STRATEGI GURU SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI) DALAM MENERAPKAN METODE STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V DI MI NURUS SHOBAH DUKUH PINANG TANGERANG
- Authors
-
-
Mai Saroh
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Cendekia AbditamaAuthor -
Yumni Al Hilal
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Cendekia AbditamaAuthor
-
- Keywords:
- Strategi Guru, Metode Storytelling, Minat Belajar, Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
- Abstract
- Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dalam menerapkan metode storytelling untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas V di MI Nurus Shobah Dukuh Pinang Tangerang. Pembelajaran SKI terkadang menimbulkan kejenuhan apabila disampaikan dengan metode yang kurang bervariasi, sehingga siswa menjadi kurang fokus dan pasif dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, dua guru SKI kelas V, dan siswa kelas V yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan metode storytelling melalui perencanaan materi cerita yang sesuai dengan tujuan pembelajaran, penyampaian cerita menggunakan intonasi, ekspresi, dan gerakan tubuh, serta pemanfaatan media audiovisual berupa video pembelajaran. Guru juga melibatkan siswa melalui kegiatan tanya jawab dan diskusi kelompok. Penerapan strategi tersebut menunjukkan adanya peningkatan ketertarikan dan partisipasi siswa, yang terlihat dari perhatian selama pembelajaran, keaktifan bertanya dan menjawab, serta kemudahan dalam memahami materi SKI. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi praktis bagi guru dan sekolah dalam mengembangkan pembelajaran SKI yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Fajrin, R., & Ana, R. (2021). Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Daring Kelas IV SDN Kamulan 02 Kecamatan Talun Kabupaten Blitar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 178.
Gunawan, I. (2022). Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. Bumi Aksara.
Jaunah. (2024). Strategi Pembelajaran dan Implementasi dalam Pendidikan Profesi Guru: Menghadapi Tantangan di Era Digital. Jurnal Pendidikan, 93–100.
Mulyasa, E. (2022). Manajemen dan Strategi Pembelajaran. Remaja Rosdakarya.
Permana, A. (2023). Implementasi Strategi Story telling Pada Mata Pelajaran SKI Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X MA Al Fatah Natar. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Priyanti, S. N. (2022). Penerapan Metode Storytelling terhadap Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Kelas V MI Muhammadiyah Lautang Salo Kabupaten Sidrap. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare.
Purnia, C., & Fitri, I. (2024). Pengaruh Metode Storytelling Terhadap Peningkatan Minat Baca Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Marfu'ah Palembang. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 6(1), 99.
Rahmawati, S., & Suryadi. (2023). Pengaruh Metode Storytelling terhadap Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Basicedu.
Sanjaya, W. (2023). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-10-26
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Khaerunisa Febriana, Rizki Taufik Rakhman, Siti Khodijah Lestari, VISUAL STORYTELLING LAGU TRADISIONAL JAWA TENGAH LIR-ILIR PADA AUDIO VISUAL BOOK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nurfatiya, Siti Munfiatik, INOVASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN IFP KELAS V DI SDI MUTISARA ISLAM AL-ITTIBA’ , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Arip Budi Purnomo, Arief Cahyo Utomo, PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV DI SD N 4 PULOKULON , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Amanda Faradila Safitri, Siti Munfiatik, INOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS AI KELAS 5 PADA TINGKAT SEKOLAH DASAR ISLAM AL-BA’YAH BENGALON , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhammad Khairul Akbar, INTEGRASI NILAI-NILAI AKIDAH DAN AKHLAK DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI MAS AISYIYAH KOTA BINJAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- M. Erick Afani, Asnawan Asnawan, Muhaimin Asrori, Muhamad Masrukhin Ubaidilah, Kafi Anand Matur, PENDIDIKAN PESANTREN SEBAGAI PRODUK KEBUDAYAAN: INTERNALISASI NILAI-NILAI LOCAL WISDOM DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA GLOBALISASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sayyid Ramadhan, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG ZAKAT MELALUI METODE DRILL PADA SISWA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dias Bagus Saputra, Sri Minarti, MENGGALI FAKTA PENDIDIKAN ORDE BARU DI MI KAYULEMAH SUMBERREJO: ANTARA REALITAS DAN REKONSTRUKSI SEJARAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dayang Nur Safira, Muh. Amir Masruhim, Febry Maghfirah, PENERAPAN KEGIATAN MERONCE DALAM MENSTIMULASI KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AL-RAUDAH SAMARINDA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nabillatus Salma Aurany, PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI MOTION GRAPHIC PADA MATERI PROSES FOTOSINTESIS TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.