PENERAPAN METODE SHOW AND TELL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA 5 – 6 TAHUN DI PAUD BENING HARAPAN
- Authors
-
-
Siti Sunarsih
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Bekasi, IndonesiaAuthor -
Yon A.E
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Bekasi, IndonesiaAuthor -
Arie Widiyastuti
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Bekasi, IndonesiaAuthor
-
- Keywords:
- menunjukkan dan menceritakan, kemampuan berbicara, anak usia dini
- Abstract
- Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak-anak berusia lima hingga enam tahun dengan menggunakan metode Show and Tell di PAUD Bening Harapan. Subjek penelitian terdiri dari sepuluh anak, masing-masing lima anak laki-laki dan lima anak perempuan. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), model Kemmis dan McTaggart, yang dilakukan dalam dua siklus. Tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi adalah bagian dari setiap siklus. Lembar observasi aktivitas anak dan unjuk kerja kemampuan berbicara digunakan untuk pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Show and Tell secara bertahap meningkatkan kemampuan berbicara anak.Pada awal siklus, persentase ketuntasan kemampuan berbicara anak hanya sebesar tiga puluh persen. Namun, selama siklus I, persentase itu meningkat secara signifikan menjadi tujuh puluh persen, dan selama siklus kedua, persentase itu mencapai target keberhasilan sebesar sembilan puluh persen. Peningkatan ini didukung oleh media konkret yang dekat dengan dunia anak, pertanyaan pemantik yang tepat yang diajukan oleh guru, dan apresiasi positif. Hasilnya menunjukkan bahwa metode Show and Tell efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 5–6 tahun di PAUD Bening Harapan.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Arikunto, Suharsimi, Suhardjono, & Supardi. (2012). Penelitian Tindakan Kelas. Bumi Aksara.
Bahtiar. (2007). Keterampilan Berbicara dan Hambatannya. Badan Penerbit UNM.
Bandura, & Albert. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. W. H. Freeman and Company.
Bruner, & Jerome. (1983). Child’s Talk: Learning to Use Language (Vol. 1983). W. W. Norton & Company.
Danandjaja, & James. (2013). Folklor Indonesia: Ilmu Gosip, Dongeng, dan Lain-lain. Pustaka Utama Grafiti.
Departemen Pendidikan Nasional. (2004). Kurikulum 2004.
Lincoln, Yvonna S, Guba, & Egon G. (1985). Naturalistic Inquiry. SAGE Publications.
Maulana, & Andi. (2022). Analisis Validtas, Reliabilitas, dan Kelayakan Instrumen Penilaian Rasa Percaya Diri Siswa. Jurnal Kualita Pendidikan, 3(3), 133–139.
Moeslichatoen, R. (2008). Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak. Rineka Cipta.
Musfiroh, & Tadkiroatun. (2010). Pengembangan Kecerdasan Majemuk. Universitas Terbuka.
Musfiroh, & Tadkiroatun. (2018). Metode Show and Tell untuk Anak Usia Dini. Laras Media Mandiri.
Mustari, & Mohamad. (2014). Nilai Karakter: Refleksi untuk Pendidikan. RajaGrafindo Persada.
Oktarina. (2002). Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia Melalui Metode Bermain Peran [Skripsi]. Universitas Negeri Malang.
Suhartono. (2005). Pengembangan Keterampilan Bicara Anak Usia Dini. Departemen Pendidikan Nasional .
Tarigan, & Henry Guntur. (n.d.). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa (Vol. 2015). Angkasa.
Tarigan, & Henry Guntur. (1981). Berbicara sebagai suatu keterampilan berbahasa. Angkasa.
Tarigan, & Henry Guntur. (2008). Berbicara: Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa (Edisi Revisi). Angkasa.
Tilaar, H. A. R. (n.d.). Media Pembelajaran Aktif (Vol. 2013). Nuansa Cendekia.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-09-05
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Sisna Fitri, Eni Purwanti, ANALISIS KESULITAN BELAJAR MURID PENGHAYAT PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEPERCAYAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA DAN BUDI PEKERTI DI SD NEGERI CANDI 02 KABUPATEN SEMARANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Puspita Sari Octori Pasaribu, Nurliani Siregar, PERCERAIAN DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENDIDIKAN IMAN ANAK DALAM KELUARGA KRISTEN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ayu Elfrina Silaen, Friska Ledina Situngkir, ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP DENGAN MATERI STATISTIKA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Syifa Nuraini, Sunanih, Mohammad Fahmi Nugraha, PENGARUH MEDIA PAPAN PINTAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS II SDN LEUWIKIDANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fadhilatul Jannah, Afakhrul Masub Bakhtiar, Nataria Wahyuning Subayani, ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENGIDENTIFIKASI KATA BAKU DAN TIDAK BAKU PADA TEKS NARASI KELAS V DI MI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Farhan Husni Wahyudi, Wahyu Sukartiningsih, PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE ABCYa TERHADAP KEMAMPUAN MENGGUNAKAN KOSAKATA BAKU DALAM KALIMAT PADA SISWA KELAS 4 SD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Salsabila Azzahra, Chelsea Rahmadani Harahap, Ghefira Adzkia Syifa, Tata Flora, Nanda Rifkah Al-Amini Nasution, Ramadan Lubis, PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK KELAS 5 SEKOLAH DASAR: ANALISIS ASPEK AFEKTIF, KOGNITIF, PSIKOMOTORIK, MORAL, DAN SPIRITUAL DI LINGKUNGAN RUMAH DAN SEKOLAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Kafi Anand Matur, Moh. Sahlan, ANALISIS PROBLEMATIKA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN EVALUASI BERBASIS HOTS DI MTS DARUN NAFI’ KUTAI KARTANEGARA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nur Nahdiah Aji, PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SMK NEGERI 3 SURABAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Rutmasari Silaban, Friska Ledina Situngkir, KEMAMPUAN ANALISIS BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PERMASALAHAN KONTEKSTUAL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.