Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis sajak siswa sebelum dan sesudah penerapan model Project Based Learning, serta mengetahui perbedaan kemampuan menulis sajak sebelum dan sesudah penerapan model tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan desain one group pretest-posttest design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII-A SMP Negeri 1 Cisalak Kabupaten Subang Tahun Ajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes menulis sajak pada tahap pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis sajak siswa sebelum menggunakan model Project Based Learning memperoleh nilai rata-rata 52,97 dengan kategori cukup, sedangkan setelah menggunakan model Project Based Learning meningkat menjadi 80,00 dengan kategori baik sekali. Hasil uji hipotesis menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis sajak siswa sebelum dan sesudah penerapan model Project Based Learning. Dengan demikian, model Project Based Learning terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis sajak siswa kelas VII-A SMP Negeri 1 Cisalak Kabupaten Subang Tahun Ajaran 2025/2026
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Abidin, Y. (2014). Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: Refika Aditama.
Dalman. (2016). Keterampilan Menulis. Jakarta: Rajawali Pers.
Daryanto. (2014). Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Gava Media.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sudaryat, Y. (2023). Wawasan Kesusastraan Sunda. Bandung: Yrama Widya.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-06-29
- Section
- Articles
How to Cite
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SAJAK. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(7). https://doi.org/10.2238/q797r844
Similar Articles
- Sisna Fitri, Eni Purwanti, ANALISIS KESULITAN BELAJAR MURID PENGHAYAT PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEPERCAYAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA DAN BUDI PEKERTI DI SD NEGERI CANDI 02 KABUPATEN SEMARANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Syafana Azelita Putri, Desi Eka Pratiwi, PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK BUKU CERITA PETUALANGAN INTERAKTIF BERBASIS ETNOSAINS PEMBELAJARAN IPA KELAS 5 SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Choiril Mar-ah, PENERAPAN MODEL PBL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Shinta Sofiana, Wendri Wiratsiwi, ETNOMATEMATIKA DIGITAL: SOLUSI MATH-ANXIETY PADA OPERASI HITUNG DASAR SISWA SD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nirma Cahyani, I Wayan Sutama, Pramono, PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN “Brainy Cube” UNTUK MENSTIMULASI PEMAHAMAN MATEMATIKA PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Meylani Indri Yastuti, Meiliana Nurfitriani, Mohammad Fahmi Nugraha, PENGARUH MEDIA DIGITAL FLASH CARD TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS V SDN 4 PARAKANNYASAG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Indah Riska Ana Savitri, Marwan Sileuw, Luluk Wahyunengsih, ANALISIS REPRESENTASI MATEMATIS SISWA INKLUSI DALAM MENYELESAIKAN SOAL PECAHAN DI SD JUARA AL HIKMAH JAYAPURA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Santi Maisaroh, PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI RUANGGURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 4 KOTA PASURUAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Abdul Qowiy, ANALISIS PERSEPSI SISWA MADRASAH ALIYAH SWASTA AL-USWAH LANGKAT KELAS XII TERHADAP KESENJANGAN RELEVANSI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN KEBUTUHAN MASA DEPAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aldy Sulystyawan, Pramono, Munaisra Tri Tirtaningsih, IMPLEMENTASI PERMAINAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENSTIMULASI KECERDASAN VISUAL-SPASIAL DI PAUD MATAHARI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.