PENGELOLAAN ANSIETAS DENGAN TEKNIK DISTRAKSI BERMAIN MEWARNAI PADA ANAK PRASEKOLAH DENGAN DENGUE HEMORRHAGIC FEVER DI RSUD DR. GONDO SUWARNO
Abstract
Anak prasekolah yang menjalani hospitalisasi rentan mengalami ansietas akibat lingkungan rumah sakit yang asing, tindakan medis, ketidaknyamanan karena penyakit, serta perubahan rutinitas sehari-hari. Ansietas dapat menyebabkan anak menjadi rewel, gelisah, tidak kooperatif, dan sulit beradaptasi selama menjalani perawatan. Salah satu intervensi nonfarmakologis yang dapat digunakan untuk mengurangi ansietas adalah teknik distraksi melalui terapi bermain mewarnai. Karya tulis ilmiah ini bertujuan mendeskripsikan pengelolaan ansietas dengan teknik distraksi bermain mewarnai pada anak prasekolah dengan Dengue Hemorrhagic Fever (DHF) di RSUD dr. Gondo Suwarno Ungaran. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan studi kasus melalui proses asuhan keperawatan yang meliputi pengkajian, diagnosis, intervensi, implementasi, dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, pemeriksaan fisik, dan dokumentasi. Alat ukur yang digunakan adalah Spence Children’s Anxiety Scale (SCAS). Pengelolaan dilakukan selama 3x24 jam pada tanggal 17–19 Juli 2026 dengan pemberian terapi bermain mewarnai selama 30 menit setiap sesi. Hasil pengkajian menunjukkan skor ansietas awal 55 yang termasuk kategori ansietas berat. Setelah diberikan terapi bermain mewarnai secara bertahap, anak tampak lebih tenang, rileks, kooperatif, mampu berinteraksi dengan perawat, dan lebih fokus mengikuti kegiatan. Pada hari ketiga, skor SCAS menurun menjadi 15 yang menunjukkan kategori ansietas ringan. Disimpulkan bahwa teknik distraksi melalui bermain mewarnai efektif membantu mengelola ansietas pada anak prasekolah dengan DHF selama hospitalisasi. Terapi ini dapat digunakan sebagai salah satu intervensi keperawatan nonfarmakologis yang sederhana, aman, menyenangkan, dan sesuai dengan tahap perkembangan anak.Keywords
Ansietas, Teknik Distraksi, Bermain Mewarnai, Anak Prasekolah, Dengue Hemorrhagic Fever.
References
- Almas, M., Ikit, wirakhimi netra, & Tri, S. (2020). Jurnal Penelitian Perawat Profesional Pencegahan. British Medical Journal, 2(5474), 1333–1336.
- Aniharyati, & Ahmad. (2019). Pengaruh Komunikasi Terapeutik Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Anak Usia Sekolah yang Mengalami Hospitalisasi di Zaal Anak Rsud Bima. Bima Nursing Jurnal, 1(1), 8–14.
- Dewanti, B. A. (2023). Penerapan Terapi Bermain Mewarnai Pada Anak Prasekolah Terhadap Kecemasan Akibat Hospitalisasi di RS PKU Muhammadiyah Karanganyar. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Kesehatan, 2(2), 14–25.
- Juniyarti, J., & Huzaifah, Z. (2023). Hubungan Komunikasi Terapeutik Dengan Tingkat Kecemasan Pasien Yang Akan Dilakukan Pemasangan Infus. Jurnal Ilmu Kesehatan Bhati Husada, 14(2), 376–380. https://doi.org/10.34305/jikbh.v14i02.623
- Koerniawan, D., Daeli, N. E., & Srimiyati, S. (2020). Aplikasi Standar Proses Keperawatan: Diagnosis, Outcome, dan Intervensi pada Asuhan Keperawatan. Jurnal Keperawatan Silampari, 3(2), 739–751. https://doi.org/10.31539/jks.v3i2.1198
- Kuman, Y. N., Meo, M. Y., & Adesta, R. O. (2020). Hubungan Perilaku Caring Perawat Dengan Kepuasan Pasien Selama Masa Pandemik Covid-19. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 2(1), 341–346.
- Kurniawati, Zainal, S., & Kadir, A. H. (2020). Gambaran Tentang Kejadian Appendisitis di RS. TK II Pelamonia Makassar. Jurnal Ilmiah Kesehatan Diagnosis, 15(4), 2302–2531.
- Laeli, F., Irdawati, & Oktavia, Y. D. (2023). Penatalaksanaan Terapi Bermain Mewarnai Terhadap Tingkat Kecemasan Akibat Hospitalisasi Pada Anak Usia Pra Sekolah. 3(1), 10–19.
- PPNI, D. (2016). Standar Diagnosis Keperawatan Indonesia : Definisi dan Indikator Diagnostik (III). Dewan Pengurs Pusat Persatuan Perawat Nsional Indonesia.
- PPNI, D. (2017). Standar Luaran Keperawatan Indonesia : Defnisi dan Kriteria Hasil Keperawatan (1 st Ed (ed.)). DPP PPNI.
- PPNI, D. (2018). Standar Intervensi Keperawatan Indonesia : Definisi dan Tindakan Keperawatan (1st ed.). DPP PPNI.
- Priati, & Pramesti, D. (2025). Penerapan Terapi Bermain Mewarnai Gambar untuk Menurunkan Kecemasan pada Anak Usia Pra Sekolah Akibat Hospitalisasi. Nursing Applied Journal, 3(3), 31–41. https://doi.org/10.57213/naj.v3i3.799
- Purnama, B. A., Indriani, P., & Ningtyas, R. (2020). Pengaruh Terapi Terhadap Story Telling Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Anak Pra Sekolah Dengan Hospitalisasi. Journal of Nursing & Healtth, 5(1), 40–51.
- Rahman, Z., Fadhilah, U., & Afiqah. (2020). Pengaruh Terapi Bermain Mewarnai Gambar Terhadap Kecemasan Akibat Hospitalisasi Pada Anak Pra Sekolah. Jurnal Keperawatan, 10(1), 39–47.
- Rahmania, D. R., Apriliyan, I., & Kurniawan, W. E. (2024). Gambaran Tingkat Kecemasan Akibat Hospitalisasi Pada Anak Dengan Tindakan Invasif. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 6(2), 625–634.
- Ramadhyanti, Yulianti, & Hasanah. (2023). Pengaruh Terapi Bermain Menggunakan Metode Mewarnai Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Pasien Anak Di Ruang Thalasemia RSUD kab. Sumedang. Jurnal Ilmu KEperawatan Sebelah April, 5(2), 92–100.
- Sitepu, K., BR Ginting, L. R., Bulan, R., Sarmana, & Ginting, S. (2021). Pengaruh Terapi Bermain Mewarnai Terhadap Kecemasan Pada Anak Pra Sekolah Dengan Hospitalisasi Di RS Grandmed Lubuk Pakam Tahun 2020. Keperawatan Dan Fisioterap, 3(2), 1–170. https://doi.org/10.35451/jkf.v3i2.651
- Sudirman, A. A., Dewi, M., & Azis, R. A. (2023). Pengaruh Terapi Bermain Mewarnai Terhadap Tingkat Kecemasan Efek Hospitalisasi Pada Usia Pra Sekolah. Jurnal Ilmu Kesehatan Dan Gizi, 1(2), 1–101.
- Sheikh, A., Donaldson, L., & Kumar, N. D. (2016). Patient Engagement. World Health Organization.
- Trianisa, M., Rahmayati, E., Handayani, R. S., Purwati, & Kohir, D. S. (2024). Penurunan Kecemasan Hospitalisasi Pada Anak Pra Sekolah Dengan Bermain Coloring Clay. Jurnal Kesehatan Panca Bhakti Lampung, 12(1), 64–81.