Implementasi Manajemen Kurikulum Adaptif dengan Pembelajaran dan Perkembangan Siswa di SMP Plus Al-Fatimah
- Authors
-
-
Imroatul Rohmah
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Universitas Nahdlatul Ulama Sunan GiriAuthor
-
- Keywords:
- Kurikulum Berdiferensiasi, Perencanaan Kurikulum, Monitoring, Evaluasi, Sekolah Berbasis Asrama
- Abstract
- Artikel ini mengkaji implementasi kurikulum berdiferensiasi di SMP Plus Al-Fatimah, sebuah sekolah menengah pertama berbasis asrama. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses perencanaan, monitoring, dan evaluasi kurikulum. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus digunakan, dengan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan kurikulum dilakukan melalui review kurikulum yang melibatkan kepala sekolah, tim kurikulum, pengawas, guru, siswa, dan orang tua, dengan penyesuaian terhadap karakteristik siswa dan lingkungan; (2) monitoring dilaksanakan melalui supervisi akademik oleh tim kurikulum dan kepala sekolah setiap tiga hingga enam bulan, monitoring dari dinas pendidikan saat ujian, serta in-house training tahunan; (3) evaluasi dilakukan secara bulanan melalui ruang belajar guru untuk membahas permasalahan pembelajaran dan mengevaluasi penerapan pendekatan diferensiasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi kurikulum berdiferensiasi di SMP Plus Al-Fatimah berjalan melalui kolaborasi multi-stakeholder dan integrasi antara sekolah dan asrama.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Daryanto, & Aris, D. (2017). Pengembangan Kurikulum. Yogyakarta: Gava Media.
Mulyasa, E. (2016). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Oliva, P. F., & Gordon, W. R. (2013). Developing the Curriculum. Boston: Pearson.
Rofiudin, M., & Rahayuningtyas, W. (2025). Pembelajaran Berdiferensiasi, Keragaman Peserta Didik, dan Target Kurikulum di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan, 5(5), 544-556.
Sanjaya, W. (2015). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Studi tentang Integrasi Kurikulum di SMP Integral Hidayatullah Kendari. (2024). Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 27(1), 115-136.
Studi tentang Manajemen Kurikulum di MAN 1 Merangin. (2023). Jurnal Mikraf: Jurnal Pendidikan, 4(2).
Studi tentang Pembelajaran Berdiferensiasi di Pesantren. (2025). Jurnal Pendidikan Islam.
Tomlinson, C. A. (2014). The Differentiated Classroom: Responding to the Needs of All Learners. Alexandria: ASCD.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-10-30
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Diningsih Wahyuni, Analisis Minat dan Antusias Belajar Anak Kelompok B melalui Pembelajaran Digital Interactive Flat Panel di TK PKK Kusuma Harapan , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Deska Giando, Junil Adri, Wanda Afnison, Fathir Aspar, PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KOMPETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKTEK PENGELASAN KELAS XI DI SMK NEGERI 1 LEMBAH MELINTANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Eviza Harianti Siagian, Nailah Syakirah Lubis, Vidia Amalia, Nahya, Intan Zaharani, Ramadan Lubis, ANALISIS KARAKTER PERKEMBANGAN SISWA KELAS 1 SD DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MIS PARMIYATU WASSA’ADAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mochammad Yunus Arif Saputra, Asih Syifa Rizkiriani, Putri Saribanon, MENGENAL KEHIDUPAN SEHARI-HARI: STUDI TENTANG AKTIVITAS, KEBIASAAN, DAN NILAI SOSIAL PADA SISWA KELAS 1-2 MI NIHAYATUL AMAL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sayyid Ramadhan, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG ZAKAT MELALUI METODE DRILL PADA SISWA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aqila Zahra, PENGARUH METODE GAMIFIKASI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PAI DI SMK MUHAMMADIYAH 6 MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Cahaya Nasution, ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK TIK DARUSSALAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Tsamratul Fuadah, Sri Watini, Chandra Apriyansyah, MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI LAGU ‘ASYIK’ PADA ANAK USIA 5–6 TAHUN DI PAUD AL KAUTSAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hanifa, PENERAPAN PERMAINAN ENGKLEK TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5–6 TAHUN DI TK KARTIKA V-II SAMARINDA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mazidatul Muti'ah, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI SISWA DI SMK TIK DARUSSALAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.