PENERAPAN METODE BERNYANYI (SINGING LEARNING) DALAM PENGENALAN KOSAKATA BAHASA ARAB ANAK DI DESA TIGARAS, KABUPATEN SIMALUNGUN
- Authors
-
-
Ummu Habibah Siregar
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera UtaraAuthor
-
- Keywords:
- Bahasa Arab, Metode Bernyanyi, Anak Usia Dini, Kelas Heterogen, Pengabdian Masyarakat
- Abstract
- Pengenalan bahasa Arab sejak dini memiliki urgensi tinggi untuk melatih kecerdasan linguistik dan pemahaman nilai agama. Namun, tantangan besar sering kali muncul ketika pembelajaran dilakukan di lingkungan masyarakat dengan kondisi demografi yang beragam. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode bernyanyi dalam mengenalkan kosakata bahasa Arab dasar kepada anak-anak di Desa Tigaras Kabupaten Simalungun. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui observasi partisipatif. Subjek kegiatan berjumlah sekitar 30 orang yang terdiri dari rentang usia prasekolah hingga remaja berusia 14 tahun. Kesenjangan kognitif antarpeserta menuntut adanya pendekatan yang inklusif tanpa bergantung pada kemampuan baca tulis. Hasil pelaksanaan program menunjukkan bahwa penggunaan metode bernyanyi, khususnya melalui lagu Lii Yadani yang dikombinasikan dengan gerak tubuh, terbukti efektif menjembatani perbedaan usia tersebut. Lagu yang ceria mampu menurunkan kecemasan belajar peserta didik dan berfungsi sebagai jembatan ingatan yang kuat. Evaluasi akhir secara lisan membuktikan bahwa seluruh peserta dapat melafalkan dan menghafal kosakata anggota tubuh secara kompak. Kesimpulannya, metode bernyanyi merupakan strategi yang sangat adaptif dan menyenangkan untuk pembelajaran bahasa asing pada kelas heterogen.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Ainin, M. (2022). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching, 11(1), 45–55.
Asrori, I. (2021). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab: Teori dan Praktik. Misykat.
Fadlillah, M. (2019). Buku Ajar Bermain dan Permainan Anak Usia Dini. Kencana.
Fatimah, S., & Rahman, A. (2020). Penerapan Metode Bernyanyi dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab. Al-Ta'rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 8(1), 15–28.
Hasanah, U., Rahman, A., & Hidayati, N. (2023). Problematika Pembelajaran Bahasa di Lingkungan Nonformal dengan Peserta Heterogen. Jurnal Pendidikan Masyarakat, 9(1), 77–89.
Hidayah, N. (2023). Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif pada Anak Usia Dasar. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(2), 112–120.
Mahmudah, S. (2021). Urgensi Media Interaktif dalam Pembelajaran Bahasa Arab Anak Usia Dini. Al-Fasiha: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(1), 22–35.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Mustofa, B. (2020). Pengaruh Filter Afektif terhadap Pemerolehan Bahasa Arab sebagai Bahasa Kedua. Arabi: Journal of Arabic Studies, 5(1), 34–45.
Nisa, K., & Hidayat, R. (2022). Manajemen Kelas Heterogen dalam Pembelajaran Bahasa Asing di Lingkungan Non-Formal. Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(3), 211–220.
Rahmawati, E., & Hidayat, N. (2021). Efektivitas Pengenalan Bahasa Arab Berbasis Bermain pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1024–1032.
Setiawan, B., & Fauzi, A. (2022). Pengaruh Metode Singing Learning terhadap Retensi Memori Kosakata Bahasa Asing. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 7(2), 145–158.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R& D. Alfabeta.
Sujiono, Y. N. (2020). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. PT Indeks.
Zahra, F. (2023). Penggunaan Musik dan Gerak dalam Meningkatkan Retensi Memori Kosakata Bahasa Arab Anak. Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 15(1), 88–102.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-11-01
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Sartika Dewi Fitriani, Danang Wijoyanto, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME ROBLOX PADA MATERI MENULIS AKSARA JAWA SANDHANGAN PANYIGEG WANDA UNTUK SISWA KELAS VI SDN KIDUL DALEM 1 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Syailla Najwa Santana, PENGUATAN PENDIDIKAN KEAGAMAAN LANSIA MELALUI PROGRAM BELAJAR MENGAJI DI MASJID AL-UKHUWAH, DESA KWALA AIR HITAM DUSUN IV VETERAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Kafi Anand Matur, Muhammad Hori, Muhaimin Asrori, Muhamad Masrukhin Ubaidilah, M. Erick Afani, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural di Sekolah dan Madrasah dalam Memperkuat Moderasi Beragama , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dina Rohmata Azka, Siti Khoirun Nisak, IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MERGER OLEH DINAS PENDIDIKAN (DISDIK) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI KABUPATEN TULUNGAGUNG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Adham Murdaly Basyir Djahaurie, Dimas Rizky Syaputra, IMPLEMENTASI NILAI-NILAI ANTI KORUPSI DALAM MEMBANGUN KARAKTER MAHASISWA YANG BERINTEGRITAS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Kristina Ina Tuto Tukan, PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 26 ALMA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fitrah Ainil Fitri, Pebby Olla Yolanda, BELAJAR SENI SAMBIL BERMAIN: METODE INTERAKTIF PEMBELAJARAN GAMBAR 2D DI KELAS RENDAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- I Nengah Sueca, Ni Luh Vonita, Ni Komang Trisnayanti, IMPLEMENTASI PERENCANAAN BAHASA MELALUI POSTER DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA KURIKULUM MERDEKA KELAS X DI SMAN 1 SUSUT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ajiza Khumaini, Wiwin Fachrudin Yusuf, Ali Mohtarom, STUDI KOMPARASI MANAJEMEN KELAS TPQ METODE QIROATI 5 JILID DAN 6 JILID DI KABUPATEN PASURUAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Misliawati, Siti Rokhmah, Didik Efendi, Muhammad Taslim, Ika Putra Viratama, Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Konsep Pecahan Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kota Jayapura , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.