EVALUASI PEMBELAJARAN AL-QUR’AN METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI MEMBACA AL-QUR’AN SISWA SDIT NURHIKMAH BEKASI

Authors

  • Siti Nur Haliza Aulia

    Universitas Muhammadiyah Jakarta
    Author

  • Rika Sa’diyah

    Universitas Muhammadiyah Jakarta
    Author
DOI:
https://doi.org/10.2238/c8270j13
Keywords:
Evaluasi pendidikan, metode Ummi
Abstract
Evaluasi merupakan salah satu komponen dari sistem pendidikan Islam yang harus dilakukan secara sistematis dan terencana sebagai alat untuk mengukur keberhasilan atau target yang akan dicapai dalam proses pendidikan atau proses pembelajaran. Saat ini sekolah yang berbasis islam yang berorientasi pada kualitas lulusan mereka pada wali murid adalah kemampuan memebaca al-qur’an dengan baik dan benar sesuai kaidah tajwid. Akan tetapi fenomena sekarang yang terjadi adalah kurangnya perbaikan dalam mempelajari al-qur’an terkhusus pada membaca al-qur’an di beberapa sekolah. Metode Ummi membantu lembaga dan guru dalam meningkatkan kemampuan pengolahan pembelajaran al-qur’an yang efektif, mudah, menyenangkan dan menyentuh hati. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus (case studies). Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Informan penelitian yaitu Waka Bidang Kurikulum, siswa, dan Kordinator Ummi.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Jalaluddin, Filsafat Pendidikan Islam(Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1994). Hal 60

Syamsul Nizar, Filsafat Pendidikan Islam Pendekatan Historis, Teoritis, Dan Praktis.h.77.

Alhamuddin, A. (2016). Kurikulum pendidikan tinggi keagamaan Islam: Mutu dan relevansi. Al-Murabbi: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman, 3(1), 1-15.

Sudjana, N. (1989). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Basri, B. (2018). Problematika Pendidikan TK al-Qur’an dalam Menyiapkan Generasi Qur’ani di kota Balikpapan. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 3(1), 11–17.

Mulyasa, E. (2006). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Cover Image
Downloads
Published
2026-07-15
Issue
Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

EVALUASI PEMBELAJARAN AL-QUR’AN METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI MEMBACA AL-QUR’AN SISWA SDIT NURHIKMAH BEKASI. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(8). https://doi.org/10.2238/c8270j13

Similar Articles

361-366 of 366

You may also start an advanced similarity search for this article.