Sejarah Peradaban dan Kebudayaan Islam pada Masa Dinasti Abbasiyyah (750–1258 M)
- Authors
-
-
Sirojul Fuadi
STKIP Al Maksum LangkatAuthor -
Khairul Ihsan
STKIP Al Maksum LangkatAuthor -
M. Ridho Anugrah
STKIP Al Maksum LangkatAuthor -
M. Adlin
STKIP Al Maksum LangkatAuthor -
Muhammar Rizki
STKIP Al Maksum LangkatAuthor -
Nabil Alfiza
STKIP Al Maksum LangkatAuthor -
M. Kelvin
STKIP Al Maksum LangkatAuthor -
Fauzi Al Fachri
STKIP Al Maksum LangkatAuthor -
Firza Azmi
STKIP Al Maksum LangkatAuthor
-
- Keywords:
- Dinasti Abbasiyyah, Peradaban Islam, Kebudayaan Islam, Baitul Hikmah, Sejarah Islam.
- Abstract
- Dinasti Abbasiyyah (750–1258 M) merupakan salah satu periode paling penting dalam sejarah peradaban Islam yang ditandai oleh kemajuan di bidang pemerintahan, ilmu pengetahuan, pendidikan, ekonomi, dan kebudayaan. Masa ini dikenal sebagai era keemasan Islam karena berhasil melahirkan berbagai inovasi intelektual yang memberikan pengaruh besar terhadap perkembangan peradaban dunia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejarah berdirinya Dinasti Abbasiyyah, sistem pemerintahan yang diterapkan, perkembangan wilayah kekuasaan, serta kemajuan peradaban dan kebudayaan Islam pada masa pemerintahannya. Penelitian menggunakan metode kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui studi terhadap berbagai sumber pustaka, seperti buku, artikel ilmiah, dan literatur sejarah yang relevan, kemudian dianalisis secara sistematis untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai perkembangan Dinasti Abbasiyyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan Dinasti Abbasiyyah tidak hanya ditentukan oleh keberhasilannya menggantikan Dinasti Umayyah melalui revolusi politik, tetapi juga oleh kemampuannya membangun sistem pemerintahan yang efektif, memperkuat administrasi negara, dan menciptakan stabilitas yang mendukung perkembangan ilmu pengetahuan. Berdirinya Baitul Hikmah di Baghdad menjadi tonggak penting dalam gerakan penerjemahan dan pengembangan berbagai disiplin ilmu, seperti matematika, astronomi, kedokteran, filsafat, dan teknologi. Selain itu, kemajuan dalam bidang seni, arsitektur, sastra, dan pendidikan turut memperkuat posisi Baghdad sebagai pusat peradaban dunia. Meskipun mengalami kemunduran akibat konflik internal dan serangan Mongol pada tahun 1258 M, warisan intelektual Dinasti Abbasiyyah tetap memberikan kontribusi besar terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan peradaban modern. Oleh karena itu, Dinasti Abbasiyyah merupakan salah satu fondasi penting dalam sejarah perkembangan peradaban dan kebudayaan Islam.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Bosworth, C. E. (2021). The New Islamic Dynasties: A Chronological and Genealogical Manual. Edinburgh University Press.
Hassan, A. Y. (2021). Science and Technology in Islam: The Exact and Natural Sciences. Islamic Educational, Scientific and Cultural Organization (ISESCO).
Hitti, P. K. (2020). History of the Arabs (Revised ed.). Red Globe Press.
Kennedy, H. (2021). The Prophet and the Age of the Caliphates: The Islamic Near East from the Sixth to the Eleventh Century (3rd ed.). Routledge.
Khalid, T. (2022). Classical Arab Islam: The Culture and Heritage of the Golden Age. Darwin Press.
Lapidus, I. M. (2021). A History of Islamic Societies (3rd ed.). Cambridge University Press.
Rosenthal, F. (2022). The Classical Heritage in Islam. Routledge.
Syalabi, A. (2022). Sejarah dan Kebudayaan Islam: Dinasti Abbasiyyah. Pustaka Al-Husna Baru.
- Downloads
- Published
- 2026-07-01
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Lulu Nursifa, Adi Rosadi, Isep Supriadi, PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM. , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fanisa Azzahra, Farhat, Hafizh Akram, Syahrul Romadhon, Abdul Fadhil, Kecerdasan Al-Khwarizmi yang Mengubah Dunia , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aisyah, Muhammad Zaid Akbar Kelrey, Oktara Fioni, Abdul Fadhil, TRANSFORMASI PERADABAN ISLAM DI ERA DIGITAL: TANTANGAN DAN PELUANG GENERASI MUSLIM MODERN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- M. Erick Afani, Asnawan Asnawan, Muhaimin Asrori, Muhamad Masrukhin Ubaidilah, Kafi Anand Matur, PENDIDIKAN PESANTREN SEBAGAI PRODUK KEBUDAYAAN: INTERNALISASI NILAI-NILAI LOCAL WISDOM DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA GLOBALISASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Azrida Mahrani, Lisma Sagala, Muhammad Abrar Muda, Rahmad Kurniawan, Diva Dwi Kardini, SINERGI PENDIDIKAN PERAN STRATEGIS GURU, PENGEMBANGAN KURIKULUM, DAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN EFEKTIF DI ERA TRANSFORMASI GLOBAL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Indah Riska Ana Savitri, Marwan Sileuw, Luluk Wahyunengsih, ANALISIS REPRESENTASI MATEMATIS SISWA INKLUSI DALAM MENYELESAIKAN SOAL PECAHAN DI SD JUARA AL HIKMAH JAYAPURA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aisyah, Alya, Herlinda Setyaningsih, Diah Cahyani, Karunia Maulida Inayati, Ni'ma Annadzira Annuri, Khonsa Alfauziyyah, Salwa Nabilah, Hafida Triana, Nadhiva Nur Fauziah Azaiima, Cucum Novianti, KONSELING INDIVIDU REFLEKSI SEMESTER KELAS 8 DI SMP IT THORIQOTUL JANNAH INDONESIA: RESILIENSI DIRI: MENGUPAS TANTANGAN DAN REFLEKSI EMOSI AKHIR SEMESTER , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ismira, Kasful Anwar, ANALISIS PARADIGMA PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN ISLAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Ajeng Salma Ilhami, Siti Masropah, Siti Selviani Saputri, RELEVANSI FILSAFAT ISLAM DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Agus Rustamana, Talitha Azmi, Zafira Zahroh, Salsa Rahmadina, Zahra Septiani, FUNGSI BUKU TEKS SEJARAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR BERBASIS LITERASI SEJARAH DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



