EXPLORING STUDENTS’ EXPERIENCES OF LEARNING ENGLISH THROUGH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS
- Authors
-
-
Hamiya Bintyelyes
Universitas Islam RiauAuthor
-
- Keywords:
- Artificial Intelligence, pembelajaran bahasa Inggris, pengalaman mahasiswa
- Abstract
- Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk pada pembelajaran bahasa Inggris di perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman mahasiswa dalam memanfaatkan AI sebagai media pembelajaran bahasa Inggris serta mengidentifikasi manfaat dan tantangan yang muncul dari penggunaannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka. Data diperoleh dari berbagai artikel ilmiah nasional dan internasional, buku, prosiding, serta dokumen akademik yang dipublikasikan pada periode 2020–2025. Pengumpulan data dilakukan melalui identifikasi, seleksi, dan telaah literatur yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif, fleksibel, dan berpusat pada mahasiswa (student-centered learning). Pemanfaatan AI terbukti membantu meningkatkan penguasaan kosakata, kemampuan menulis, kepercayaan diri dalam berbicara, fleksibilitas belajar, serta personalisasi pembelajaran. Namun demikian, penggunaan AI juga menghadirkan sejumlah tantangan, seperti ketergantungan terhadap teknologi, menurunnya kemampuan berpikir kritis, potensi kesalahan informasi, berkurangnya interaksi sosial, dan munculnya persoalan etika akademik. Oleh karena itu, AI sebaiknya dimanfaatkan sebagai alat pendukung pembelajaran yang melengkapi proses belajar, bukan sebagai pengganti peran dosen maupun kemampuan berpikir mahasiswa. Integrasi AI dalam pembelajaran bahasa Inggris perlu disertai dengan penguatan literasi digital, berpikir kritis, dan etika akademik agar manfaat teknologi dapat dioptimalkan secara bertanggung jawab.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Aling Siyan Sabili dkk. (2024). Smart Learning: The Impact Of Ai Technologies On English Language Proficiency In The Digital Era. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran 7(4), 14040 14049
Berlian Nurlaeni, Mega Febriani Sya. (2025). Belajar Bahasa Inggris Dengan AI Melalui Latihan Reading Untuk Mempermudah Daya Ingat. Karimah Tauhid 4(9), 6959-6978
Desta Ananda dkk. (2025). Exploring Students’ Perceptions Of Artificial Intelligence In The Writing Process. Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics 11(2), 358-365
Dwi Nurhayati. (2025). Penggunaan teknologi AI dalam pengembangan bahasa Inggris. Maliki Interdisciplinary Journal (MIJ) 2(11), 1516-1520. http://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/index
Eva fitriani syarifah , Afief Fakhruddin. (2023). Exploring Students’ Experience In Using Ai To Assist Their Writing. Journal of English Language Learning (JELL) 8(1), 558-564
Farah Zahidah Mohd Noor. (2025). Exploring ESL Students’ Experiences with AI Tools in Learning Grammar. International Journal Of Research And Innovation In Social Science (IJRISS) 9(3), 7019-7028. DOI: https://dx.doi.org/10.47772/IJRISS.2025.903SEDU0519
Hanura Febriani. (2024). Navigating English Learning with AI: A Qualitative Study of University Students Experiences. PPSDP International Journal of Education 3(2), 220-232
Muhammad Arinal Rahman. (2024). Exploring the Integration of Artificial Intelligence in English as a Foreign Language Education in Indonesia. Pedagogy: Journal of English Language Teaching 12(2), 196-212 DOI: 10.32332/joelt.v12i2.9549.
Muhamad Rifqi Bakhtiar. (2025). Latihan Berbicara Bahasa Inggris Berbasis Kecerdasan Buatan: Meneliti Fleksibilitas, Kecemasan, dan Umpan Balik di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Multimedia Dehasen 4(3), 629 – 636
Nyak Salsabilla Manira , Sri Nurhayati Selian. (2026). Pengalaman Mahasiswa dalam Menggunakan Artificial Intelligence untuk Mendukung Belajar. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan 5(1), Hal 51-62 DOI: https://doi.org/10.55606/jurripen.v5i1.7229
Siti Munawaroh. (2024). Exploring EFL Students' Experiences In Using AI Tools to Support Academic Writing. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial 2(7), 163-174. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17605850
Talal Waleed Daweli dan Rain Abdulrahman Moqbel Mahyoub. (2024). Exploring EFL Learners’ Perspectives on Using AI Tools and Their Impacts in Reading Instruction: An Exploratory Study. Arab World English Journal (AWEJ) 10, 160-171 DOI: https://dx.doi.org/10.24093/awej/call10.11
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-06-23
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Achmad Tony Muzaki, Muhammad Rasyid Ridho, M. Heza Ramadani, Rachmad Choirul Amri, Irawan Hadi Wiranata, IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENCEGAHAN VERBAL BULLYING DI SDN KALIPANG 4 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nurfadilah, Mardyawati, MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN BERBASIS AKUNTABILITAS DAN TRANSPARANSI DALAM MENINGKATKAN MUTU LAYANAN PENDIDIKAN: SEBUAH KAJIAN LITERATUR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Tsania Ramadhani, Keyzia Lilin Destavani, Leksa Salsabila, Halimatus Sa’diyah, M. Bahri Musthofa, STRATEGI KREATIF MENGEMBANGKAN MOTORIK KASAR DALAM KETERBATASAN AREA OUTDOOR: STUDI DI TK AL MUTAQIN SURABAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- M. ERICK AFANI, MOH. SAHLAN, PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN HOTS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KURIKULUM MERDEKA DI MTs AL IHSAN ASSUNNIYYAH BALI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- M. Erick Afani, Asnawan Asnawan, Muhaimin Asrori, Muhamad Masrukhin Ubaidilah, Kafi Anand Matur, PENDIDIKAN PESANTREN SEBAGAI PRODUK KEBUDAYAAN: INTERNALISASI NILAI-NILAI LOCAL WISDOM DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA GLOBALISASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- I Dewa Ayu Made Putri Wijayanti, Wayan Nerta, I Made Sukariawan, IMPLEMENTASI PROGRAM EDUKASI ANTI-BULLYING TERHADAP SIKAP SISWA DI SEKOLAH DASAR (Studi Kasus SD Negeri 1 Kawan Bangli) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Arinal Mardliyah, EKSPLORASI PROGRAM UNGGULAN KITAB ARBA’IN NAWAWI DALAM MEMBENTUK KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA SD KHADIJAH WONOREJO , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Rahmatul Hidayat, PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI TENGAH PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DIGITAL DI MA KEJURUAN UMMI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Abelius M T Pangaribuan, HUBUNGAN KEMAMPUAN LITERASI EKONOMI DENGAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI PERMINTAAN DAN PENAWARAN PADA SISWA SMP DI MTSN 1 PROBOLINGGO , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Josua Manurung, Nurliani Siregar, MEMBANGUN GENERASI BERKARAKTER JUJUR MELALUI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MENGHADAPI KORUPSI DAN PENCURIAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.