PENGUATAN PENDIDIKAN KEAGAMAAN NONFORMAL MELALUI OPTIMALISASI KEGIATAN WIRID MASYARAKAT DI DESA KWALA AIR HITAM DUSUN IV

Authors

  • Najwa Amalina Nasution

    Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
    Author
Keywords:
Pendidikan keagamaan, Pendidikan nonformal, Wirid, Masyarakat, KKN
Abstract
Pendidikan keagamaan nonformal merupakan salah satu bentuk pendidikan yang memiliki peran penting dalam meningkatkan pemahaman, penghayatan, dan pengalaman nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan masyarakat. Pendidikan keagamaan tidak hanya berlangsung melalui lembaga pendidikan formal, tetapi juga dapat dilakukan melalui kegiatan keagamaan yang berkembang di tengah masyarakat. Salah satu bentuk pendidikan keagamaan nonformal yang masih memiliki peran penting adalah kegiatan wirid masyarakat. Kegiatan wirid tidak hanya menjadi sarana ibadah bersama, tetapi juga dapat menjadi ruang untuk meningkatkan pemahaman keagamaan, memperkuat silaturrahmi, serta menumbuhkan kepedulian antar anggota masyarakat. Kegiatan ini dilaksanakan di Desa Kwala Air Hitam Dusun IV sebagai bagian dari program Kuliah Kerja Nyata (KKN). Pelaksanaan kegiatan diarahkan pada upaya mengoptimalkan kegiatan wirid masyarakat agar tidak hanya berjalan sebagai kegiatan rutin, tetapi juga dapat menjadi sarana pembelajaran dan penguatan nilai-nilai keagamaan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan partisipasif melalui observasi, keterlibatan langsung dalam kegiatan wirid, pendampingan, serta dokumentasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa keterlibatan mahasiswa KKN dalam kegiatan wirid dapat mendukung keberlangsungan kegiatan keagamaan masyarakat sekaligus menciptakan ruang interaksi antara mahasiswa dan warga. Kegiatan wirid juga menjadi salah satu sarana yang dapat digunakan untuk memperkuat pendidikan keagamaan nonformal karena berlangsung secara rutin, dekat dengan kehidupan masyarakat, dan melibatkan partisipasi warga secara langsung.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Hermawan, I. K. D. (2015). Kinerja Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal Berdasarkan Misi Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 21(1), 87-100.

Nabila, Z., Fadila, W. N., & Farica, P. (2023). Optimalisasi Pendidikan Nonformal Melalui Partisipasi Mahasiswa KKN IAIN Kediri di Desa Klepek. NEAR: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(1), 102-108.

Nurhayani, N., Hajarini, F.A., Thahir, F.A., Rahmadayanti, P., & Nasution, K.N. (2025). Implementasi Nilai-Nilai Islam Melalui Wirid Jumat Berkah di Desa Bulu Duri. Fatih: Journal of Contemporary Research, 2(2), 925-932.

Rahman, U. F. W., Kustati, M., & Gusmirawati (2023). Pembinaan Pendidikan Keagamaan melalui Kegiatan Wirid Yasin di Kinali. PEKAT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(4), 940-951.

Rasyid, M. R. (2018). Pengembangan Pendidikan Islam Nonformal Aimas Kabupaten Sorong. Transformasi: Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam, 2(1).

Sodik, I. (2024). Pendidikan Islam Nonformal: Menggagas Optimalisasi Lembaga Pendidikan Nonformal Islam dan Sinerginya dalam Tripusat Pranata Pendidikan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 23275-23285.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Cover Image
Downloads
Published
2026-10-12
Issue
Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

PENGUATAN PENDIDIKAN KEAGAMAAN NONFORMAL MELALUI OPTIMALISASI KEGIATAN WIRID MASYARAKAT DI DESA KWALA AIR HITAM DUSUN IV. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(11). https://journal.cib.institute/index.php/sindoro/article/view/5133

Similar Articles

201-210 of 276

You may also start an advanced similarity search for this article.