MAKNA PERINGATAN MAULID NABI SEBAGAI UPAYA PENANAMAN NILAI RELIGIUS SISWA SD KELURAHAN KEBUN LADA DI ERA DIGITAL

• Marlgulam Zakiyan

  Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

  Author

• Ellisa Fitri Tanjung

  Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

  Author

Amelia, N., & Misriandi. (2022). Analisis karakter religius siswa kelas IV melalui budaya sekolah di SD Al Bayyinah Muhammadiyah. DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 5(2). https://doi.org/10.21831/didaktika.v5i2.43990

Astuti, N. D., Marzuki, M., Hajaroh, M., Prihatni, Y., Kusumawardhani, R., Hartono, A., & Setiawan, A. (2025). Manajemen pendidikan karakter berbasis sekolah era digital di Indonesia. Jurnal Pendidikan Karakter, 16(1). https://doi.org/10.21831/jpka.v16i1.76084

Cahyaningrum, D., & Suyitno. (2022). Implementasi pendidikan karakter religius siswa SD Muhammadiyah Karangkajen II di masa pandemi COVID-19. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(1). https://doi.org/10.21831/jpka.v13i1.40975

Cibro, I. P. P. S., & Tanjung, E. F. (2024). Penerapan strategi active learning berbasis teknologi informasi pada mata pelajaran PAI di Pondok Pesantren Darurahmah Sepadan Aceh. EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 1627-1636.

Fadillah, M. R. (2026). Negosiasi nilai religius siswa antara lingkungan sekolah dan paparan media digital. Al Irfan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Penelitian, 2(1). https://doi.org/10.64877/alirfan.v2i1.73

Haninaturrahmah, & Muhammad. (2019). Nilai-nilai pendidikan Islam dalam tradisi Praja pada perayaan Maulid Nabi Muhammad di Kota Mataram. eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam, 11(1). https://doi.org/10.20414/elhikmah.v11i1.1245

Hasby, M., Khairunnisa, F. I., Muhajirin, & Arifin, M. Z. (2024). Maulid Nabi Muhammad Saw dan pendidikan karakter: Implementasi untuk generasi muda. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 50552–50557.

Isnaini, I. (2019). Instilling Islamic education strategy for children in Indonesia at digital era. Sunan Kalijaga International Journal on Islamic Educational Research, 3(3), 64–73. https://doi.org/10.14421/skijier.2019.2019.33.07

Jumarudin, Gafur, A., & Suardiman, S. P. (2014). Pengembangan model pembelajaran humanis religius dalam pendidikan karakter di sekolah dasar. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 2(2), 114–129. https://doi.org/10.21831/jppfa.v2i2.2623

Kalay, L. (2024). Aktualisasi nilai-nilai pendidikan pada perayaan hari besar Islam: Studi pada perayaan Maulid Nabi Muhammad SAW di Desa Deme 1 Kecamatan Sumalata Timur Kabupaten Gorontalo Utara. Pekerti: Journal Pendidikan Islam dan Budi Pekerti, 6(2), 105–111.

Khasanah, S. N. (2022). Nilai pendidikan Islam dan makna ritual ketan Rosul pada tradisi Maulid Nabi. Permata: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 77–89. https://doi.org/10.47453/permata.v3i1.785

Mahendra, V. B., Sukemi, R. S., Yaqin, A., & Sya'bana, G. A. (2026). Digital media integration in Islamic Religious Education: Students' responses and Islamic value formation. Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan, 24(2). https://doi.org/10.53515/alqodiri.v24i2.182

Susnita, Y. I., & Putro, K. Z. (2026). Mediasi budaya dalam pengasuhan digital: Integrasi nilai-nilai Islam dan kearifan lokal Madura untuk membangun resiliensi anak usia dini. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 7(1). https://doi.org/10.19105/kiddo.v7i1.23984

Syarifudin. (2026). Interactive media-based transformation of Islamic Religious Education and character learning: Integrating digital literacy and Islamic value internalization. Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia, 4(4). https://doi.org/10.58218/literasi.v4i4.3980

UNESCO. (2023). Global Education Monitoring Report 2023: Technology in education—A tool on whose terms? UNESCO.

UNICEF Indonesia. (2025). Online knowledge and practice of children and parents in Indonesia: Baseline study 2023. UNICEF Indonesia.

UNICEF Innocenti. (2019). Global Kids Online: Growing up in a connected world. UNICEF Office of Research – Innocenti.

UNICEF Innocenti. (2025). Childhood in a digital world. UNICEF Office of Research – Innocenti.

UNICEF. (2021). Investigating risks and opportunities for children in a digital world: A rapid review of the evidence on children’s internet use and outcomes. UNICEF Innocenti.

Wahab, H. K., Khairiansyah, H., & Misridah. (2020). Local wisdom-based character values in millennial Madurese community. Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 57–78. https://doi.org/10.14421/jpi.2020.91.57-78

• PDF