INTEGRASI NILAI-NILAI ISLAM DALAM KEBIJAKAN PENDIDIKAN

Abstract

Integrasi nilai-nilai Islam dalam kebijakan pendidikan merupakan upaya strategis untuk mewujudkan sistem pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, tetapi juga pada pembentukan karakter, moral, dan spiritual peserta didik. Di tengah arus globalisasi, digitalisasi, dan perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence), pendidikan menghadapi tantangan berupa degradasi moral, krisis identitas, serta melemahnya nilai-nilai kemanusiaan. Oleh karena itu, kebijakan pendidikan perlu mengintegrasikan nilai-nilai Islam seperti tauhid, akhlak, keadilan, amanah, moderasi (wasathiyah), toleransi, tanggung jawab, dan semangat menuntut ilmu sebagai landasan dalam penyusunan kurikulum, proses pembelajaran, pengembangan kompetensi pendidik, serta tata kelola lembaga pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research) melalui analisis terhadap berbagai literatur ilmiah, regulasi pendidikan, dan sumber-sumber keislaman yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai Islam dalam kebijakan pendidikan mampu memperkuat pendidikan karakter, membangun budaya akademik yang beretika, meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia, serta menciptakan keseimbangan antara kecerdasan intelektual, emosional, spiritual, dan sosial. Implementasi kebijakan yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam juga berkontribusi dalam membentuk peserta didik yang adaptif terhadap perkembangan teknologi tanpa kehilangan identitas keislaman dan nilai-nilai kebangsaan. Dengan demikian, integrasi nilai-nilai Islam dalam kebijakan pendidikan menjadi fondasi penting dalam mewujudkan sistem pendidikan yang holistik, inklusif, berkeadilan, dan relevan dengan tuntutan zaman serta mampu melahirkan generasi yang unggul, moderat, dan berdaya saing global.