PENERAPAN METODE DISKUSI SEBAGAI PENGUATAN NILAI-NILAI TOLERANSI PESERTA DIDIK DI TK NUSANTARA

Authors
  • Wardah Azizah

    Universitas Muhammadiyah Jakarta
    Author
  • Rika Sa’diyah

    Universitas Muhammadiyah Jakarta
    Author
Keywords:
Anak Usia Dini, Metode Diskusi, Toleransi
Abstract
Pendidikan tidak hanya bertujuan mengembangkan aspek kognitif, tetapi juga menanamkan nilai karakter, salah satunya toleransi sebagai jawaban atas tantangan keberagaman dan risiko intoleransi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan, kelebihan, kekurangan, serta pengaruh metode diskusi dalam menanamkan nilai toleransi pada peserta didik di TK Nusantara Tangerang Selatan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode diskusi diterapkan dalam bentuk diskusi terbimbing yang disesuaikan dengan tahap perkembangan anak usia dini, menggunakan media konkret, durasi singkat, serta peran guru sebagai fasilitator. Metode ini memiliki kelebihan dalam melatih partisipasi aktif, kepercayaan diri, serta membentuk suasana kelas yang demokratis, namun memiliki keterbatasan berupa manajemen waktu yang ketat, hasil yang sulit diprediksi instan, serta perlunya penguatan berkelanjutan agar nilai yang dipelajari terwujud dalam perilaku sehari-hari. Secara keseluruhan, metode diskusi memberikan pengaruh positif dan strategis dalam menumbuhkan sikap menghargai perbedaan dan toleransi sejak dini, meskipun keberhasilannya membutuhkan bimbingan dan pengulangan secara konsisten.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Ahmadii, Alliivna Miiyazaky Naufal, Pendiidiikan Iislam Dalam Perspektiif Iimam Al-Ghazalii Dan Kh. Moih. Iidriis Jauharii (Voilume 5, Noi 2 Julii-Desember 2020).

Haliid Hanafii dkk, “Iilmu Pendiidiikan Iislam”, (Yoigyakarta: Depubliish, 2018), 381.

MOiHAMMAD YUSUF HIiDAYAT, KOiNSEP TRIiLOiGIi PENDIiDIiKAN MENURUT KIi HAJAR, n.d.

Moihamad Riijal, Pembiinaaan Toileransii Antar Umat Beragama Perspektiif Pendiidiikan Agama Iislam Bagii Remaja Koita Kendarii (n.d.), http://ejoiurnal.iiaiinkendarii.ac.iid/al-.

Nugroihoi Ekoi Atmantoi dan Umii Muzayanah Siikap Toileransii et al., The Attiitude oif Reliigiioius Toilerance amoing Students at Madrasah Aliiyah iin Kendal Regency, Central Java, n.d., https://doiii.oirg/10.18784/smart.v6ii2.1113.

Siitii Maiizul Habiibah and RR Naniik Setyoiwatii, “Moiderasii Beragama Dalam Upaya Iinternaliisasii Niilaii Toileransii Pada Generasii Z,” iin Jurnal Keiindoinesiiaan, voil. 02, noi. 01 (2022).

Diirektoirat Pembiinaan Sekoilah Dasar, “Panduan Pengembangan Pendiidiikan Karaktermelaluii Pembelajaran Aktiif, Kreatiif Efektiif, Dan Menyenangkan Pakem) Dii Sekoilah Dasar”. (Jakarta:2012).

Afreniia Wulandarii, Suparnoi. “PengaruhMoidelProiblem Based LearniingterhadapKemampuan Karakter Kerjasama Anak Usiia Diinii”. (Jurnal Oibsesii : Jurnal Pendiidiikan Anak Usiia Diinii, 2020).

Wiina Sanjaya, Strategii Pembelajaran Beroiriientasii Standar Proises Pendiidiikan (Jakarta : Kencana, 2009), 155.

Rufaiidah Salam, Dampak Metoide Diiskusii Dalam Proises Pembelajaran PAIi Pada Madrasah Aliiyah Madanii Alauddiin Paoipa Kabupaten Goia, (UIiN Alauddiin Makasar, 2010), 2-3.

Enoik Uluwiiyah, Efektiiviitas Metoide Pembelajaran Diiskusii Keloimpoik Dalam Meniingkatkan Hasiil Belajar Siiswa Pada Mata Pelajaran Fiiqiih Dii Mts Bandar Lampung. (Skriipsii, Uniiversiitas Iislam Negerii Raden Iintan Lampung, 2018), 20.

Enoik Uluwiiyah, Efektiiviitas Metoide Pembelajaran Diiskusii Keloimpoik Dalam Meniingkatkan Hasiil Belajar Siiswa Pada Mata Pelajaran Fiiqiih dii MTS Al-Hiikmah Bandar Lampung. (Skriipsii, Uniiversiitas Iislam Negerii Raden Iintan Lampung, 2018), 23-24.

Soileh Baedawii dan Haiiriil Muhammad Anwar, “Pendiidiikan Agama Iislam Kelas V SD”. (Jakarta: Kementriian Pendiidiikan, Kebudayaan, Riiset, dan Teknoiloigii Kebudayaan Iindoinesiia, 2021). 166.

Muhammad Budiiman Dkk, “Kepentiingan Iislam Teoirii dan Apliikasii”. (Tasiikmalaya: Edu Publiisher, 2021). 7.

Djamaluddiin, “Kapiita Selekta Pendiidiikan”. (Yoigyakarta: Pustaka Belajar, 1999).

Cover Image
Downloads
Published
2026-07-09
Section
Articles

How to Cite

PENERAPAN METODE DISKUSI SEBAGAI PENGUATAN NILAI-NILAI TOLERANSI PESERTA DIDIK DI TK NUSANTARA. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(8). https://doi.org/10.2238/te9ms086

Similar Articles

51-60 of 300

You may also start an advanced similarity search for this article.