Internalisasi Nilai-Nilai Akhlak Islam Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Peserta Didik Kelas X SMA Muhammadiyah 3 Medan

Authors

  • Hidayati Ruslaini

    Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
    Author
Keywords:
Internalisasi Nilai, Akhlak Islam, Pembelajaran PAI, Peserta Didik
Abstract
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) tidak sekadar menyampaikan materi secara teoretis, melainkan harus diorientasikan pada penanaman nilai-nilai akhlak Islam ke dalam sikap dan perilaku peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji internalisasi nilai-nilai akhlak Islam melalui pembelajaran PAI pada peserta didik kelas X SMA Muhammadiyah 3 Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik deskriptif melalui pengamatan langsung dan wawancara mendalam. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa nilai-nilai akhlak yang diinternalisasikan mencakup religiusitas, kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, kesopanan, empati, dan toleransi. Proses internalisasi dilaksanakan melalui penyajian materi yang bersumber dari Al-Qur'an dan Hadis, teladan dari pendidik, pembiasaan berkelanjutan, pemberian nasihat, ceramah yang interaktif, diskusi kelompok, dan demonstrasi contoh dalam konteks kehidupan sehari-hari. Manifestasinya terlihat dalam perubahan perilaku peserta didik dalam menjalankan ibadah, menggunakan bahasa yang jujur dan sopan, hadir dengan tepat waktu, serta menunjukkan tanggung jawab terhadap setiap tugas yang diberikan. Akan tetapi, masih terdapat kendala yang meliputi dampak negatif dari lingkungan sosial, penggunaan platform media sosial yang tidak terpantau dengan baik, dan ketidakkonsistenan dalam menerapkan kebiasaan berperilaku mulia. Dengan demikian, internalisasi nilai-nilai akhlak Islam perlu dilakukan secara sistematis dan berkelanjutan melalui pemberian teladan, penerapan kebiasaan positif, serta penciptaan budaya religius di lingkungan sekolah agar nilai-nilai tersebut dapat terintegrasi dalam kepribadian peserta didik.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Fajriani, N., Zakariah, A., & Novita, N. (2024). Peran guru PAI dalam pembinaan akhlak peserta didik di Indonesia. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 2(6).

Frinaety, T. A. (2023). Kompetensi adab pada siswa Sekolah Menengah Pertama An-Nahl Islamic School. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 16(1), 131–142.

Hidayat, A. (2021). Tujuan ilmu dalam pemikiran Al-Ghazali dan implikasinya bagi pendidikan Islam. Jurnal Filsafat dan Teologi Islam, 6(2), 55–70.

Himmah, R. H., Jauhari, I. B., & Asror, A. (2023). Adab sebagai aktualisasi ilmu pada konsep Islam. Jurnal Darussalam, 14(2).

Jamaluddin, M. (2022). Islamisasi sains dan masalah pengetahuan dalam pemikiran Syed Muhammad Naquib al-Attas. Afkaruna: Indonesian Interdisciplinary Journal of Islamic Studies, 18(2), 269–289.

Jannatun, N. (2024). Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam karakter Islami. Ngaji: Jurnal Pendidikan Islam, 4, 43–58.

Maulana, A. A., & Purba, H. (2024). Pembentukan karakter siswa melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam, 5(1), 227–240.

Munawir, M., Sari, A. N., & Ramadhani, R. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan karakter bangsa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 24090–24094.

Pamungkasih, S. (2020). Budaya sekolah unggul dalam membina pendidikan karakter siswa di SMP Muhammadiyah Program Khusus Surakarta tahun pelajaran 2019/2020.

Rulmuzu, F. (2021). Kenakalan remaja dan penanganannya. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 5(1), 364–373.

Salsabilla, N. I. M., & Putri, N. A. (2022). Peran pendidikan agama Islam dalam membentuk akhlak pada siswa sekolah dasar di era revolusi industri 4.0. Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan, 20(1), 82–96.

Selamat, S., Arifin, S., Haris, A., Qorib, M., & Pasaribu, M. (2023). Pendidikan karakter santri di pesantren modern Muhammadiyah Kwala Madu. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(04).

Sitorus, D. A., & Pasaribu, M. (2026). Implementasi nilai-nilai Islam pada peserta didik. 8(1), 203–213.

Zubaidah, S. A. N. (2022). Etika guru dalam mengajar sebagai perwujudan karakter budi pekerti siswa di sekolah. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 1(4), 1125.

Cover Image
Downloads
Published
2026-09-29
Issue
Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

Internalisasi Nilai-Nilai Akhlak Islam Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Peserta Didik Kelas X SMA Muhammadiyah 3 Medan. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(10). https://journal.cib.institute/index.php/sindoro/article/view/4654

Similar Articles

311-320 of 398

You may also start an advanced similarity search for this article.