PENGEMBANGAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA FIKSI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
- Authors
-
-
Krizna Diaz Nugroho
Universitas Negeri SurabayaAuthor -
Hendratno
Universitas Negeri SurabayaAuthor
-
- Keywords:
- Buku Cerita Bergambar, Pendekatan Kontekstual, Keterampilan Menulis Cerita Fiksi
- Abstract
- Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis cerita fiksi siswa kelas IV sekolah dasar yang disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan belum optimalnya pengaitan materi dengan pengalaman nyata peserta didik.Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media buku cerita bergambar berbasis pendekatan kontekstual memiliki tingkat kevalidan yang sangat tinggi. Hasil validasi ahli media memperoleh persentase sebesar 93,3%, sedangkan validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 94%, sehingga media dinyatakan sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran. Tingkat kepraktisan media berdasarkan angket respons peserta didik memperoleh persentase sebesar 88,61% dengan kategori sangat praktis, sedangkan respons guru memperoleh persentase sebesar 100% dengan kategori sangat praktis. Keefektifan media ditunjukkan oleh peningkatan hasil belajar siswa, dengan nilai rata-rata pretest sebesar 51% dan posttest sebesar 77,5%. Hasil perhitungan N-Gain sebesar 0,54 menunjukkan kategori peningkatan sedang, sehingga media yang dikembangkan dinyatakan efektif digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi cerita fiksi.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Apriyani, R., Gloriani, Y., & Khaerudin, I. R. (2022). Model Kontekstual Berorientasi Kearifan Lokal pada Materi Cerita Rakyat. Jurnal Tuturan, 11(1), 36–45.
Farenda, M. F. (2018). Pengembangan Buku Cerita Bergambar untuk Literasi Pembelajaran Sains di Sekolah Dasar. Jurnal Pengembangan Buku Cerita Bergambar Untuk Literasi Pembelajaran Sains Di Sekolah Dasar.
Hendratno, M., & Syafitri, W. (2021). Pengembangan Media Monopoli untuk Pembelajaran Menulis Puisi pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.
Hendratno, M., Malinda, E. Q. (2024). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Kalimat Transitif dan Intransitif pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.
Hendratno, Yasin, F. N., Istiq'faroh, N., & Suprayitno. (2023). Development of Textbook Based on Character Using Multimedia to Improve Critical Thinking Skills for Elementary School Students. Studies in Learning and Teaching, 4(1), 52–67.
Hudson, C. C., & Whisler, V. R. (2007). Contextual Teaching and Learning for Practitioners. IMSCI 2007 - International Multi-Conference on Society, Cybernetics and Informatics, 2(4), 228–232.
Nurgiyantoro, B. (2018). Teori Pengkajian Fiksi. UGM Press.
Nur Rahma et al. (2024). Kepraktisan Media Pembelajaran: Kriteria dan Indikator. Jurnal Pendidikan Dasar.
Nuryana, A., Hernawan, A., & Hambali, A. (2021). Perbedaan Pendekatan Kontekstual dengan Pendekatan Tradisional dan Penerapannya di Kelas. Jurnal Inovasi Pendidikan Islam, 1(1), 39–49.
Supriyono, S. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD. Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 43–48.
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103–114.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-06-25
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Misliawati, Siti Rokhmah, Didik Efendi, Muhammad Taslim, Ika Putra Viratama, Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Konsep Pecahan Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kota Jayapura , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ruwiyati, Diah Ayu Mawarti, IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEBUDAYAAN MELALUI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI SMP HASANUDDIN 2 SEMARANG PADA ERA GLOBALISASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Khaerunisa Febriana, Rizki Taufik Rakhman, Siti Khodijah Lestari, VISUAL STORYTELLING LAGU TRADISIONAL JAWA TENGAH LIR-ILIR PADA AUDIO VISUAL BOOK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Alifia Dwi Fatihasari, Shine Nevsa Sanjaya, Aqila Hendya Aisha, Awaluna Izzata Sidqy, Muhammad Kayyis, Nabila Tsabita Maulida, Syarah Aulia Aziza, Brigitta Carissa, Cindy Aulia Sufiandra, Annisa Srifanna Sani, PENINGKATAN PEMAHAMAN DAN KESADARAN PROTEKTIF REMAJA TERHADAP PELECEHAN SEKSUAL MELALUI PROGRAM PSIKOEDUKASI SAFE , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- I Nyoman Sudirman, Ni Made Hera Renata Sari, Ni Putu Darma Yanti, MENULIS KREATIF DI ERA ARTIFICIAL INTELLIGENCE: ANTARA PENGEMBANGAN KREATIVITAS DAN KETERGANTUNGAN TEKNOLOGI PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ikrima Bella Faradis, Maimunah Syuja’i, PERAN PENDEKATAN INDIVIDUAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI SISWA TUNAGRAHITA DI SKh YKDW 01 KOTA TANGERANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Rini Yanti, UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA 5 -6 TAHUN DALAM MENGENAL ANGKA MELALUI MEDIA PERMAINAN TUTUP BOTOL BERGAMBAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Choiril Mar-ah, PENERAPAN MODEL PBL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aldy Sulystyawan, Pramono, Munaisra Tri Tirtaningsih, IMPLEMENTASI PERMAINAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENSTIMULASI KECERDASAN VISUAL-SPASIAL DI PAUD MATAHARI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nurul Tiana Hasri, Ellisa Fitri Tanjung, PENDEKATAN REFLEKTIF DALAM EDUKASI ANTI BULLYING PADA SISWA SD MUHAMMADIYAH 04 BINJAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.