IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK ETNOSAINS DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS V SD/MI
- Authors
-
-
Nikita Adhia Mecca
Pendidikan Guru Sekolah Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq JemberAuthor -
Indriany Putri Maulidah
Pendidikan Guru Sekolah Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq JemberAuthor -
Mustafiq Makki
Pendidikan Guru Sekolah Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq JemberAuthor -
Muhammad Suwignyo Prayogo
Pendidikan Guru Sekolah Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq JemberAuthor
-
- Keywords:
- Pembelajaran berbasis proyek, Etnosains, Keterampilan proses sains
- Abstract
- Tujuan penulisan jurnal ini adalah mengkaji implementasi pembelajaran berbasis proyek (project-based learning/PjBL) yang diintegrasikan dengan etnosains dalam meningkatkan keterampilan proses sains (KPS) siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (literature review), yaitu menelaah buku dan artikel ilmiah yang relevan, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil kajian menunjukkan bahwa PjBL etnosains dapat diimplementasikan melalui enam tahap, yaitu penentuan pertanyaan mendasar, perencanaan proyek, penyusunan jadwal, pemantauan proyek, penilaian hasil, dan evaluasi pengalaman, dengan mengangkat pengetahuan asli masyarakat seperti pembuatan gula merah, tempe, dan garam tradisional sebagai konteks proyek. Setiap tahap memberi kesempatan kepada siswa untuk melatihkan indikator KPS, yaitu mengamati, mengklasifikasi, memprediksi, mengukur, menafsirkan data, menyimpulkan, dan mengomunikasikan. Dengan demikian, PjBL etnosains berpotensi meningkatkan KPS siswa kelas V SD/MI, dengan syarat perencanaan proyek yang matang, dukungan narasumber lokal, dan penilaian proses yang terstruktur.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Atmojo, S. E. (2012). Profil keterampilan proses sains dan apresiasi siswa terhadap profesi pengrajin tempe dalam pembelajaran IPA berpendekatan etnosains. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 1(2), 115–122.
Krajcik, J. S., & Blumenfeld, P. C. (2006). Project-based learning. Dalam R. K. Sawyer (Ed.), The Cambridge handbook of the learning sciences (hlm. 317–333). New York: Cambridge University Press.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Semiawan, C., Tangyong, A. F., Belen, S., Matahelemual, Y., & Suseloardjo, W. (1992). Pendekatan keterampilan proses: Bagaimana mengaktifkan siswa dalam belajar. Jakarta: Gramedia.
Sudarmin. (2014). Pendidikan karakter, etnosains dan kearifan lokal (konsep dan penerapannya dalam penelitian dan pembelajaran sains). Semarang: FMIPA Universitas Negeri Semarang.
The George Lucas Educational Foundation. (2005). Instructional module: Project-based learning. Edutopia.
Thomas, J. W. (2000). A review of research on project-based learning. San Rafael, CA: The Autodesk Foundation.
Trianto. (2010). Model pembelajaran terpadu: Konsep, strategi, dan implementasinya dalam KTSP. Jakarta: Bumi Aksara.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
- Downloads
- Published
- 2026-10-26
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- I Gede Dimas Mahawangsa, Anak Agung Ngurah Adhiputra, Putu Agus Semara Putra Giri, PENGEMBANGAN MODEL LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS KEARIFAN LOKAL TRI HITA KARANA UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS VIII SMP N HINDU 2 SUKAWATI GIANYAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Abdul Qowiy, ANALISIS PERSEPSI SISWA MADRASAH ALIYAH SWASTA AL-USWAH LANGKAT KELAS XII TERHADAP KESENJANGAN RELEVANSI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN KEBUTUHAN MASA DEPAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhaimin Asrori, Nanang Budianto, M. ERICK AFANI, Kafi Anand Matur, SILABUS DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fahira Dwi Noviana, M. Arkham Romadhon, Safrina Amalia Putri, MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS TRADISI DALAM PESANTREN NUSANTARA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Rizka Adinda, Ahmad Rabi’ul Muzammil, Agus Syahrani, KONSTRUKSI REALITAS PEMBERITAAN “TARIF IMPOR TRUMP” PADA MEDIA KOMPAS.COM DAN TEMPO.CO: ANALISIS FRAMING MODEL ROBERT N. ENTMAN DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN TEKS BERITA DI KELAS XI SMA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Irma Febriyanti, Bagus Prasetya Setiawan, Adinda Nur Kumalasari, Mohammad Yusril, Amelia Amanda Setya Darmawan, Bayu Setyawan, Bentar Yanuar Wibisono, Mukhammad Ade Alfira Putra, MEDIA PERMAINAN SEBAGAI SOLUSI PENERAPAN PHBS PADA JENJANG SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhaimin Asrori, Nanang Budianto, Muhamad Masrukhin Ubaidilah, M. ERICK AFANI, Kafi Anand Matur, SILABUS DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ajiza Khumaini, Wiwin Fachrudin Yusuf, Ali Mohtarom, STUDI KOMPARASI MANAJEMEN KELAS TPQ METODE QIROATI 5 JILID DAN 6 JILID DI KABUPATEN PASURUAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Farhan Husni Wahyudi, Wahyu Sukartiningsih, PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE ABCYa TERHADAP KEMAMPUAN MENGGUNAKAN KOSAKATA BAKU DALAM KALIMAT PADA SISWA KELAS 4 SD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nahri Wafa, Rato Niswatun Aulia, IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS): PERSPEKTIF KEPALA SMAN 01 LABUAPI DAN KAJIAN MULTIREFERENSI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



