PENGARUH FASILITAS BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SMK NEGERI 2 PAINAN
- Authors
-
-
Dharma Setiawan
Universitas Negeri PadangAuthor -
Irzal
Universitas Negeri PadangAuthor -
Primawati
Universitas Negeri PadangAuthor -
Suci Andri
Universitas Negeri PadangAuthor
-
- Keywords:
- fasilitas belajar, minat belajar, regresi linear sederhana, siswa SMK
- Abstract
- Minat belajar merupakan salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran, dan salah satu faktor eksternal yang diduga memengaruhinya adalah fasilitas belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat fasilitas belajar, tingkat minat belajar siswa, serta menguji pengaruh fasilitas belajar terhadap minat belajar siswa di SMK Negeri 2 Painan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif jenis eksplanatori dengan populasi seluruh siswa SMK Negeri 2 Painan (355 orang) dan sampel sebanyak 80 siswa yang ditentukan melalui teknik proportional random sampling menggunakan rumus Slovin. Data dikumpulkan menggunakan angket berskala Likert lima tingkat yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis dengan bantuan program SPSS melalui statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, uji homoskedastisitas, regresi linear sederhana, uji t, dan uji koefisien determinasi (R²). Hasil penelitian menunjukkan fasilitas belajar dan minat belajar siswa berada pada kategori sedang dengan rata-rata 56,31 dan 78,91. Analisis regresi menunjukkan fasilitas belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa (Sig. = 0,000 < 0,05; persamaan regresi Y = 23,506 + 0,984X) dengan kontribusi sebesar 75,9% (R² = 0,759). Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan kualitas dan ketersediaan fasilitas belajar merupakan strategi yang efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa SMK.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Aboagye, G. K., & Avor, I. N. (2025). Influence of students, teachers and learning facility factors on senior high school students' physics learning interest in Accra Metropolis, Ghana. East African Journal of Education and Social Sciences. https://www.ajol.info/index.php/eajess/article/view/290922
Asmbari, L., Sawiji, H., & Ninghardjanti, P. (2023). Pengaruh kompetensi pedagogi guru dan fasilitas belajar terhadap minat belajar siswa kelas XI SMK Penda 2 Karanganyar. MASIP: Jurnal Manajemen Administrasi Bisnis dan Publik Terapan, 2(3). https://e-journal.poltekkampar.ac.id/index.php/MASIP/article/view/770
Barat, D. P. P. S. (2022). Rencana strategis Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat tahun 2021–2026. Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat.
Bura, T., Dala, M. E. F., Irmin, M. N., Fizal, A., & Bora, Y. F. D. (2025). Pengaruh fasilitas sekolah terhadap minat belajar siswa SMA Muhammadiyah Maumere. JUPENDIS, 3(1), 418–422. https://doi.org/10.54066/jupendis.v3i1.2938
Cindy, A. H., Sugiyono, S., Usman, H., & Herwin, H. (2022). Factors that affect the optimisation of vocational high school facilities and infrastructure. ERIC. https://eric.ed.gov/?id=EJ1331874
Desmiarni, D., Waskito, W., & Jalinus, N. (2025). The influence of motivation, interest, learning readiness, and study facilities on vocational student achievement. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 11. https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/article/view/10873
Hasanah, N., Zaim, M., & Rahmat, A. (2021). Pengaruh fasilitas belajar terhadap motivasi belajar siswa SMK di Sumatera Barat. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Teknologi Kejuruan, 5(2), 97–106.
Hidi, S., & Renninger, K. A. (2006). The four-phase model of interest development. Educational Psychologist, 41(2), 111–127. https://doi.org/10.1207/s15326985ep4102_4
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2025). Statistik sekolah menengah kejuruan (SMK) tahun 2024/2025. Pusat Data dan Teknologi Informasi. https://data.kemendikdasmen.go.id
Kholis, N., Kartowagiran, B., & Mardapi, D. (2020). Development and validation of an instrument to measure a performance of vocational high school. ERIC. https://eric.ed.gov/?id=EJ1262414
Maulidiya, A., Marsofiyati, & Wolor, C. W. (2022). The influence of learning facilities and family environment on students' learning motivation at SMK Negeri 10 Jakarta. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Perkantoran, dan Akuntansi, 3(3), 285–302. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpepa/article/view/31115
Mulyasa, E. (2013). Standar kompetensi dan sertifikasi guru. Remaja Rosdakarya.
Nguyen, T. V., Nguyen, H. T., Cao, C. D., & Vu, H. T. T. (2023). Activities of the practice teaching organization and vocational teaching facilities in collaboration between the vocational school and units employing. Journal of Vocational Education Research. https://eric.ed.gov/?id=EJ1396390
Nursaid, N., & Nuraini, S. (2023). How "influence" do media, facilities, and learning interests influence students' economic learning outcomes? Assyfa Journal of Management and Education, 1. https://journal.assyfa.com/index.php/ajme/article/view/350
Sangsawang, T. (2020). An instructional design for online learning in vocational education according to a self-regulated learning framework for problem-solving during the COVID-19 crisis. Heliyon, 6(9), e04910. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2020.e04910
Sembiring, S. S., Ulfatun, T., & Dewi, R. (2023). The effect of learning interest and facilities on students' learning outcomes in economics at SMA Negeri 2 Sukoharjo. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial. https://journals2.ums.ac.id/jpis/article/view/2928
Slameto. (2010). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Rineka Cipta.
Sudjana, N. (2009). Dasar-dasar proses belajar mengajar. Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono, S. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (2nd ed.). Alfabeta.
Sugiyono, S. (2021). The evaluation of facilities and infrastructure standards achievement of vocational high school in the special region of Yogyakarta. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 25(2). https://scholarhub.uny.ac.id/jpep/vol25/iss2/9/
Usman, O. (2020). The effect of learning motivation, learning facilities, and teacher teaching skills on student learning interests. SSRN. https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3643730
Usman, O., & Adhellya, P. (2021). The effect of learning interest, learning facilities, and learning motivation on learning outcomes (Case study of UNJ office administrative education students). SSRN. https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3996666
- Downloads
- Published
- 2026-07-02
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Dina Rohmata Azka, Siti Khoirun Nisak, IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MERGER OLEH DINAS PENDIDIKAN (DISDIK) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI KABUPATEN TULUNGAGUNG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Meylani Indri Yastuti, Meiliana Nurfitriani, Mohammad Fahmi Nugraha, PENGARUH MEDIA DIGITAL FLASH CARD TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS V SDN 4 PARAKANNYASAG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Adinda Humayra Putri, Zahara Sabilla, Ari Suriani, Nur Azmi Alwi, PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN PKN DI SEKOLAH DASAR PADA ERA DIGITAL: TANTANGAN, STRATEGI, DAN ARAH PENGEMBANGAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Zahra Aqilah, STRATEGI PEMBENTUKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI PADA SATUAN TK SATU ATAP 099 PROYEK BATANG GADIS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Tiara suwandy, Ade Nur Isnaini, Wulan Nur Halizah, Cholidah, EKSPLORASI ETOMATEMATIKA PADA MUSEUM TANAH DAN PERTANIAN DI KOTA BOGOR SEBAGAI BAHAN AJAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aldy Sulystyawan, Pramono, Munaisra Tri Tirtaningsih, IMPLEMENTASI PERMAINAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENSTIMULASI KECERDASAN VISUAL-SPASIAL DI PAUD MATAHARI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Tira Tarwiyah, Iin Nur Inayah, Muhammad Jason Pratama, Meilia Prehartanti, PEMBELAJARAN IPS TENTANG PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM SECARA BIJAKSANA MELALUI UPAYA PELESTARIAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS V MI IRSYADUL ATHFAL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Laurent Safira, Listyaningsih, EVALUASI IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA TEMA BANGUN JIWA DAN RAGA MELALUI MODEL CIPP DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER MANDIRI PESERTA DIDIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fanisa Azzahra, Bina Prima Panggayuh, Anggun Monica Selviana, Muhammad Rizki Ananda, PRINSIP RELEVANSI, KONSISTENSI, DAN KECUKUPAN DALAM PENGEMBANGAN MATERI PAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ismira, STRATEGI KEBIJAKAN PENANGGULANGAN BULLYING DI SEKOLAH MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN ISLAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



