Implementasi Manajemen Kurikulum Adaptif dengan Pembelajaran dan Perkembangan Siswa di SMP Plus Al-Fatimah
- Authors
-
-
Imroatul Rohmah
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Universitas Nahdlatul Ulama Sunan GiriAuthor
-
- Keywords:
- Kurikulum Berdiferensiasi, Perencanaan Kurikulum, Monitoring, Evaluasi, Sekolah Berbasis Asrama
- Abstract
- Artikel ini mengkaji implementasi kurikulum berdiferensiasi di SMP Plus Al-Fatimah, sebuah sekolah menengah pertama berbasis asrama. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses perencanaan, monitoring, dan evaluasi kurikulum. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus digunakan, dengan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan kurikulum dilakukan melalui review kurikulum yang melibatkan kepala sekolah, tim kurikulum, pengawas, guru, siswa, dan orang tua, dengan penyesuaian terhadap karakteristik siswa dan lingkungan; (2) monitoring dilaksanakan melalui supervisi akademik oleh tim kurikulum dan kepala sekolah setiap tiga hingga enam bulan, monitoring dari dinas pendidikan saat ujian, serta in-house training tahunan; (3) evaluasi dilakukan secara bulanan melalui ruang belajar guru untuk membahas permasalahan pembelajaran dan mengevaluasi penerapan pendekatan diferensiasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi kurikulum berdiferensiasi di SMP Plus Al-Fatimah berjalan melalui kolaborasi multi-stakeholder dan integrasi antara sekolah dan asrama.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Daryanto, & Aris, D. (2017). Pengembangan Kurikulum. Yogyakarta: Gava Media.
Mulyasa, E. (2016). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Oliva, P. F., & Gordon, W. R. (2013). Developing the Curriculum. Boston: Pearson.
Rofiudin, M., & Rahayuningtyas, W. (2025). Pembelajaran Berdiferensiasi, Keragaman Peserta Didik, dan Target Kurikulum di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan, 5(5), 544-556.
Sanjaya, W. (2015). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Studi tentang Integrasi Kurikulum di SMP Integral Hidayatullah Kendari. (2024). Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 27(1), 115-136.
Studi tentang Manajemen Kurikulum di MAN 1 Merangin. (2023). Jurnal Mikraf: Jurnal Pendidikan, 4(2).
Studi tentang Pembelajaran Berdiferensiasi di Pesantren. (2025). Jurnal Pendidikan Islam.
Tomlinson, C. A. (2014). The Differentiated Classroom: Responding to the Needs of All Learners. Alexandria: ASCD.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-10-30
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Dina Rohmata Azka, Siti Khoirun Nisak, IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MERGER OLEH DINAS PENDIDIKAN (DISDIK) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI KABUPATEN TULUNGAGUNG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Selfina Seftaningsi, Kasyful Anwar, PERAN GURU AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KEMANDIRIAN PADA ANAK TUNAGRAHITA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ellisa Fitri Tanjung, Sri Rahayu Ningsih, IMPLEMENTASI EDUKASI ANTI-BULLYING PADA SISWA KELAS V DI SD MUHAMMADIYAH 04 BINJAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aya Sofia Dewinta, Eko Pujianto, Erlina Yuliastuti, PENGARUH MEDIA POSTER TERHADAP PERILAKU HIDUP BERSIH SISWA KELAS II SD NEGERI 4 ANJANI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Indar Widiastuti, Selamat Pohan, STRATEGI GURU DALAM MENGHADAPI KETERBATASAN BUKU PENUNJANG PEMBELAJARAN DAN AKSES INFORMASI: STUDI KASUS DI SD NEGERI 091404 PARBALOHAN TIGARAS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nurzana, STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR: STUDI KASUS MIS KHOLIJAH MUKHTAR II , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Annisa Nailaturrohmah, Rika Sa’diyah, KERJASAMA SEKOLAH DAN ORANG TUA DALAM MEMPERTAHANKAN KUALITAS HAFALAN AL-QUR’AN DI TENGAH TANTANGAN KEHIDUPAN MODERN: STUDI DI SEKOLAH HAFIZH QURAN GALAXY BEKASI SELATAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nur Azizah, PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PERSEPSI PERUBAHAN KURIKULUM TERHADAP KESIAPAN (PLP) MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIWARA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Miftahul Izzah, Arissona Dia Indah Sari, Ismail Marzuki, PENGEMBANGAN MEDIA TANGGA DIORAMA MATERI SATUAN PANJANG SISWA KELAS III SD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Padoil, Irma Oktavia sari, Analisis Efektivitas Model Discovery Learning Terintegrasin Terintegrasi Pembelajaran Berdiferensiasi Proses terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Gaya dan Gerak , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.