STRATEGI GURU SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI) DALAM MENERAPKAN METODE STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V DI MI NURUS SHOBAH DUKUH PINANG TANGERANG
- Authors
-
-
Mai Saroh
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Cendekia AbditamaAuthor -
Yumni Al Hilal
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Cendekia AbditamaAuthor
-
- Keywords:
- Strategi Guru, Metode Storytelling, Minat Belajar, Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
- Abstract
- Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dalam menerapkan metode storytelling untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas V di MI Nurus Shobah Dukuh Pinang Tangerang. Pembelajaran SKI terkadang menimbulkan kejenuhan apabila disampaikan dengan metode yang kurang bervariasi, sehingga siswa menjadi kurang fokus dan pasif dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, dua guru SKI kelas V, dan siswa kelas V yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan metode storytelling melalui perencanaan materi cerita yang sesuai dengan tujuan pembelajaran, penyampaian cerita menggunakan intonasi, ekspresi, dan gerakan tubuh, serta pemanfaatan media audiovisual berupa video pembelajaran. Guru juga melibatkan siswa melalui kegiatan tanya jawab dan diskusi kelompok. Penerapan strategi tersebut menunjukkan adanya peningkatan ketertarikan dan partisipasi siswa, yang terlihat dari perhatian selama pembelajaran, keaktifan bertanya dan menjawab, serta kemudahan dalam memahami materi SKI. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi praktis bagi guru dan sekolah dalam mengembangkan pembelajaran SKI yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Fajrin, R., & Ana, R. (2021). Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Daring Kelas IV SDN Kamulan 02 Kecamatan Talun Kabupaten Blitar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 178.
Gunawan, I. (2022). Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. Bumi Aksara.
Jaunah. (2024). Strategi Pembelajaran dan Implementasi dalam Pendidikan Profesi Guru: Menghadapi Tantangan di Era Digital. Jurnal Pendidikan, 93–100.
Mulyasa, E. (2022). Manajemen dan Strategi Pembelajaran. Remaja Rosdakarya.
Permana, A. (2023). Implementasi Strategi Story telling Pada Mata Pelajaran SKI Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X MA Al Fatah Natar. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Priyanti, S. N. (2022). Penerapan Metode Storytelling terhadap Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Kelas V MI Muhammadiyah Lautang Salo Kabupaten Sidrap. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare.
Purnia, C., & Fitri, I. (2024). Pengaruh Metode Storytelling Terhadap Peningkatan Minat Baca Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Marfu'ah Palembang. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 6(1), 99.
Rahmawati, S., & Suryadi. (2023). Pengaruh Metode Storytelling terhadap Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Basicedu.
Sanjaya, W. (2023). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-10-26
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Ilham Nurza Ramadhan, STUDENTS' PERCEPTIONS OF THE USE OF ENGLISH SONGS AS A MEDIUM FOR LISTENING SKILLS: A QUALITATIVE STUDY ON 4TH SEMESTER STUDENTS OF ENGLISH LANGUAGE EDUCATION , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Abdul Latif, FACTORS INFLUENCING STUDENTS’ LOW PARTICIPATION IN ELT CLASSROOMS: A QUALITATIVE CASE STUDY OF SEMESTER 4 ENGLISH LANGUAGE EDUCATION STUDENTS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhammad Ramadhani, Furida Adi Fardana, Winter Agus Saputra, IMPLEMENTASI SISTEM MONITORING DAN LAPORAN PRODUKSI BERBASIS WEB PADA PT. SUMBER MAS BUANA PERKASA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhamad Faujan, Budi Hendrawan, Mohammad Fahmi Nugraha, PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL BERBASIS LOMPATAN TERHADAP KEMAMPUAN LOMPATAN VERTIKAL DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA KELAS V SDN SYEKH TUBAGUS ABDULLAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nur Hazanah, St. Aisyah, Hamidah Suryani, Pengaruh Sikap Mahasiswa Terhadap Pola Konsumsi Pakaian Fast Fashion (Studi Kasus Prodi Mahasiswa D3 Tata Busana) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Farida Nafisa Zhafira, Muhammad Taufiq, Sarmidi, RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY BERBASIS ASSEMBLR EDU UNTUK MENGUKUR TINGKAT PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ratu Tsabita Rizqulloh, Harmanto, SINERGITAS TRI PUSAT PENDIDIKAN KI HAJAR DEWANTARA DALAM PROGRAM EKSTRAKURIKULER RANJAU UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK DI SMAN 21 SURABAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Niken Ayu Lestari, Rugaiyah, THE ROLE OF DIGITAL LITERACY IN IMPROVING ENGLISH LEARNING IN THE ERA OF DIGITAL EDUCATION , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Jihan Salsabilah Damanik, EXPLORING STUDENTS' EXPERIENCES IN USING QUORA APPLICATION FOR IMPROVING READING SKILLS CLASS 4B ENGLISH EDUCATION STUDENTS AT FKIP UIR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Destri Rama Yuni, Asri Neli Putri, MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN KOLASE MENGGUNAKAN BAHAN KERTAS BEKAS DI TK ATTASIKI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.