Faktor Penghambat Minat Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Teknik Mesin Jurusan Teknik Pemesinan SMK Negeri 1 Batipuh

Authors
  • Pratama Ramadhani

    Universitas Negeri Padang
    Author
  • Zainal Abadi

    Universitas Negeri Padang
    Author
  • Fathir Aspar

    Universitas Negeri Padang
    Author
  • Erik Fernandes

    Universitas Negeri Padang
    Author
Keywords:
faktor penghambat, minat belajar, faktor internal, faktor eksternal, Dasar-Dasar Teknik Mesin
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk menggambarkan tingkat hambatan yang berasal dari faktor internal dan eksternal, menetapkan faktor yang paling dominan, serta menguji hubungan kedua faktor tersebut dengan minat belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Mesin (DDTM) di SMK Negeri 1 Batipuh. Penelitian menerapkan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional. Sebanyak 35 siswa dilibatkan melalui teknik sampling jenuh atau total sampling. Data angket diolah menggunakan statistik deskriptif persentase dan korelasi Product Moment Pearson. Hasil menunjukkan bahwa faktor internal memperoleh 79,82% (kategori tinggi), sementara faktor eksternal mencapai 82,07% (kategori sangat tinggi). Metode pembelajaran menjadi faktor penghambat paling dominan dengan nilai 83,14%. Uji korelasi tidak menemukan hubungan yang signifikan antara faktor internal dan minat belajar (r = −0,039; p = 0,824), maupun antara faktor eksternal dan minat belajar (r = 0,201; p = 0,247). Adapun minat belajar siswa berada pada kategori tinggi dengan persentase 71,68%. Secara deskriptif, tingkat hambatan eksternal lebih tinggi daripada internal, tetapi keduanya tidak terbukti berhubungan secara signifikan dengan minat belajar pada kelompok yang diteliti.
Downloads
Download data is not yet available.
References

1. Abidin, Z., & Purnamasari, M. (2023). Peran Kompetensi Sosial Guru Dalam Menumbuhkan Minat Belajar Siswa (Sebuah Keharusan Yang Tak Bisa Ditawar). Research and Development Journal of Education, 9(1), 513. https://doi.org/10.30998/rdje.v9i1.16900

2. Adi Saputra, & Susilaningsih, J. (2023). Jurnal 'Tata Arta' UNS, Vol. 9, No. 2, hlm 142-153. Detikproperti, 9(2), 142–153. https://jurnal.uns.ac.id/tata/article/view/92820

3. Ady, A. C., Ismail, I., & Asham, A. (2025). Hubungan Antara Gaya Belajar, Kemandirian Belajar, Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Kelas VIII SMP Negeri Se-Kecamatan Labakkang. Bioscientist: Jurnal Ilmiah Biologi, 13(2), 1245–1255. https://doi.org/10.33394/bioscientist.v13i2.16437

4. Afriani Khairunnisa Sya'roni, A. K., Adiva, S. W., Kumarsanuh, F., Fadhil, H., & Djaniwa, W. M. (2024). JKIP: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Metode Diskusi untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Proses Belajar Mengajar, 5(2), 200–204.

5. Agustin, M. S., Sumbawati, M. S., & Nur Kholis, F. A. (2025). Literatur Review: Hubungan Antara Minat Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Siswa, 14(2), 113–118.

6. Ajeng Metha Lutfyana, A. M. (2022). Diterimanya Hasil Belajar Praktikum Akuntansi: Peran Mediasi Minat Belajar. Ojees Jurnal Kependidikan, 20(01), 176–197.

7. Amanda, K. N., Armandari, M. O., & Ambarwati, N. S. S. (2024). Pengaruh Kesadaran Lingkungan Mahasiswa Tata Rias UNJ terhadap Minat Beli Produk Green Cosmetic. Academy of Education Journal, 15(2), 1308–1316. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i2.2430

8. Ananda Putri, A. P. (2022). Pengaruh Minat Siswa Pada Pembelajaran IPA Terhadap Hasil Belajar Siswa MTs Muallimin Univa Medan. Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies, 3(1), 97–104. https://doi.org/10.47467/tarbiatuna.v3i1.2599

9. Baringbing, A., Abi, A. R., & Silaban, P. J. (2022). Analisis faktor rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas vi sd analysis of students' low interest in ma. Jurnal Pajar: Pendidikan Dan Pengajaran, 6, 1065–1072.

10. Oroh, R. R. (2024). Relevansi Pendidikan Kejuruan Suatu Analisis Keterampilan Siswa dan Kebutuhan Industri Jasa Konstruksi. Penerbit Tahta Media Grup.

11. Furqon, M. (2024). Minat belajar. Angewandte Chemie International Edition, 7, 951–952.

12. Hamdhani, H. (2023). Jurnal Didactical Mathematics, 5(2), 340–347. https://ejournal.unma.ac.id/index.php/dm

13. Hariri, H., Karwan, D. H., & Haenilah, E. Y. (2020). Motivation and Learning Strategies: Student Motivation Affects Student Learning Strategies, 10(1), 39–49. https://doi.org/10.12973/eu-jer.10.1.39

14. Hidayat, T. (2025). Analisis Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Kelas XI IPS. Jurnal JUPE2, 3(2), 203–215. https://doi.org/10.54832/jupe2.v3i2.552

15. IBM. (n.d.). One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test. https://www.ibm.com/docs/en/spss-statistics/30.0.0?topic=tests-one-sample-kolmogorov-smirnov-test

16. Baniarti, I., & Hermanto, F. (2022). Strategi Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar, 4(2), 90–101.

17. Namira, I. A., Andayani, S. W., & Setyaningsih, R. (2023). Analisis faktor kesulitan belajar pengolahan pastry dan bakery pada siswa kelas XI.

18. Isriyah, M., & Mawaddati, I. R. (2025). Efektivitas Teknik. CONSILIUM Journal: Journal Education and Counseling, 69–75.

19. Khosiyono, B. H. C., Suwandi, P. E., Rahmaningrum, K., Mulyosari, T., Mulyantoro, P., & Sari, Y. I. (2023). Strategi Pembelajaran Diferensiasi Konten terhadap Minat Belajar Siswa dalam Penerapan Kurikulum Merdeka. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 57–66.

20. Larasati, & Sugiyem. (2023). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Kelas XI Dalam Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Pola Digital di SMK NU Banat Kudus, 1–10.

Cover Image
Downloads
Published
2026-11-03
Section
Articles

How to Cite

Faktor Penghambat Minat Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Teknik Mesin Jurusan Teknik Pemesinan SMK Negeri 1 Batipuh. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(12). https://journal.cib.institute/index.php/sindoro/article/view/6133

Similar Articles

31-40 of 383

You may also start an advanced similarity search for this article.