PENGEMBANGAN MEDIA TANGGA DIORAMA MATERI SATUAN PANJANG SISWA KELAS III SD

• Miftahul Izzah

  Universitas Muhammadiyah Gresik

  Author

• Arissona Dia Indah Sari

  Universitas Muhammadiyah Gresik

  Author

• Ismail Marzuki

  Universitas Muhammadiyah Gresik

  Author

Alfiansyah, I., & Hakiky, N. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Materi Pecahan Untuk Peserta didik Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Elementary Education, 04(01), 1–8.

Ani Daniyati, Ismy Bulqis Saputri, Ricken Wijaya, Siti Aqila Septiyani, & Usep Setiawan. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282–294. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993

Branch. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. Springer New York, NY.

Choimah, U. L., Yunita, S. N., Engga, S., & Atmojo, I. R. W. (n.d.). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik Mata Pelajaran Matematika Materi Satuan Panjang Melalui Metode Demonstrasi Tangga Pintar Satuan Panjang Kelas 3 SDN Tempel Surakarta Tahun Pelajaran 2024/2025. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 7(4), 694–703.

Christiani, L. C., & Airlanda, G. S. (2024). Pengembangan Media Tangga Satuan Pada Materi Satuan Panjang Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta didik Sekolah Dasar. 10(4), 1185–1192.

Exposto, A. P. P. (2022). Development of Interactive Learning Media Using Adobe Flash Professional.

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(2), 510–517.

Haris, M., Aji, T., Purnamasari, V., & Khasanah, S. K. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Problem Based Learning Berbantuan Alat Peraga Peserta didik Kelas 4 SD. Jurnal Pendidikan Guru, 4(4), 1–10.

Lestari, R., Sulistiani, I. R., & Sulistiono, M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Tangga Pintar (Smart Stair) Pada Materi Satuan Panjang Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik Kelas III SD Islam Almaarif 01 Singosari. Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 5(3), 95–105.

Luthfiyah, N. A. (2023). Pengembangan media tangga satuan panjang pada pembelajaran matematika Kelas III Diajukan kepada Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. 125.

Mauliddina, L., Dia, A., & Sari, I. (2022). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Perkalian Peserta didik Kelas Iv Mi Tarbiyatul Banin Jambu Semampir Gresik. Jurnal Pendidikan Dan Keislaman, 333(2), 333–348.

Mu’iz, K. ’Abdul, Musyarofah, N., Rahman, A., & Putranta, H. (2024). Pengembangan dan Uji Kelayakan Media Pembelajaran “Roket Terjun Islami” bagi Peserta Didik MI Kelas V. Ej, 7(1), 45–

60. https://doi.org/10.37092/ej.v7i1.790

Nurmalasari, L., Akhbar, M. T., & Syaflin, S. L. (2022). Pengembangan Media Kartu Hewan dan Tumbuhan (TUHETU) Pada Pembelajaran IPA Kelas IV SD Negeri. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 5(1), 1–8.

Permatasari, K. G. (2021). Problematika pembelajaran matematika di sekolah dasar/ madrasah ibtidaiyah. Jurnal Ilmiah Pedagogy, 17(1), 68–84.

Pitasari, M. A. R., Rahmawati, I., & Faizah, N. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Anak Tangga Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Pelajaran Matematika Materi Satuan Panjang Kelas Iii Mi Nurus Syakur Ledokombo Jember. Al-Ashr : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 9(1), 8–

19. https://doi.org/10.56013/alashr.v9i1.2906

Putri Weldami, T., & Yogica, R. (2023). Model ADDIE Branch Dalam Pengembangan E-Learning Biologi. Journal on Education, 06(01), 7543–7551.

Rahma, A. M., & Hima, L. R. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Alat Peraga Tangga Pintar Satuan Panjang pada Peserta didik Kelas V SDN Pranggang 3. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), 2683–2688. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.649

Rahmanda, F., & Maharani, S. (2022). Peran Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta didik Sekolah Dasar. JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 8(1), 40–49. https://doi.org/10.31932/jpdp.v8i1.1543

Rahmawati, L., Dia, A., & Sari, I. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Minat Belajar Matematika Materi Perkalian Peserta Didik Kelas Iii Mi Nurul Ulum Wonosari Gresik. Jurnal Pendidikan Dan Keislaman, 270(2), 2022.

Sanga, L. D., & Wangdra, Y. (2023). Pendidikan Adalah Faktor Penentu Daya Saing Bangsa. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Sosial Dan Teknologi (SNISTEK), 5(September), 84–90. https://doi.org/10.33884/psnistek.v5i.8067

Santoso, E., Pamungkas, M. D., Rochmad, & Isnarto. (2021). Teori Behaviour ( E . Throndike ) dalam Pembelajaran Matematika. Prisma, 4, 174–178.

Sapitri, N., Guslinda, G., & Zufriady, Z. (2021). Pengembangan Media Diorama Untuk Pembelajaran Ips Kelas Iv Sekolah Dasar. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(6), 1589. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v10i6.8556

Sari, A. D. I. (2023). Berbasis, Audiobook Untuk, R M E Pemahaman, Meningkatkan Masalah, Pemecahan Minat, D A N Matematika, Belajar Sekolah, Peserta didik. 1–18.

Sari, A. D. I., & Alfiansyah, I. (2018). Pengembangan Modul Perkuliahan Matematika 1 Melalui Permainan Engklek Untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah. Jtiee, 2(2), 160–167.

Silaban, P. J., Situmorang, R. A., Simatupang, P., Sianturi, N. F., Naibaho, M., & Sitanggang, Y. (2023). Sosialisasi Alat Peraga Jarimatika UPT SD Negeri 066650 Medan Kota. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(8), 1357–1360.https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i8.110

Sumantri, M., & Syaefudin Sa’ud, U. (2021). Pendidikan dasar dan menengah. Prosiding: Indonesia Dalam Arus Sejarah VIII, 021, 1–39.

Voliani, N. P. (2023). Peningkatan hasil belajar satuan panjang kelas II SDN Babarsari melalui media pembelajaran tangga satuan panjang. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 6(6), 1177–1182. https://doi.org/10.22460/collase.v6i6.18473

Wahab, A., Junaedi, J., & Azhar, Muh. (2021). Efektivitas Pembelajaran Statistika Pendidikan Menggunakan Uji Peningkatan N-Gain di PGMI. Jurnal Basicedu, 5(2), 1039–1045.https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.845

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936.

• PDF