Keywords
orientasi masa depan
siswa SMK
How to Cite
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menelaah Pengaruh antara konsep diri dan orientasi siswa SMK. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian Regresi. Analisis data menggunakan teknik regresi linear sederhana dan berganda. Hasil analisis menunjukkan pengaruh positif yang signifikan antara konsep diri dan orientasi masa depan dengan nilai F = 63,74 (p < 0,001) dan koefisien determinasi R² = 0,226, artinya konsep diri berkontribusi sebesar 22,6% terhadap orientasi masa depan siswa. Dimensi sosial (β = 0,254), fisik (β = 0,221), dan keluarga (β = 0,219) terbukti sebagai prediktor signifikan, sementara dimensi akademik dan emosional tidak signifikan. Temuan ini diharapkan menjadi bahan pertimbangan bagi sekolah, konselor, dan pemangku kepentingan dalam memperkuat konsep diri siswa sebagai fondasi orientasi masa depan yang terarah.References
Aar Van der, L. P. E., Peters, S., van der Cruijsen, R., & Crone, E. A. (2019). The neural correlates of academic self-concept in adolescence and the relation to making future-oriented academic choices. Trends in Neuroscience and Education, 15, 10–17. https://doi.org/10.1016/j.tine.2019.02.003
Adamson, L., Ferrer-Wreder, L., & Kerpelman, J. (2007). Self-concept consistency and future orientation during the transition to adulthood. Young, 15(1), 91–112. https://doi.org/10.1177/1103308807072692
Ame Dinia, A., Rahmi, F., Sastra Purna, R., Psikologi, P., Kedokteran, F., & Andalas Penulis korenspondensi, U. (2021). Vocational Exploration and Commitment (Vec) dalam Pemilihan Karir Siswa SMK. https://conference.um.ac.id/index.php/psi/article/view/1151/590
Assyafii, H. A., & Nuryanti, L. (2023). Kemampuan dan Dukungan: Meninjau Orientasi Masa Depan Santri Berdasarkan Adversity Quotient dan Dukungan Sosial. Jurnal Psikologi Islam Dan Budaya, 6(2), 149–160. https://doi.org/10.15575/jpib.v6i2.28393
Azmi, S. N. (2024). Orientasi Masa Depan Siswa kelas XII MAN ditinjau dari Konsep Diri. Seurune : Jurnal Psikologi Unsyiah, 7(2), 157–171. https://doi.org/10.24815/s-jpu.v7i2.38412
BPS Kota bekasi. (2025, December 24). Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) Badan Pusat Statistik Kota Bekasi. Https://Bekasikota.Bps.Go.Id/. https://bekasikota.bps.go.id/id/pressrelease/2025/12/24/318/tingkat-pengangguran-terbuka--tpt--sebesar-7-33-persen.html
Creswell, J. W., & David Creswell, J. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (Megan O’Heffernan, Ed.; Fifth Edition). Sage Publications, Inc.
Erikson. Erik H. (1968). Identity Youth and Crisis. W. W. Norton.
Garcia, F., Martínez, I., Balluerka, N., Cruise, E., Garcia, O. F., & Serra, E. (2018). Validation of the five-factor self-concept questionnaire AF5 in Brazil: Testing factor structure and measurement invariance across language (Brazilian and Spanish), gender, and age. Frontiers in Psychology, 9(NOV). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.02250
García-Grau, P., Ayora Pérez, D., Calabuig Moreno, F., & Prado-Gascó, V. J. (2014). Self-concept in preadolescence: A brief version of AF5 scale. Motriz. Revista de Educacao Fisica, 20(2), 151–157. https://doi.org/10.1590/S1980-65742014000200004
Hariyanto, T., Nur Rohmad, A., & Nur Faizin, A. (2024). Faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan karir pada siswa SMK. Journal of Education Research, 5(4).
Hurlock. B Elizabeth. (1980). Psikologi Perkembangan (kelima). Erlangga .
Latifah Tou, S. (2022). Orientasi Masa Depan Dengan Kesiapan Kerja Siswa. Jurnal Imiah Psikologi, 10(2), 334–344. https://doi.org/10.30872/psikoborneo
Lens, W., & Seginer, R. (2015). Future Time Perspective and Motivation. International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences: Second Edition, 561–566. https://doi.org/10.1016/B978-0-08-097086-8.24098-1
Nasution, & Anatasya. (2022). Hubungan Optimisme dengan Orientasi Masa Depan pada Mahasiswa Tingkat Akhir Universitas Malikussaleh. Junal Ilmiah Psikologi, 4, 53–62. https://jurnalunibi.unibi.ac.id/ojs/index.php/JIPSI/article/view/546/483
Nurmi, J. E. (1991). How do adolescents see their future? A review of the development of future orientation and planning. Developmental Review, 11(1), 1–59. https://doi.org/10.1016/0273-2297(91)90002-6
Pratiwi, T. I., Supriatna, M., Suherman, U., & Sudrajat, D. (2024). Shaping Future: Exploring Career Adaptability of Indonesian Students. GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan Dan Konseling, 14(3). https://doi.org/10.24127/gdn.v14i3.9624
Prof. Dr. Sugiyono. (2013). Metode penelitian kuantitatif dan R&D (ke-19). ALFABETA.CV.
Pulkkinen, L., & Rönkä, A. (1994). Personal Control Over Development, Identity Formation, and Future Orientation as Components of Life Orientation: A Developmental Approach. Developmental Psychology, 30(2), 260–271. https://doi.org/10.1037/0012-1649.30.2.260
Rhamadani Raharja, B., & Santi Budiani, M. (2025). Hubungan Antara Orientasi Masa Depan Terhadap Kesiapan Kerja Pada Siswa SMK. Paedagogy : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 5(2). https://jurnalp4i.com/index.php/paedagogy
Saripah Ipah, Priliani Dea Risma, & Nadhirah Nadia Aulia. (2023). Problematika kematangan karir peserta didik sekolah menengah kejuruan: implementasi pada layanan bimbingan dan konseling karir. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application IJGC, 12(1). https://doi.org/10.15294/ijgc.v12i1.7043
Shabrina, F. R., & Kusumaningrum, F. A. (2023). Self-concept and Future Orientation in Adolescents with Divorced Parents (pp. 558–571). https://doi.org/10.2991/978-2-38476-046-6_56
Syfa, D. N., & Adetya, S. (2025). Pengaruh Efikasi Diri terhadap Orientasi Masa Depan Siswa Kelas XI di SMK X.