PENERAPAN MODEL PjBL BERBANTUAN MEDIA CANVA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS MURID KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 7 SURABAYA

Authors

  • Putri Safitri

    Universitas Muhammadiyah Surabaya
    Author

  • Insani Wahyu Mubarok

    Universitas Muhammadiyah Surabaya
    Author

  • Luluk Fatmawati

    Universitas Muhammadiyah Surabaya
    Author
Keywords:
PjBL, Canva, Keterampilan Menulis, Teks Iklan, Penelitian Tindakan Kelas
Abstract
Meningkatkan keterampilan menulis teks iklan, slogan, dan poster masih menjadi tantangan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya di kelas VIII Asy-Syiddah SMP Muhammadiyah 7 Surabaya karena banyak murid mengalami kesulitan mengembangkan ide, menggunakan bahasa persuasif, dan menyusun desain yang menarik. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis melalui penerapan model PjBL yang dikombinasikan dengan Canva pada murid kelas VIII Asy-Syiddah SMP Muhammadiyah 7 Surabaya. Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart digunakan pada penelitian ini melalui dua siklus pembelajaran dengan tahapan berupa perencanaan, pelaksanaan siklus I dan siklus II, pengamatan, serta tahap refleksi. Subjek penelitian adalah kelas VIII Asy-Syiddah yang berjumlah 28 murid laki-laki. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Penelitian memperoleh hasil berupa penerapan PjBL berbantuan Canva mampu meningkatkan keterampilan menulis murid. Nilai rata-rata kelas meningkat dari 74,96 pada Siklus I menjadi 85,43 pada Siklus II. Peningkatan juga terlihat pada aspek kesesuaian isi, kelengkapan unsur poster, penggunaan bahasa, desain, serta kerapian dan kreativitas. Selain menghasilkan produk yang lebih komunikatif dan menarik, pembelajaran berbasis proyek mendorong murid lebih aktif berkolaborasi, menyampaikan ide, serta memanfaatkan fitur Canva secara kreatif. Dengan demikian, penerapan model PjBL (Project Based Learning) yang dikombinasikan dengan media Canva sangat efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis teks iklan, slogan, dan poster pada murid SMP.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Jamaluddin, J., Nawir, Hamimah, N., Mahfudh, D. N., Utami, S., dan Sanubarianto, S. T. 2026. “Integrasi Pendekatan Deep Learning dan PJBL Berbasis Multimedia untuk Meningkatkan Hasil Belajar Membuat Iklan.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 6(3) 2004–2019. https://doi.org/10.53299/jppi.v6i3.4408

Kemmis, S., dan McTaggart, R. 1988. The Action Research Planner (3rd ed.). Deakin University Press.

Machali, I. 2022. “Bagaimana Melakukan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru?” Indonesian Journal of Action Research, 1(2) 315–327. https://doi.org/10.14421/ijar.2022.12-21

Miles, M. B., Huberman, A. M., dan Saldaña, J. 2014. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications, Inc.

Neang, M. Y., Puang, D. M. E., Bunga, M. H. D., Kunci, K., dan Menulis, K. 2024. “Pengaruh Model Project Based Learning terhadap Keterampilan Menulis Iklan.” PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8(1) 124–132. https://semnas-fmipa.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_pendas/article/view/3093/1402

Sarif, S., dan Ansar, H. K. 2024. “Meningkatkan Keterampilan Menulis Iklan, Slogan, dan Poster Melalui Penerapan Media Canva Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sungguminasa.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10 321–329. https://www.journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/4470/3282

Widiastuti, N. P. K., Putrayasa, I. B., dan Adnyana, K. S. 2022. “Instrumen Penilaian Keterampilan Menulis Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 5(1) 50–56. https://doi.org/10.23887/jp2.v5i1.42473

Yati Amatillah, F., Zulfikarni, Anggraini, D., dan Domi Fella Henanggil, M. 2026. “Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Canva terhadap Keterampilan Menulis Teks Iklan Siswa Kelas VIII SMP 1 Pantai Cermin.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(03) 325–341. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/61134/32954

Cover Image
Downloads
Published
2026-10-15
Issue
Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

PENERAPAN MODEL PjBL BERBANTUAN MEDIA CANVA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS MURID KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 7 SURABAYA. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(11). https://journal.cib.institute/index.php/sindoro/article/view/5299

Similar Articles

221-230 of 386

You may also start an advanced similarity search for this article.