Pengajian Iqra' di Pengajian Umi Komplek Bumi Ciruas Permai 2 masih dilaksanakan secara tatap muka menggunakan buku Iqra' fisik jilid 1 sampai 6, sehingga proses belajar terbatas pada waktu dan tempat pertemuan dan murid sulit mengulang materi secara mandiri di luar kelas. Kondisi ini diperparah oleh keterbatasan waktu dan alat bantu, yang membuat ustadzah kesulitan melacak perkembangan belajar setiap murid secara sistematis, sehingga anak-anak kurang termotivasi belajar Iqra' secara teratur. Penelitian ini bertujuan merancang dan membangun aplikasi media e-learning Iqra' berbasis web yang mampu meningkatkan minat belajar murid, membuat pembelajaran lebih interaktif, serta memudahkan pemantauan perkembangan belajar di Pengajian Umi. Sistem dikembangkan menggunakan metode WATERFALL yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan, pengkodean, pengujian, dan pemeliharaan, dengan bahasa pemrograman PHP dan basis data MySQL. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi lapangan, wawancara dengan ustadzah dan murid, serta studi pustaka. Perancangan sistem menggunakan pemodelan Unified Modeling Language (use case, activity, sequence, dan class diagram) serta Entity Relationship Diagram yang dinormalisasi hingga bentuk normal ketiga (3NF). Sistem diuji menggunakan Black Box Testing untuk memvalidasi fungsionalitas seluruh modul pada tiga peran pengguna (murid, ustadzah, dan admin), serta Usability Testing kepada 41 responden dengan 15 pernyataan berskala Likert. Hasil pengujian Black Box menunjukkan seluruh skenario berjalan sesuai harapan tanpa ditemukan kegagalan fungsional, sedangkan hasil Usability Testing memperoleh persentase kelayakan sebesar 84,10% yang termasuk kategori sangat layak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa aplikasi media e-learning Iqra' berbasis web berhasil dibangun dan diterima dengan baik oleh pengguna, serta berpotensi mendukung pembelajaran mandiri murid dan mempermudah pemantauan perkembangan belajar di Pengajian Umi.
References
Handayani, R., Rachmat, Z., & S, W. (2022). Perancangan Aplikasi E-Learning Berbasis Website Pada SMP Negeri 3 Watansoppeng. Jurnal Manajemen Informatika, Sistem Informasi Dan Teknologi Komputer (JUMISTIK), 1(1), 43–54. https://doi.org/10.70247/jumistik.v1i1.8
Hanif, Z., Muhammad, R., Ardhi, J., & Fauzan, A. (2024). Sistem Informasi Pembelajaran Taman Pendidikan Al-Qur'an di Yayasan Al-Muttaqien Jadid (TPQ). Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 5(2), 332–345.
Malo, M., Aprila, V., Dima, K., & Setiawi, A. P. (2025). Pengembangan Aplikasi E-Learning Berbasis Web Menggunakan Model Waterfall di Sekolah Dasar Masehi Tanggaba. Router: Jurnal Teknik Informatika Dan Terapan.
Nugroho, B. C., & Wibowo, A. P. (2024). Penerapan Metode Waterfall pada Sistem E-Order Makanan dan Minuman Berbasis Web dan Mobile. Journal of Information System Research (JOSH), 6(1), 533–544. https://doi.org/10.47065/josh.v6i1.6052
Putra, U. N., Iklima, L. D., & Yustiana, I. (2022). Aplikasi Belajar Mengaji Anak TPA Berbasis Web Dalam Rangka Peningkatan Pemahaman Pembelajaran Iqra di TPA Uswatun Hasanah Parakansalak Sukabumi.
Revandy, R. M., & Akbar, Y. (2022). Pengembangan Aplikasi Edukasi Game Little Iqra Berbasis Android Menggunakan Metode MDLC. 03(01), 11–16.
Setia, A. R., & Setia, R. (2023). Penerapan Metode Waterfall Dalam Perancangan Sistem Informasi E-Learning. 5(2), 64–73.
Wijaya, F. W., Sutar, & Putra, D. F. (2024). Aplikasi Media Pembelajaran Iqra' Pada TPA Al Hasaniah Berbasis Android. 90–104.