KEBENARAN ILMIAH DAN REALITAS: KAJIAN FILOSOFIS ATAS KRITERIA KEBENARAN, PERDEBATAN REALISME, DAN IMPLIKASINYA BAGI PRAKTIK KEILMUAN
- Authors
-
-
Irwang
Program Pascasarjana, Institut Agama Islam Negeri Bone, IndonesiaAuthor -
Idrus L
Program Pascasarjana, Institut Agama Islam Negeri Bone, IndonesiaAuthor
-
- Keywords:
- kebenaran ilmiah, realitas, teori kebenaran, realisme kritis, filsafat ilmu, epistemologi Islam
- Abstract
- Kebenaran ilmiah dan realitas adalah dua konsep yang saling menopang sekaligus saling menggugat dalam sejarah filsafat ilmu. Artikel ini menelaah hakikat kebenaran ilmiah dalam hubungannya dengan realitas melalui pembacaan kritis atas teori-teori kebenaran (korespondensi, koherensi, pragmatis, performatif, konsensus, semantik, dan religius), dialektika historisnya, serta tantangan filsafat sains kontemporer. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi kepustakaan dengan analisis filosofis-hermeneutik terhadap sumber-sumber kepustakaan berupa jurnal nasional, jurnal internasional, buku referensi, dan karya klasik. Hasil kajian menunjukkan bahwa (1) korespondensi tetap menjadi makna paling mendasar dari kebenaran karena menjaga orientasi ilmu pada realitas, tetapi tidak dapat berdiri sendiri sebagai kriteria operasional; (2) koherensi, konsensus, dan kegunaan pragmatis bekerja sebagai kriteria epistemik yang menjembatani jarak antara teori dan realitas; (3) kritik Kuhn, Quine, dan Putnam memperlihatkan bahwa akses ilmu pada realitas selalu dimediasi kerangka teoretis, sedangkan realisme kritis menyediakan jalan untuk mempertahankan realitas yang independen tanpa mengklaim akses yang tak termediasi; dan (4) dalam perspektif Islam, wahyu, akal, dan pengalaman inderawi dapat ditempatkan sebagai sumber yang berjenjang, bukan saling meniadakan. Artikel ini mengusulkan kerangka kriteria kebenaran berlapis sebagai model integratif bagi riset ilmiah dan pendidikan.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Akromullah, H. (2018). Kebenaran ilmiah dalam perspektif filsafat ilmu: Suatu pendekatan historis dalam memahami kebenaran ilmiah dan aktualisasinya dalam bidang praksis. Tajdid: Majalah Ilmu Pengetahuan dan Pemikiran Keagamaan, 21(1), 48–64.
Al-Ghazali. (1953). Al-munqidhminal-dalal [Deliverance from error] (W. M. Watt, Trans.). In The faith and practice of al-Ghazali. George Allen & Unwin.
Aristotle. (1984). Metaphysics (W. D. Ross, Trans.). In J. Barnes (Ed.), The complete works of Aristotle: The revised Oxford translation (Vol. 2). Princeton University Press.
Atabik, A. (2014). Teori kebenaran perspektif filsafat ilmu. Fikrah: Jurnal Ilmu Aqidah dan Studi Keagamaan, 2(1), 253–271.
Bagus, L. (1996). Kamus filsafat. Gramedia Pustaka Utama.
Bakhtiar, A. (2012). Filsafat ilmu (Edisi revisi). Raja Grafindo Persada.
Bhaskar, R. (2008). A realist theory of science. Routledge.
Faradi, A. A. (2019). Teori-teori kebenaran dalam filsafat: Urgensi dan signifikansinya dalam upaya pemberantasan hoaks. Kontemplasi: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 7(1), 97–114. https://doi.org/10.21274/kontem.2019.7.1.97-114
Fautanu, I. (2012). Filsafat ilmu: Teori dan aplikasi. Referensi.
Fine, K. (2001). The question of realism. Philosophers’ Imprint, 1(1), 1–30.
Gettier, E. L. (1963). Is justified true belief knowledge? Analysis, 23(6), 121–123. https://doi.org/10.1093/analys/23.6.121
Hasan, K., & Pananrangi, A. (2019). Memahami kebenaran dalam perspektif filsafat administrasi. Meraja Journal, 2(1), 57–68.
Idris, M., Adam, R. I., Brianorman, Y., Munir, R., & Mahayana, D. (2022). Kebenaran dalam perspektif filsafat ilmu pengetahuan dan implementasi dalam data science dan machine learning. Jurnal Filsafat Indonesia, 5(2), 173–181. https://doi.org/10.23887/jfi.v5i2.44855
Irawan, D. (2020). Konsep kebenaran dalam perspektif Islam dan Barat (Studi komparatif). Jurnal Pemikiran Islam, 4(1), 45–60.
James, W. (1907). Pragmatism: A new name for some old way of thinking. Longmans, Green and Co.
Kattsoff, L. O. (1996). Pengantar filsafat (S. Soemargono, Terj.). Tiara Wacana.
Kuhn, T. S. (2012). The structure of scientific revolutions (4th ed.). University of Chicago Press.
Lubis, A. Y. (2014). Filsafat ilmu: Klasik hingga kontemporer. Rajawali Pers.
Luthfiah, N., Salminawati, Khadna, S. F., & Ulfa, M. (2023). Filsafat dan kriteria kebenaran dalam perspektif Islam dan Barat. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 7(1), 36–54.
Mahmudi, W. L., & Luthfi, F. (2020). Kebenaran ilmiah (perspektif ilmu ekonomi Islam). Orbith: Majalah Ilmiah Pengembangan Rekayasa dan Sosial, 16(2), 139–146.
- Downloads
- Published
- 2026-11-04
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Wiwi Asriani, Idrus L, Dialektika Karakteristik dan Klasifikasi Ilmu: Studi Komparatif Pemikiran Filsuf Barat dan Tokoh Intelektual Muslim , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 12 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Zuhrotul Khoriroh, NILAI- NILAI PENDIDIKAN DALAM HADITS NABI ﷺ : ANALISIS HADITS TARBAWI TENTANG ADAB MENUNTU ILMU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Kafi Anand Matur, Moh. Sahlan, ANALISIS PROBLEMATIKA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN EVALUASI BERBASIS HOTS DI MTS DARUN NAFI’ KUTAI KARTANEGARA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Rizka Adinda, Ahmad Rabi’ul Muzammil, Agus Syahrani, KONSTRUKSI REALITAS PEMBERITAAN “TARIF IMPOR TRUMP” PADA MEDIA KOMPAS.COM DAN TEMPO.CO: ANALISIS FRAMING MODEL ROBERT N. ENTMAN DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN TEKS BERITA DI KELAS XI SMA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhammad Bakri, Tiy Kusmarabbi Karo, Fian Triadi, مشكلات تعليم مادة النحو وجهود المعلم في تحسين فهم الطلاب للقواعد العربية في معهد عبد الله بن مسعود أساهان , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- M. ERICK AFANI, MOH. SAHLAN, PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN HOTS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KURIKULUM MERDEKA DI MTs AL IHSAN ASSUNNIYYAH BALI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhamad Masrukhin Ubaidilah, Akhmad Zaeni, Muhaimin Asrori, M. ERICK AFANI, Kafi Anand Matur, PEMIKIRAN DAN WARISAN PROF. DR. TEUNGKU MUHAMMAD HASBI ASH SHIDDIEQY: SOSOK ULAMA MULTIDIMENSI DALAM PERKEMBANGAN ISLAM INDONESIA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Aisyah Angkat, Rohma Al Inayah Marpaung, Siti lestari, Junaidi Arsyad, PENGARUH TEKNOLOGI DIGITAL TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Azrida Mahrani, Lisma Sagala, Muhammad Abrar Muda, Rahmad Kurniawan, Diva Dwi Kardini, SINERGI PENDIDIKAN PERAN STRATEGIS GURU, PENGEMBANGAN KURIKULUM, DAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN EFEKTIF DI ERA TRANSFORMASI GLOBAL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Tira Tarwiyah, Iin Nur Inayah, Muhammad Jason Pratama, Meilia Prehartanti, PEMBELAJARAN IPS TENTANG PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM SECARA BIJAKSANA MELALUI UPAYA PELESTARIAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS V MI IRSYADUL ATHFAL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Abdul Qowiy, Ellisa Fitri Tanjung, EFEKTIVITAS KEGIATAN SOSIAL UNTUK MENGATASI KECANDUAN TEKNOLOGI DAN PENURUNAN EMPATI WARGA KOTA BINJAI KEBUN LADA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



