Keywords
Pendidikan Islam
Reinterpretasi Al-Qur'an
Kebijakan Pendidikan Nasional
Sekolah dan Madrasah
How to Cite
Abstract
Ketimpangan gender dalam ruang pendidikan sering kali berakar pada kekeliruan pemahaman doktrin agama dan norma budaya patriarki. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep keadilan gender dalam pendidikan melalui tinjauan integratif antara nilai-nilai keutamaan Al-Qur'an dan kebijakan pendidikan nasional di Indonesia. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif-deskriptif serta analisis isi (content analysis). Sumber data primer bersumber dari ayat-ayat Al-Qur'an (QS. Al-Hujurat: 13, QS. An-Nahl: 97, QS. An-Nisa': 1, dan QS. At-Taubah: 71) serta dokumen kebijakan pendidikan nasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Qur'an secara esensial memosisikan laki-laki dan perempuan pada kemuliaan yang setara (mushawah) berbasis ketakwaan dan kualitas kontribusi sosial-intelektual. Hal ini sejalan dengan kerangka kebijakan pendidikan nasional yang mengamanatkan kesetaraan akses, partisipasi, kontrol, dan manfaat bagi seluruh warga negara. Implikasi praktis dari sintesis ini menuntut rekonstruksi kurikulum dan manajemen pembelajaran di sekolah maupun madrasah agar responsif gender guna mengikis bias dan diskriminasi struktural.References
Azis, Ahmad Ridwan, dan Ahmad Yasin Thobroni. 2024. 'Pendidikan Perempuan Berbasis Al-Qur'an: Upaya Mengatasi Ketidaksetaraan Gender dalam Pendidikan di Indonesia.' Jurnal Semiotika-Q: Kajian Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir 4 (2): 828–847.
Azis, Muhammad. 2024. 'Pendidikan Kesetaraan Gender dalam Perspektif Al-Qur'an.' Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 5 (1): 715–722.
Azizaturrosyidah, Ummi, M. F. Amali, S. Fatimah, dan E. Nurhayati. 2024. 'Reinterpretasi Ayat-Ayat Gender dalam Pendidikan Islam Kontemporer.' Jurnal Pendidikan Agama Islam 12 (1): 40–55.
Damanik, Syahmahita. 2025. 'Ketimpangan Peran Social-Gender dalam Persyaratan Pendidikan.' Qolamuna: Jurnal Studi Islam 11 (2): 375–388.
Hidayah, Nurul. 2025. 'Kesetaraan Hak Pendidikan Perempuan dalam Diskursus Hukum Islam Kontemporer.' Jurnal Studi Gender dan Anak 9 (1): 99–112.
Kalsum, Ulfa, A. A. Ningtias, M. B. Tambunan, dan H. P. Sari. 2025. 'Peran Pendidikan Islam dalam Membangun Kesetaraan Gender di Lingkungan Sekolah.' Jurnal Pendidikan Agama Islam 2 (1): 28–40.
Maula, Fia Khamidatul, Rahma Safina, Arizal Fatur Rahmadika, dan Mu'alimin. 2024. 'Implementasi Nilai-Nilai Islam dalam Mendorong Kesetaraan Gender di Pendidikan: Studi Literatur dan Studi Kasus.' Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam 1 (4): 182–190.
Prasetyo, Budi. 2024. 'Modal Sosial dan Kebijakan Publik sebagai Fondasi Kesetaraan Pendidikan di Indonesia.' Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 22 (3): 145–156.
Putri, Amelia, dan Muhammad Yasin. 2025. 'Kesetaraan Gender dalam Pendidikan Islam: Perspektif Siswa dan Guru di SMPN 05 Muara Bengalon.' Al-Amiyah: Jurnal Ilmiah Multidisiplin 2 (1): 95–106.
Rahma, AF. 2026. 'Pendidikan Kesetaraan Gender dalam Perspektif Al-Qur'an.' Takuana 4 (4): 1327–1335.