OPTIMALISASI KEGIATAN MAGHRIB MENGAJI DALAM MENUMBUHKAN SEMANGAT LITERASI AL-QUR’AN PADA SISWA SD DI KELURAHAN KEBUN LADA, BINJAI

• Khairunnisa

  Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

  Author

• Ellisa Fitri Tanjung

  Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

  Author

Ardiyansah, A., & Hermita, N. (2024). Analisis kemampuan literasi Al-Qur’an anak sekolah dasar di Kelurahan Sungai Empat dan implementasi program Magrib Mengaji. Jurnal Selekta PKM: Pengabdian Masyarakat dan Kukerta.

Arumsari, T., Nasution, J. E., Widiyan, T., Kridayani, G., Resdianto, J., & Apriliani, Y. (2025). Integrasi pendidikan karakter berbasis Al-Qur’an dalam pengelolaan kurikulum di lembaga pendidikan. Indonesian Journal of Islamic Studies, 1(1). https://doi.org/10.62567/ijis.v1i1.411

Aulia, S., Manshur, M., & Abidin, J. (2025). Peran guru agama dalam meningkatkan kemampuan literasi Al-Qur’an siswa di sekolah dasar. Tasyri’: Jurnal Tarbiyah–Syari’ah Islamiyah, 32(1), 65–70. https://doi.org/10.70281/tasyri.v32i01.864

Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Prentice-Hall.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The “what” and “why” of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268. https://doi.org/10.1207/S15327965PLI1104_01

Fernanda, L., Arip, M. J., Nursyaidah, L. S., Nurhidayat, M. A. S., & Aeni, A. N. (2026). Pengembangan media interaktif TARQAN dalam digitalisasi literasi Al-Qur’an untuk penguatan nilai keberagaman siswa kelas V. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 5(2). https://doi.org/10.56855/jpsd.v5i2.2139

Habibulloh, M. R., & Abidin, A. A. (2023). Pendidikan literasi pada anak dalam perspektif Al Qur’an. Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education, 10(2). https://doi.org/10.54069/atthiflah.v10i2.570

Haldiati, A. I., Rosadi, A., Nurpalah, M. S., & Heriyanto, T. (2025). Efektivitas metode Baca Tulis Qur’an (BTQ) dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa SMA Islam. Kharismatik: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2). https://doi.org/10.70757/kharismatik.v3i2.76

Hamid, A., Rohmatun, E., & Nazila, N. (2026). A model for community empowerment through Al-Qur’an reading assistance in improving children’s religious literacy in the Village of Kenongo, Probolinggo Regency. Salam International Journal of Islamic Education, 5(2).

Helena, Y., Nahar, S., & Nasution, W. N. (2024). Contributions of Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah to advancing Qur’anic literacy. Fitrah: Journal of Islamic Education, 5(2). https://doi.org/10.53802/fitrah.v5i2.1437

Inten, D. N., & Agustina, S. (2022). Qur’an literacy activities for children and parents during children’s study at home. Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 8(1), 13–26. https://doi.org/10.14421/al-athfal.2022.81-02

Jannah, M., Ilham, E. A., Al Hilal, H. N., & Abidin, Z. (2026). Penguatan kemampuan membaca Al-Qur’an anak melalui program Maghrib Mengaji Asy-Syifa. IJTIMAIYAH: Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya, 10(1).

Jannah, R., & Tanjung, E. F. (2024). Manajemen Program Penguatan Pendidikan Karakter Religius di MA Swasta Al-Ulum Medan. EDUKASIA Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 1615–1626.

Lestari, D. A. P., Permata, S. D., & Mashuri, A. (2023). Membangun karakter religius siswa sekolah dasar melalui pembiasaan tadarus Al-Qur’an. Primary: Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar, 15(1). https://doi.org/10.32678/primary.v15i1.8394

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.

Munis, I. D., Pranoto, A. H., Bariroh, U., Hidayah, K. R. N., Hilmi, B. M., & Lathif, N. M. (2026). Teachers’ pedagogical strategies in enhancing Quranic literacy among elementary school students. Intizar, 32(1), 26–38. https://doi.org/10.19109/intizar.v32i1.35392

Nissa, K., & Salim, A. (2026). Towards fluency in Qur’anic reading: A pedagogical analysis of tadarus al-Qur’an practices in madrasah education. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 11(1). https://doi.org/10.25299/althariqah.2026.vol11(1).27564

Rahmadoini, R., Fenri, T. M., Putri, A., Ramadhani, R., Fahreza, I., Al Husain, G., & Wahyuni, S. (2026). Efektivitas program Maghrib Mengaji dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an di Masjid An-Nur Desa Hangtuah. Natijah: Jurnal Pengabdian Pendidikan Islam. https://doi.org/10.25299/njppi.2026.24799

Romadiah, R., & Shanie, A. (2023). Pendidikan karakter sekolah dasar berbasis Qur’anic habit di Sekolah Alam. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 17(3).

• PDF