Keywords
Kesejahteraan Psikologis
Siswa SMP
Remaja
How to Cite
Abstract
Perilaku agresif merupakan salah satu perilaku yang dapat muncul pada masa remaja dan dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya jenis kelamin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan perilaku agresif berdasarkan jenis kelamin pada siswa SMP X. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode komparatif. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 160 responden yang diperoleh menggunakan teknik sampling. Analisis data menggunakan uji Mann-Whitney U. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan perilaku agresif berdasarkan jenis kelamin dengan nilai signifikansi sebesar 0,005 (p < 0,05). Siswa laki-laki memiliki perilaku agresif lebih tinggi dibandingkan siswa perempuan. Dengan demikian, hipotesis diterima, yaitu terdapat perbedaan perilaku agresif berdasarkan jenis kelamin pada siswa SMP X.References
Awwaliyah, F., Isti’adah, F. N., & Muhajirin, M. (2025). Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Kesejahteraan Psikologis (Psychological Well-Being) Remaja Di Smkn 4 Tasikmalaya. Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi , 5(1), 27–38. https://doi.org/10.56185/jubikops.v5i1.909
Clasen, D. R., & Brown, B. B. (1985). The multidimensionality of peer pressure in adolescence. Journal of Youth and Adolescence, 14(6), 451–468. https://doi.org/10.1007/BF02139520
Deviana, M., Umari, T., & Khadijah, K. (2023). Kesejahteraan Psikologis (Psychological Well-Being) Remaja. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(2010), 3463–3468.
Dodge, R., Daly, A. P., Huyton, J., & Sanders, L. D. (2012). The challenge of defining wellbeing. International Journal of Wellbeing , 2(3), 222–235. https://doi.org/10.1111/j.1758-0854.2009.01008.x
Harter, S. (2015). The Construction of the Self Second Edition Developmental and Sociocultural Foundations. Guilford Press.
Huppert, F. A. (2009). The State of Wellbeing Science. International Association of Applied Psychology, 1(2), 137–164. https://doi.org/10.1002/9781118539415.wbwell036
Ichwani, F. Z., Grafiyana, G., Rahardjo, P., & Mildaeni, I. N. (2024). Peer pressure and psychological well-being among adolescents. Jurnal Spirits, 14(2), 128–138. https://doi.org/10.30738/spirits.v14i2.16103
Julianawati, T., Fitriani, F., & Arnanda, F. (2024). Pengaruh Interaksi Teman Sebaya Terhadap Kecenderungan Perilaku Bullying. Bunda Edu-Midwifery Journal (BEMJ), 7(2), 305–309. https://doi.org/10.54100/bemj.v7i2.200
Khoerunisa, S., Isti’adah, F. N., & Muhajirin, M. (2025). Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Kesejahtaran Psikologis Pada Remaja di Smp Khz Mustafa Sukamanah. 2, 359–386.
Lestari, A. D. P., & Antika, E. R. (2023). Self-Esteem and Peer Social Support: How Do They Contribute to High School Students’ Academic Hardiness? Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling, 4(2), 106–121. https://doi.org/10.18326/pamomong.v4i2.606
Meilani, P. K. N., & Tobing, H. D. (2023). Dampak konformitas teman Sebaya pada Remaja: Systematic review. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 2544–2559. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/4534
Mufidha, A. (2019). Dukungan Sosial Teman Sebaya Sebagai Prediktor Psychological WellBeing pada Remaja. 1, 34–42.
Noerhayati, N., Rahmadani, N., Nailah, L., Ziyana, A., Icha, A., & Masrufah, U. (2024). THE RELATIONSHIP BETWEEN PEER PRESSURE AND SELF-ESTEEM IN ADOLESCENTS. 299–304.
Papalia, D. E., Feldman, D. R., & Martorell, G. (2014). Experience Human Development. McGraw-Hill Education.
Periantalo, J. (2016). Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi. Pustaka Belajar.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2001). ON HAPPINESS AND HUMAN POTENTIALS: A Review of Research on Hedonic and Eudaimonic Well-Being. Department of Clinical and Social Sciences in Psychology, 52, 141–166. https://doi.org/10.1021/jf60138a019
Ryff, C. D., & Keyes, C. L. M. (1995). The Structure of Psychological Well-Being Revisited. Journal of Personality and Social Psychology , 69(4), 719–727. https://doi.org/10.1037/0022-3514.69.4.719
Santrock, J. (2013). Adolescence. McGraw-Hill Education.
Saputra, D. E., Widhiyanto, A., & Salam, A. Y. (2025). Hubungan Peer Pressure dengan Psychological Weel-Being pada Remaja di SMK Zainul Hasan Genggong. Jurnal Ilmu Kesehatan Mandira Cendikia, 4(4), 75–84.
Selvia, B., Julianto, F., Festy, A. F., & Mega, M. (2023). Dampak Konformitas Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Dan Prestasi Akademik Siswa. Simpati, 2(1), 48–52. https://doi.org/10.59024/simpati.v2i1.508