Fenomena Apatisme Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SMK Muhammadiyah 04 Medan
- Authors
-
-
Muhammad Wira Permadi
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera UtaraAuthor
-
- Keywords:
- apatisme belajar, pendidikan agama Islam, motivasi belajar, siswa SMK
- Abstract
- Penelitian ini mengkaji fenomena apatisme belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa SMK Swasta Muhammadiyah 04 Medan. Apatisme belajar tampak melalui tiga perilaku yang berulang, yaitu bermain telepon seluler saat pelajaran berlangsung, mengobrol dengan teman sekelas, dan tidur di kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara dengan guru PAI, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahap reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap apatis siswa dipicu oleh beberapa faktor yang saling berkaitan, yaitu ketergantungan pada telepon seluler dan media sosial, metode mengajar yang monoton, kurangnya relevansi materi agama dengan kebutuhan siswa kejuruan, serta kelelahan fisik akibat pola tidur yang buruk. Perilaku tersebut menurunkan pemahaman siswa terhadap materi agama dan melemahkan fungsi pembentukan karakter yang seharusnya diemban oleh PAI. Penelitian ini merekomendasikan agar guru memvariasikan metode mengajar, mengintegrasikan media digital secara terarah alih-alih melarangnya sepenuhnya, memberi penghargaan atas partisipasi aktif siswa, dan membangun kedekatan yang lebih erat dengan siswa untuk memulihkan keterlibatan belajar. Temuan ini menyumbang pada diskusi motivasi belajar di pendidikan kejuruan dan menyediakan panduan praktis bagi guru PAI yang menghadapi kondisi kelas serupa.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Das, S. W. H., & Tenrijaja, B. (2018). Diagnosis kesulitan belajar Pendidikan Agama Islam dan solusinya. Jurnal Istiqra', 5(2).
Gustiawati, I., & Murwani, A. (2020). Hubungan kualitas tidur dengan konsentrasi belajar siswa kelas VII dan VIII. Jurnal Kesehatan Poltekkes Kemenkes RI Pangkalpinang, 8(2).
Khoiriah, I., & Fatonah, S. (2022). Hubungan intensitas penggunaan gawai, interaksi sosial dan hasil belajar siswa masa pandemi. Mubtadi: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 4(1), 33–49.
Marpaung, J. (2018). Pengaruh penggunaan gadget dalam kehidupan. Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling, 5(2), 55–64.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.
Nikmawati, N., Bintoro, H. S., & Santoso, S. (2021). Dampak penggunaan gadget terhadap hasil belajar dan minat belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 9(2), 254.
Nurul, A., Laeyla, A., & Diatun, E. (2024). Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan minat belajar siswa SMK YP 17 Tenggarong Seberang. Journal on Education, 6(4), 19196–19207.
Nuryati, N., Lestari, D. P., & Sriasnani, S. (2025). Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Inovasi digital untuk meningkatkan minat belajar siswa SMK. Journal of Innovative and Creativity, 5(2), 5358.
Oktapiani, M., Rahmawati, Y., & Choli, I. (2019). Pengaruh pemberian reward terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Journal of Education and Instruction, 2(1), 39–48.
Permatasari, R. (2018). Faktor-faktor penyebab rendahnya motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Guna Dharma Bandar Lampung [Skripsi, UIN Raden Intan Lampung].
Santosa, D. T., & Us, T. (2016). Faktor-faktor penyebab rendahnya motivasi belajar dan solusi penanganan pada siswa kelas XI Jurusan Teknik Sepeda Motor. Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif, 13(2), 14–21.
Sardiman, A. M. (2011). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Rajawali Pers.
Slameto. (2013). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Rineka Cipta.
Widiyaningsih, P. K., & Narimo, S. (2023). Peran guru dalam memaksimalkan semangat belajar peserta didik pada implementasi Program Kurikulum Merdeka di SMK Negeri 1 Boyolali. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(8), 6325–6332.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-09-20
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Herma Dea Lestari, Muhammad Raihan Kamil Fuady, Firly Aurellia Rahma, Keyshi Lovly Nadam, Abdul Fadhil, PENERAPAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MELAWAN INTOLERANSI DAN CYBERBULLYING DI SOSIAL MEDIA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Areta Luna Ramadhani, Muhammad Aqsha Nur Wafa, Nabila Trihapsari, Nadya Fatma Nur Rahman, Abdul Fadhil, KRISIS IDENTITAS BUDAYA ISLAM PADA GENERASI Z DI TENGAH ARUS GLOBALISASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Wulan Givara. S, PENGAMBILAN KEPUTUSAN GURU DALAM PEMBINAAN DISIPLIN SISWA BERDASARKAN TATA TERTIB SEKOLAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Setiarawati, Muhammad Husni, IMPLEMENTASI MANAJEMEN KELAS ISLAMI DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS 1 SD ISLAM TRUNOJOY , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhammad Naufal Fairus Arta, Ayu Hendra, PENGARUH MEDIA POSTER DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR KETENAGALISTRIKAN DI SMKN 1 PADANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hansi Effendi, Agus Aszahari, Asrial, PENINGKATAN HASIL BELAJAR DASAR KETENAGALISTRIKAN MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS X TITL SMK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Shofia Rahmah Soprani, Millah Nurkamilah, Sarmidi, PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER DI SMKN MANONJAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nabila Izatul Jannah, Ruhaliah, Ade Sutisna, PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SAJAK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Yuan Akhdam Maulana, Hendry Ismawan, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI SENAM LANTAI ROLL DEPAN DI MAN 1 SAMARINDA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- M Fahmi Kurniawan, Rahmanu Wijaya, PENGEMBANGAN E-BOOK INTERAKTIF BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PENDIDIKAN PANCASILA PADA MATERI MENERAPKAN PERILAKU TAAT HUKUM DI SMAN JENGGAWAH JEMBER , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.