HAKIKAT ILMU PENDIDIKAN ISLAM

Abstract

Hakikat Ilmu Pendidikan Islam merupakan kajian ilmiah yang membahas konsep, tujuan, prinsip, serta implementasi pendidikan berdasarkan nilai-nilai ajaran Islam yang bersumber dari Al-Qur'an, As-Sunnah, dan ijtihad para ulama. Pendidikan Islam tidak hanya berorientasi pada pengembangan aspek intelektual, tetapi juga menekankan pembentukan kepribadian yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, dan mampu menjalankan perannya sebagai hamba Allah sekaligus khalifah di muka bumi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hakikat Ilmu Pendidikan Islam, meliputi pengertian, landasan, ruang lingkup, tujuan, serta urgensinya dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan perubahan sosial pada era modern. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif-analitis melalui analisis terhadap berbagai literatur, buku, jurnal ilmiah, serta sumber-sumber primer dan sekunder yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa Ilmu Pendidikan Islam memiliki karakteristik yang bersifat integral, holistik, dan humanis, karena memadukan dimensi spiritual, intelektual, emosional, sosial, dan moral dalam proses pendidikan. Ilmu Pendidikan Islam juga berfungsi sebagai pedoman dalam membentuk insan kamil yang memiliki keseimbangan antara kehidupan dunia dan akhirat serta mampu menjawab tantangan global tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman. Oleh karena itu, pemahaman terhadap hakikat Ilmu Pendidikan Islam menjadi landasan penting dalam pengembangan sistem pendidikan yang berkualitas, berkarakter, dan relevan dengan kebutuhan masyarakat kontemporer.