PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI TENGAH PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DIGITAL DI MA KEJURUAN UMMI
- Authors
-
-
Rahmatul Hidayat
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera UtaraAuthor
-
- Keywords:
- pendidikan karakter, peserta didik, teknologi digital, literasi digital, MA Kejuruan UMMI
- Abstract
- Perkembangan teknologi digital telah memberikan perubahan yang signifikan terhadap kehidupan peserta didik, termasuk dalam proses pembelajaran, komunikasi, pencarian informasi, dan interaksi sosial. Kondisi tersebut memberikan peluang bagi peningkatan kualitas pendidikan, tetapi juga menghadirkan tantangan terhadap pembentukan karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembentukan karakter peserta didik di tengah perkembangan teknologi digital di MA Kejuruan UMMI serta mengidentifikasi strategi yang dapat diterapkan oleh guru dan sekolah dalam membangun karakter positif peserta didik di era digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Data diperoleh dari berbagai sumber yang relevan, meliputi artikel jurnal ilmiah, publikasi Badan Pusat Statistik, laporan Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia, serta dokumen UNESCO mengenai teknologi dan pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa teknologi digital dapat memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan karakter peserta didik apabila digunakan secara terarah dan disertai pendampingan. Teknologi dapat mendukung pengembangan kemandirian, kreativitas, kemampuan berpikir kritis, tanggung jawab, kolaborasi, dan literasi digital. Di sisi lain, penggunaan teknologi yang tidak terarah dapat menghadirkan berbagai tantangan, seperti paparan informasi yang tidak sesuai, penyebaran informasi palsu, komunikasi yang tidak etis, dan menurunnya kualitas interaksi sosial secara langsung. Oleh karena itu, pembentukan karakter peserta didik di MA Kejuruan UMMI perlu dilakukan melalui integrasi pendidikan karakter dengan literasi digital, keteladanan guru, pembiasaan perilaku positif, pengawasan yang edukatif, serta kerja sama antara sekolah dan keluarga. Teknologi digital perlu ditempatkan sebagai sarana pendidikan yang digunakan secara cerdas, kritis, etis, kreatif, dan bertanggung jawab.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia. (2024). Survei penetrasi internet Indonesia 2024. APJII.
Badan Pusat Statistik. (2025). Statistik telekomunikasi Indonesia 2024. Badan Pusat Statistik.
Hidayah, N. A. (2011). Pendidikan karakter dan budaya melalui teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Jurnal Teknodik.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Dimensi, elemen, dan subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan.
Rahayu, S., & Azizah, S. R. N. (2025). Literasi digital sebagai pilar pendidikan karakter di era teknologi. Jurnal Literasi Digital, 5(3), 286–299. https://doi.org/10.54065/jld.5.3.2025.841
Putra, P., Ilias, M. F., Hartono, R., Burhanuddin, B., Saputra, N., & Barsihanor, B. (2025). Digital literacy as a transformative framework for character education: A case study in Madrasah Ibtidaiyah. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 33–51. https://doi.org/10.31538/nzh.v9i1.429
UNESCO. (2023). Global education monitoring report 2023: Technology in education—A tool on whose terms? UNESCO.
UNESCO. (2024). Global citizenship education in a digital age: Teacher guidelines. UNESCO.
Zubaedi. (2011). Desain pendidikan karakter: Konsepsi dan aplikasinya dalam lembaga pendidikan. Kencana.
Muslich, M. (2011). Pendidikan karakter: Menjawab tantangan krisis multidimensional. Bumi Aksara.
Samani, M., & Hariyanto. (2013). Konsep dan model pendidikan karakter. Remaja Rosdakarya.
Kurniawan, S. (2017). Pendidikan karakter: Konsepsi dan implementasinya secara terpadu di lingkungan keluarga, sekolah, perguruan tinggi, dan masyarakat. Ar-Ruzz Media.
Lickona, T. (2013). Pendidikan karakter: Panduan lengkap mendidik siswa menjadi pintar dan baik. Nusa Media.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-09-25
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Khairunnisa, Ellisa Fitri Tanjung, OPTIMALISASI KEGIATAN MAGHRIB MENGAJI DALAM MENUMBUHKAN SEMANGAT LITERASI AL-QUR’AN PADA SISWA SD DI KELURAHAN KEBUN LADA, BINJAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Meutia Jullizar, Asri Neli Putri, PENGGUNAAN MEDIA LOOSE PARTS DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhamad Disra Saputra, Wiwin Andriani, STUDI LITERATUR : EFEKTIVITAS LAYANAN BK BERBASIS AI UNTUK PERENCAAAN KARIR DI ERA SOCIETY 5.0 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nilawati, Asri Neli Putri, UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI KEGIATAN KOLASE MENGGUNAKAN SERBUK GERGAJI, BIJI-BIJIAN, DAN SERBUK WARNA-WARNI PADA KELOMPOK B PAUD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fauzi Fauzi, Julia Amalia Nasucha, PERAN GURU FIQIH DALAM MENINGKATKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA KELAS VIII DI MTS. HASAN JUFRI BAWEAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Roza Asmira, Asri Neli Putri, PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA LOOSE PARTS TERHADAP KREATIVITAS DAN KOGNITIF ANAK USIA DINI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Santi Maisaroh, PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI RUANGGURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 4 KOTA PASURUAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Adham Murdaly Basyir Djahaurie, Dimas Rizky Syaputra, IMPLEMENTASI NILAI-NILAI ANTI KORUPSI DALAM MEMBANGUN KARAKTER MAHASISWA YANG BERINTEGRITAS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Wiwik Winarni, Asri Neli Putri, MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI PADA MOTORIK HALUS MELALUI TEKNIK KOLASE PADA ANAK USIA 4–5 TAHUN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Krizna Diaz Nugroho, Hendratno, PENGEMBANGAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA FIKSI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.